【摘要】題目：《光和影》教學設(shè)計姓名：王久雙單位：豐南區(qū)宣莊小學聯(lián)系電話：15128845946《光和影》教學設(shè)計教學目標科學概念1
2024-12-10 03:24
【摘要】夏館鎮(zhèn)湍源小學劉春瑩光源遮擋物屏遮擋物在光源和屏之間影子是怎么產(chǎn)生的?屏遮擋物光源影子光源、遮擋物、屏影子產(chǎn)生的條件：光源：自己發(fā)光的物體叫做光源。想一想你還知道哪些光源？不是光源不是光源
2024-12-01 22:30
【摘要】《光和影》教學反思五年級科學《光和影》，這節(jié)課的內(nèi)容主要分為兩部分，光源與影子，教學內(nèi)容與目標：讓學生認識什么是光源，影子產(chǎn)生的條件，并探究在光的照射下影子的變化規(guī)律，認識投影，發(fā)現(xiàn)物體的形狀與影子之間的關(guān)系。情感，態(tài)度，價值觀：認識到事物之間的變化是有關(guān)系的，也是有規(guī)律的，在試驗中養(yǎng)成謹慎，細致，實事求是的態(tài)度。在教這節(jié)課時我發(fā)現(xiàn)學生在生活中的體
2024-12-22 11:43
【摘要】《光和影》教學設(shè)計遵義縣蝦子小學：代春艷教學內(nèi)容：小學科學教科版五年級上冊第二單元第一課《光和影》。教學目標科學概念：1、學生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長短和光源照射的
2024-12-09 22:48
【摘要】小學科學教科版五年級上冊《光和影》教學設(shè)計高密市恒濤雙語實驗學校張偉教材分析本課是教科版五年級上冊科學光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點（路徑、反射），第5—7課研究陽光強弱和溫度的關(guān)系?！豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n，從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察
【摘要】小學科學教學案例《光與影》教學案例學科：科學課題：《光與影》教師：陳天軍單位：甘州區(qū)上秦鎮(zhèn)中心學校二0一0年九月《光與影》教學案例
【摘要】《光和影》教學設(shè)計教材依據(jù)本課是五年級上冊科學光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。從本課到第4課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子有許多特點，比如說影子總是在背光的一面等現(xiàn)象顯示了光的傳播是直線的。設(shè)計思想五年級的學生對影子的產(chǎn)生和傳播特點已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，他們知道影子的產(chǎn)生必須要有光
2024-12-22 11:45
【摘要】《光和影》教學設(shè)計（診斷課）武義縣履坦小學周文武教材分析本課是教科版五年級上冊科學光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點（路徑、反射），第5—7課研究陽光強弱和溫度的關(guān)系。《光和影》是本單元的起始課，從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子的許多特點
【摘要】《光和影》教學設(shè)計集安市實驗小學劉亭茂教學目標科學概念1、學生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長短和光源照射的角度有關(guān)，影子的方向和光源的方向相反；物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。
【摘要】謎語：遠看芝麻撒滿地，近看黑驢在運米，不怕山高道路陡，只怕跌進熱鍋里。第二章第四節(jié)螞蟻螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足，一對觸角。互通信息的螞蟻螞蟻是靠她們的觸角相互接觸來傳遞信息的，在行進的過程中會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相
2024-12-20 01:13
【摘要】蚯蚓?蚯蚓的生活環(huán)境和身體組成部分?蚯蚓的反應?蚯蚓的特征并與蝸牛特征進行比較?作業(yè)蚯蚓生活的環(huán)境：蚯蚓生活在（花壇），（草地（菜園），（墻角）的土壤中觀察蚯蚓的身體：蚯蚓有口，環(huán)帶，肛門三部分組成，身體有許多體節(jié)；爬行起來，身體伸縮前進。蚯蚓蚯蚓的反應：?1、呼吸反應：
【摘要】教科版小學科學六年級上冊紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進行比較？我們就用紙來做這個實驗。一張平展的紙橫梁能承重幾個這樣的墊圈呢？預測一下.操作提示：1、實驗前，小組成員先商量確
2024-12-20 00:38
【摘要】《光和影》說課稿城廂小學李輝一、教材及學情分析《光和影》是教科版科學五年級上冊光單元的第一課，知識體系屬于物質(zhì)世界。《光和影》是本單元的起始課，從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子的許多特點，比如說影子總是在背光的一面等現(xiàn)象，顯示了光的傳播是直線的。在教學中我注重
【摘要】《光和影》的教學設(shè)計及教學反思一、教學目標科學概念1、學生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)4、
2024-12-09 19:29
【摘要】玩過手影游戲嗎？影子是怎么來的？影子產(chǎn)生需要的條件是光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源，它不會自己發(fā)光，只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自
2024-12-08 02:11
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