教科版科學(xué)五上光和影教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-閱讀頁
2024-12-10 03:24本頁面
【正文】 生的條件，同學(xué)們想一想，同一個(gè)物體形成的影子一樣嗎？ 學(xué)生猜測(cè)。師生交流討論影子的不同，確定要研究的影子的特點(diǎn)。 分析： 1）小組 討論實(shí)驗(yàn)方案， 組長執(zhí)筆填寫方案，組員補(bǔ)充， 教師巡回指導(dǎo) 。 3）小組內(nèi)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)探究影子的特點(diǎn)。 應(yīng)用探究結(jié)論表演手影游戲：大手牽小手。 班內(nèi)交流投影在日常生活中的應(yīng)用。 視頻展示皮影戲：三只老鼠。 五、板書設(shè)計(jì) 光和影 光源： 影子產(chǎn)生的條件： 探究影子的特點(diǎn)： 長短 光源的 照射的角度 影子的 大小 到光源的距離 形狀 光源照射的物體的形狀
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