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2024-10-08 21:48本頁面
【正文】 道自己想要什么答案。然而去無人賞識(shí)，未必有施展的空間，不見得在踏入社會(huì)后工作如意。選擇學(xué)習(xí)編導(dǎo)制作，不失為一種選擇。因?yàn)榫帉?dǎo)制作屬于藝術(shù)類，他的專業(yè)，文化錄取分?jǐn)?shù)都比較低。因此比較適合想考取名牌藝術(shù)院?；蛘叱煽儾皇呛芾硐?，考取本科有困難的學(xué)生。而且編導(dǎo)制作的就業(yè)前景比較廣，不但可以從事一般行業(yè)，而且還能從事專業(yè)工作。在坐的同學(xué)們也不希望看著心里的他（她）踏進(jìn)大學(xué)的校門，而自己卻與它無緣吧？ 其實(shí)是開玩笑了，不過可以當(dāng)真。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”相信在座的很多同學(xué)，對(duì)此并不陌生，當(dāng)然我們不能去仗劍行俠，但是我們的才華需要一個(gè)舞臺(tái)去施展，或許我們的文化成績不是很理想，但是我們也是有夢(mèng)想的，怎么輕易被打倒。在當(dāng)前高考環(huán)境下，所有的考生掌握的文化知識(shí)，沒有什么差別，只是水品高低不同，所以文化成績不理想，并不能阻擋我們展示自己的腳步。聲妓晚景從良，半世煙花無礙。人非圣賢，孰能無過？大家應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷，成績一直挺不錯(cuò)的，偶爾一次測(cè)驗(yàn)成績不理想。就像我剛才提到的一樣，昨天已成過去，明天還未到來，不論你過去是怎樣度過的，未來都是未知的。選擇編導(dǎo)制作就是給自己高考加了保險(xiǎn)，為什么這樣說呢？因?yàn)榫帉?dǎo)制作（當(dāng)然包括其他藝術(shù)類），在高考后是提前錄取的，不影響普通文理科的錄?。喝绻瑢W(xué)們的高考成績比較高，可以不填報(bào)傳媒專業(yè)，可以走正常按一般的文理科錄取。如果高考成績不理想，就選擇提前批填報(bào)傳媒專業(yè)，一樣上大學(xué)，上本科，這就給了自己更多的選擇。最后送給大家一句話，選擇比努力更重要。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力要求是不一樣的，能力是可以培養(yǎng)和提高的?？稍诎咐治龌顒?dòng)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)學(xué)生用問題聚集對(duì)照一下，看看自己哪種能力最強(qiáng)、哪種最弱、嘗試按照從強(qiáng)到弱的順序?qū)ψ约?項(xiàng)能力進(jìn)行排序。教學(xué)方法與手段：案例分析法、討論法；多媒體教學(xué)。導(dǎo)入新課：《西游記》相信大家都不陌生了，里面的孫悟空更是一個(gè)家喻戶曉的人物，他能降魔伏妖，保護(hù)唐增。但是，最重要的還是他的本領(lǐng)強(qiáng)，能力高。所以，在職場(chǎng)上一個(gè)人要被肯定，能力的強(qiáng)弱是一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)。一、能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用（心理學(xué)角度）能力：順利地完成某種活動(dòng)所具備的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。（每個(gè)人的能力是不一樣的，有長有短。二、職業(yè)能力觀看flash動(dòng)畫“陳景潤和張秉貴的職業(yè)能力”,問：職業(yè)對(duì)于從業(yè)者的能力有要求嗎？不同的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力要求是一樣的嗎？——職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力是有要求的。職業(yè)能力：是指從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的，能動(dòng)地改造自然和改造社會(huì)的實(shí)踐能力，由專業(yè)能力、方法能力以及社會(huì)能力構(gòu)成的。職業(yè)能力的分類? 一般學(xué)習(xí)能力? 語言能力? 算術(shù)能力? 空間判斷能力? 形態(tài)知覺能力? 文秘能力? 眼手協(xié)調(diào)能力? 手指靈活能力? 手的靈巧能力問：根據(jù)職業(yè)能力的分類，請(qǐng)回答下面三個(gè)問題：（1）本專業(yè)應(yīng)該具備哪些能力？（2）本專業(yè)應(yīng)排在前三位的能力？（3）自己是否具備本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群所要求的能力？——每個(gè)人都會(huì)有能力發(fā)展的不均衡。要重視職業(yè)能力的培養(yǎng)，并朝專業(yè)化的方向發(fā)展。作業(yè)：P58 制定計(jì)劃
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