【正文】 湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。于是小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。（5）是什么使神奇的變化再次發(fā)生？齊讀——這時突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。小姑娘的愛心就如鉆石般閃亮，鉆石般珍貴。理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點】體會水的重要性和小姑娘的孝心?！窘虒W(xué)流程】一、課前談話：師：今天，沈老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，想看看嗎？（出示圖片，音樂）一些學(xué)生常見的經(jīng)典童話故事畫面，如：《皇帝的新裝》、《白雪公主》、《丑小鴨》等。你們知道嗎，童話最大的特點就是豐富的想像，特別的神奇，在我們的生活中不可能發(fā)生的事情往往可以在童話中自然而然地發(fā)生。托爾斯泰寫的，題目叫——《七顆鉆石》。師：鉆石，你了解它嗎？師：是啊，鉆石就是這樣一種美好的東西，讓我們再來讀讀課題——《七顆鉆石》。七顆鉆石變成了。（三）研讀第1自然段，感受旱災(zāi)：師：讀讀這一段話，你讀懂了什么？——（出示）很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。師：你讀懂了什么？板書：大旱災(zāi)師：你從哪些詞語讀懂了這是“大旱災(zāi)”呢？體會“干涸——干枯”師：你從哪個詞讀懂了？師：讓我們?nèi)タ纯串敃r的場面吧——（出示圖片，背景音樂）你看到了什么？（過渡語）師：再來讀讀這一段，還從哪讀懂了這是“大旱災(zāi)”呢？理解“焦渴”。）師：讓我們帶著自己的感受，通過朗讀讓所有的人都感受到這場大旱災(zāi)的嚴重。板書：找水自由讀，教師隨機地進行指導(dǎo)。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。師：哪里感動了你？（1）一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。師：你能想像當時小姑娘都找了哪些地方？或“你看到她到哪兒去找水？（想象說話）生：小溪邊，大河旁，山泉下，她會翻山越林，到處去找水，手會被樹枝割破，衣服會被樹枝劃破，跌倒了又爬起來……能找的地方她都找遍了，可哪兒都沒有水，她只能累得倒在沙地上睡著了。這時，小姑娘心里會怎么想？生：沮喪、傷心、難過、絕望……師：就在這樣絕望的情況下，當她醒來時，拿起罐子一看——（3）當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。（指板書）（過渡語）師：還有哪里也感動了你？（出示二）：小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。小狗哀哀地尖叫起來。（1）“喜出望外”是因為有了水；也是因為母親有救了。（3）“趕緊跑回家去”……師：你還從哪些詞語里也讀出了她的急切？師：小姑娘，你這樣匆匆忙忙的是干什么呀？（讓學(xué)生進行角色的轉(zhuǎn)變）（4）體會“抱著”（說明兩點：對水的珍愛；心情的急切。（六）課堂作業(yè)：完成《課堂作業(yè)本》第3題。說說你為什么這么填？第五篇：七顆鉆石教案《七顆鉆石》教案教學(xué)目標：了解童話作品夸張、想象的特點。教學(xué)重點：一、愛心的神奇力量。教學(xué)難點：童話意象背后的象征意義 教具： 多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)方法：啟迪、引導(dǎo)，總結(jié)相結(jié)合 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：首先讓同學(xué)們?yōu)g覽一組圖片，都是大家熟悉的童話故事的圖片。明確：大家還記得小時候看過的童話故事書嗎？是否還記得為一個青春靚麗的小女孩接受了巫婆的毒蘋果而慌張不已，是否還記得因為一個善良單純的姑娘丟失了水晶鞋而獲得信服而艷羨不已。為什么這么多人細化童話呢？就讓我們進入今天的課文，領(lǐng)略一下俄國童話的魅力。大家都熟悉安徒生和格林，熟悉他們的《睡美人》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》等。那么，誰來說說他喜歡什么童話？并說明喜歡它的理由。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕＃┧蓿╣u224。n）倒 舔（tiǎn）凈一瞬（sh249。n）了一口唾（tu242。好的，那現(xiàn)在請同學(xué)們找出，小姑娘在找水，以及和母親在兩次讓水的時候發(fā)生了什么？ 引導(dǎo)：（1）細讀小姑娘為母親找水的情節(jié)，圈出感人的詞來。（2）水罐是神奇的。（3）水罐發(fā)生變化是因為什么？引導(dǎo)：小姑娘在獲得水的過程中都做了什么事？給小狗喝——給母親喝——母親讓給小姑娘喝——給陌生人喝 總結(jié)：這是一個愛心傳遞的過程，小姑娘的愛出于對親人的愛上升到了對地球上所有生物的憐憫之愛，在母女兩人互相讓水的過程中，小姑娘的愛上升到了人類互相愛護的愛，最后小姑娘把水讓給陌生人，小姑娘的愛上升到了對世界一切生命的熱愛，到了無限制的境界。（4）小姑娘對母親的愛心深深的感動了我們，也一定感動了??否則，等他醒來時水罐里怎么會有水呢？這小狗和過路人都是真的？還是上帝的化身??同學(xué)們想一想，是上帝的話他又是怎么想的呢？寫出上帝的心理活動。這是全文最讓人振奮的情節(jié)。用直線把勺形邊上兩顆星連接起來向勺口方向延長約5倍的距離，可找到北極星。北斗星是指示方向和認識星座的重要標志。愛心和北斗七星是相通的，北斗七星不計任何代價給人們帶來光明，就像真正的愛一樣無限延伸，不計任何代價。帶給我們一個美麗而感人的愛心故事，我們不得不驚嘆作家奇妙的想象本領(lǐng)。因為有了愛心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人付出愛，正如一首歌里唱的那樣：“只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間?？偨Y(jié)：無論如何，童話總是美的。板書設(shè)計裝滿水孝心感天沒有灑旱災(zāi)水罐 銀 愛心如銀金情比金堅七顆鉆石一股水流大愛無價