二模試卷作文分析-閱讀頁(yè)
2024-10-08 20:54本頁(yè)面
【正文】 代性和開放性。尤其是，作文題給出四個(gè)看問題的坐標(biāo)系，后面用省略號(hào)以暗示，并且點(diǎn)明“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，鼓勵(lì)學(xué)生用新的坐標(biāo)系來看問題。改卷中發(fā)現(xiàn)的讓人滿意的方面：。一般只要在800字以上的完篇作文，至少可以拿到42分。多數(shù)學(xué)生能有明確的觀點(diǎn)意識(shí)，能都圍繞自己的觀點(diǎn)行文。，字跡較工整。在閱卷中發(fā)現(xiàn)，文章常表現(xiàn)這樣的思想：如：“網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)達(dá)就是社會(huì)前進(jìn)的標(biāo)志，美國(guó)、日韓等發(fā)達(dá)國(guó)家網(wǎng)游興隆，因此，我們也要大力發(fā)展游戲”?！坝螒蚝苡形?，存在即是合理，因此，我們要玩游戲。如：《游戲是把雙刃劍》、《游戲人生與人生游戲》、《游戲利大于弊》、《游戲——娛樂中的洪水猛獸》、《甜蜜的毒藥》、《游戲：緊張生活的“放松劑”》、《要游戲，更要生活》、《游戲：心靈吞噬者》、《別把自己斷送在虛擬的“戰(zhàn)火”中》。常常是前面談原因，后面談現(xiàn)象；或者只是現(xiàn)象+現(xiàn)象；抑或是機(jī)械地重復(fù)作文材料。自己的“坐標(biāo)”不定，一會(huì)分析其利，一會(huì)分析其弊，最終給出“利弊兼而有之”這種“鄉(xiāng)愿”式的觀點(diǎn)來。更有甚者，光看題目便見端倪，云里霧里，不知所云。如：《論游戲的必然性和合理性》、《論游戲》、《論游戲的意義》??，千文一面閱卷過程中，能讀到的好文章不多。如《游戲——娛樂中的洪水猛獸》中作者寫到：“娛樂，是人們生活中不可或缺的一個(gè)部分。從古至今，娛樂的方式數(shù)不勝數(shù)，就像琴、棋、書、畫、蹴鞠之類，既讓人們緊迫急促的腳步慢了下來，又于娛樂之中陶冶了人們的情操，鍛煉了人們的技能。就如當(dāng)今穩(wěn)坐文化產(chǎn)業(yè)第一把交椅的游戲，許多令人震驚的數(shù)字晃花了人們的眼球：世界所有玩家在某一游戲上的總時(shí)間已超500萬年，相當(dāng)于人類進(jìn)化的時(shí)長(zhǎng)；美國(guó)青年在21歲以前的游戲平均時(shí)長(zhǎng)竟為1萬小時(shí)??隨著一個(gè)個(gè)數(shù)字鋪天蓋地而來，傳統(tǒng)的娛樂項(xiàng)目不知何時(shí)悄然退出了我們的生活，互聯(lián)網(wǎng)已儼然將娛樂帶進(jìn)一個(gè)時(shí)代，這個(gè)叫做“游戲”的時(shí)代。不能用一分為二的觀點(diǎn)看問題，既看到事物的這一面，又看到事物的那一面；或者不能在肯定某一觀點(diǎn)時(shí)，兼及一下其他角度上的看法；或者不能用聯(lián)系的觀點(diǎn)看世界上復(fù)雜的事物，用因果分析的方法來講述道理，用發(fā)展的眼光去推測(cè)事物發(fā)展的未來；或者不能分析這件事發(fā)展下去會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果，以這種結(jié)果來顯示看問題的預(yù)見性和深刻性；不能用哲理性語(yǔ)言揭示主旨，顯示主題的深刻性??“材料引??”這類作文的寫法不了解，因而出現(xiàn)跑題偏題現(xiàn)象，學(xué)生不理解作文要求中“不要脫離材料內(nèi)容及其含義作文”這一要求。有的考生對(duì)作文材料和要求中“游戲”這一概念的外延理解失誤，于是寫兒時(shí)和小伙伴們所玩的“過家家”、玩玩具等游戲。估計(jì)沒接觸過時(shí)評(píng)類文章，不知道如何就事說理。卻偏向?qū)憣捜?，談寬容是一種進(jìn)步；寬容是一種妥協(xié)；寬容是一種從容等。有的考生甚至依舊“老三篇”式的搬來陶淵明、李白、喬布斯等。詞匯貧乏，不會(huì)運(yùn)用修辭手法增加語(yǔ)言的表達(dá)效果，不會(huì)提煉精警的意蘊(yùn)豐富的語(yǔ)句，語(yǔ)言稚嫩。，對(duì)均分有影響。（三）高三后一個(gè)月作文復(fù)習(xí)對(duì)策，如同人之有靈魂?？山梃b哲學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、文章學(xué)等知識(shí)，打開學(xué)生思路。、關(guān)注人生，尤其是針對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)過程中面對(duì)他人、社會(huì)、自然，面對(duì)自己內(nèi)心世界、習(xí)慣、品性的思考與辯駁，讓學(xué)生的作文既充滿時(shí)代的氣息，又能有多角度的視野、分析的深度。強(qiáng)調(diào)學(xué)生選準(zhǔn)擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫作。只寫片段，注重分析，提升思維。要重視擬題技巧。要強(qiáng)化審題、立意、構(gòu)思的意識(shí)，多接觸一些作文題目，多練習(xí)列提綱。學(xué)生寫作中出現(xiàn)的問題是很個(gè)性化的，集中講評(píng)代替不了個(gè)別指導(dǎo)。：漏寫題目、顯眼的位置出現(xiàn)錯(cuò)別字、不寫結(jié)尾、書寫潦草、卷面不干凈等要
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