三年級上冊語文園地六教案-閱讀頁
2024-10-08 20:32本頁面
【正文】 讓學(xué)生背背印象深的語句。教師對有困難的同學(xué)個別指導(dǎo)。⑤請幾個學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評點，肯定優(yōu)點，指出修改方向。第 三 課 時我的發(fā)現(xiàn)①學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點的字。④引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“深”和“封”的多義。深——與“淺”的意思相反。深——久，時間長。封——封起來的或用來封東西的紙袋。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。⑤拓展延伸。讀讀背背①借助拼音自由讀讀列出的詩句。集體齊讀。④學(xué)生自由地背一背詩句，可以相互抽查。小組背誦。⑥你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句？給大家背一背。②全班交流。AABB式：嚴(yán)嚴(yán)實實 來來往往 舒舒服服 確確實實 ABAC式：不松不軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 ③學(xué)生讀讀記記這三組詞語。寬帶網(wǎng)①引導(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。如：風(fēng)景類，物產(chǎn)類；文字類，圖畫類，文字圖畫結(jié)合類；??③在大家搜集了比較豐富的資料以后，我們選一個時間召開“可愛的中國”資料展示會，好嗎？第四篇：三年級語文上冊《語文園地六》教案三年級語文上冊《語文園地六》教案【教材簡析】本組訓(xùn)練包括《口語交際》《習(xí)作》《交流平臺》《日積月累》《課外書屋》等內(nèi)容。《習(xí)作》根據(jù)習(xí)作提示,選擇自己感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作,能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感。,選擇自己感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作,能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感。、動作和語言的語句以及這些語句的好處,發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法?！窘虒W(xué)重點】理解父母的愛，表達自己的真情實感?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體,讓學(xué)生回憶自己生活中父母對自己關(guān)愛的事例。②背誦古人描寫景物的詩句，并能在平時的讀寫中應(yīng)用。課前準(zhǔn)備搜集和整理曾經(jīng)出游時拍攝過的照片，并回憶當(dāng)時的情景。你還去過哪些地方？你還想去那些地方？這節(jié)課就讓我們一起走入：風(fēng)景優(yōu)美的地方。可以與自己同座交流，也可以自由組合成小組進行交流。學(xué)生自由上臺介紹，相互評說。a．祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，在游覽的過程中我們應(yīng)該注意什么呢？b．學(xué)生相互討論，談感想，出主意。習(xí)作①聯(lián)系口語交際導(dǎo)入。如果把它寫下來，就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學(xué)過的幾篇課文中學(xué)到一些方法。按順序——寫清楚《富饒的西沙群島》：海面—海底—海灘—海島《美麗的小興安嶺》：春—夏—秋—冬《東方之珠》：萬國市場—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋 讓學(xué)生背背印象深的語句。教師對有困難的同學(xué)個別指導(dǎo)。⑤請幾個學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評點，肯定優(yōu)點，指出修改方向。我的發(fā)現(xiàn)①學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點的字。④引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“深”和“封”的多義。深——與“淺”的意思相反。深——久，時間長。封——封起來的或用來封東西的紙袋。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。⑤拓展延伸。日積月累一、讀讀背背①借助拼音自由讀讀列出的詩句。集體齊讀。④學(xué)生自由地背一背詩句，可以相互抽查。小組背誦。⑥你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句？給大家背一背。②全班交流。AABB式：嚴(yán)嚴(yán)實實來來往往舒舒服服確確實實 ABAC式：不松不軟又香又脆又唱又跳又說又笑不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問 ③學(xué)生讀讀記記這三組詞語。寬帶網(wǎng)①引導(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。如：風(fēng)景類，物產(chǎn)類；文字類，圖畫類，文字圖畫結(jié)合類；③在大家搜集了比較豐富的資料以后，辦一期“可愛的中國”手抄小報。習(xí)作中要注意的一個是敘述順序，另一個是要把此處風(fēng)景描寫的優(yōu)美。
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