【正文】 能用“尤其”說說其他句子嗎？那我們就跟著作者先去看看黃山的第一塊奇石，請同學讀讀第二自然段，想想這怪石奇在什么地方？出示第二自然段為什么說仙桃石很奇呢？（1）長得奇出示句子，并點紅“好像”這塊石頭跟桃子有什么相同的地方呢？（樣子很像）是啊，這塊石頭跟桃子長得非常像，作者用一個“好像”把他們連在了一起，生活中什么跟什么也很像，能不能也用“好像”來說一個句子呢?（不能同一個事物來做比較）（石頭和桃子是兩樣東西。（3）讀出奇。這只猴子動作惟妙惟肖，請大家讀讀句子，圈出表示動作的詞。（根據(jù)動作來評價演得怎么樣？）為什么演的好？用上那三個動作。）經(jīng)過導演們的指導，小演員都會了。我們一起讀一讀，感受一下這塊石頭的奇。這節(jié)課我們還要寫2個生字。學生空寫一下。指導筆順。指導書寫（1）師：下面我們來寫一下，咱們樣才能把它寫的漂亮。教室巡視，投影展示、評價，學生自由再寫一個。教后反思黃山的奇松、怪石、云海、溫泉號稱“天下四絕”。課題“奇”，就已向學生交代清本文所講內容，使我們知道課文要寫的是石之奇、石之怪、石之與眾不同。教學時引導學生在感受秋天的美好，領略大自然的美麗與神奇的同時，還要通過文本使學生體會對黃山奇石的贊嘆之情。對于剛升入二年級的學生來說，他們已能將課文中的字音讀準、句子讀通順，但要做到有感情誦讀是比較困難的，尤其對于像《黃山奇石》這樣有趣的怪石，作者又將一塊塊本無生命的石頭描繪的活靈活現(xiàn)、呼之欲出的美文寫的又是如此有趣，能讀出感情就困難了。結合起來體會文中描繪的各種石頭的形狀，小中見大，從而感受整個黃山的神秘，產(chǎn)生喜愛之情。將學生讀文的情感引向高潮，做到真正意義上的誦讀。首先讓孩子自己讀課文，然后就是說出里面的“奇”在什么地方。理解句子中詞語的意思。這樣既生動又形象，學生也很容易接受，很快記住了。因孩子們已深深地被黃山的奇石吸引住了，給其它石頭起的名真可謂豐富多彩：海底撈月、石海泛舟、老鷹抓小雞、凝神靜思、盼??到這里，我覺得已將孩子們的想象力提升到了一定的高度，使孩子們更驚嘆于大自然的偉大、鬼斧神工了！204班李晏輝第五篇：《黃山奇石》教案黃山奇石學習目標：會認14個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。喜愛黃山，向往去黃山看奇石。教學難點：感受石頭的“奇”。播放黃山風景區(qū)的圖片，引出課題——黃山（這就是黃山，和黃河，長江，長城齊名的黃山風景區(qū)。（黃山有四絕，奇松、怪石、云海、溫泉，細心的孩子一定看出畫面上為你們介紹的是哪一絕？）——奇石突出“奇”字，“奇”在這里可以說是什么意思：奇怪、奇特、奇異、神奇…… 出示：那里的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。小聲讀讀課文，課文向我們介紹了好幾處奇石，要想了解它，首先要做什么？認字、讀通課文……學生自己讀書認字。出示生字新詞，全班交流，認記生字，不會的請教會的同學（自由活動）。整體感知：黃山的奇石很多，課文重點寫了（）、（）、（）、（）等四處奇石，而（）、（）、（）這些奇石則一筆帶過。那神話故事中的“仙桃”、“仙人”、“金雞”、“天狗”都在黃山聚會了。搜集黃山奇石的圖片第二課時一、復習導入卡片認讀生字，擴詞（雙軌火車）上一節(jié)課初次游覽了黃山，知道了——齊讀第一段是呀，這么秀麗神奇的地方，吸引了無數(shù)中外游客。黃山的石頭到底奇在哪兒呀，這節(jié)課我們一起去做零距離的接觸。選擇自己喜歡的石頭，找到相應的段落，好好的讀一讀。第二，從來源看，這么大的石桃子人間少有，只能是從天上飛下來的吧，這就更神奇了。）（3）怎么樣才能讓沒見過“仙桃石”的人感受到神奇、有趣呢？自己練一練。（4）齊讀，背一背。第三段——猴子觀海（“猴子觀海”的奇妙不僅在于它的外形像一只猴子蹲著，更引人注意的是這“猴子”所處的位置奇特，它蹲在一座“陡峭”的山峰上。細究“翻滾的云?！本透芨惺艿胶镒铀幬恢弥嫣亓?。學生明白了這一番道理，再讀課文，肯定會為“猴子觀?！边@一奇石大聲叫“絕”。通過朗讀課文，學生會有身臨其境的感覺，仿佛走到那里就會有位仙人幫我們指明方向。）第五段——金雞叫天都（“金雞叫天都”的奇妙乃是一個“變”字道出的。讓學生一邊讀課文，一邊想象太陽升起時天都峰上的景象，他們便能切實感受到“金雞叫天都”的奇妙了。（自由準備，指名介紹）能一口氣介紹兩塊的就能當上小導游了。）二、我是小作家引讀第6段生自任選“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這三塊中的任一塊介紹，仿造課文的樣子說一說。學生為自己找到的黃山奇石的其它圖片取名出示：那里的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。從不同的位置，在不同的天氣觀看更是情趣迥異，可謂是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。孩子們，黃山的石頭是這樣的神奇有趣，課文也寫得神奇有趣，我們的課堂更是神奇有趣，王老師為你們感到驕傲！繼續(xù)加油！三、我是識字大王讀兒歌黃山石，形狀奇，山峰巨，石盤立。小石猴，伸脖子，胳膊舉，看仔細。尤其是那些有趣的怪石，小朋友們看到了一定會喜歡。有一塊石頭叫“猴子觀海”，它用胳膊抱著雙腿坐在山頭，眼前是一望無盡的云海。猜一猜橫山上面三根草——當 一個人，在山邊——仙隨堂練習第5作業(yè)：我當導游介紹黃山奇石、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分 ☆我給大家提供有關黃山的網(wǎng)站推薦網(wǎng)站 ☆選擇自己喜歡的石頭，發(fā)揮想象仿寫?！跋扇藭裥焙汀跋扇藭裱ァ?，共同有一個美麗的傳說；從前，黃山左數(shù)峰的仙都觀住著老道道玄和徒弟太清，松林峰上的紫霞宮里住著道姑煉玉和徒兒妙真。一年冬天，山中大雪，仙都觀里斷了火種，道玄只得叫太清到紫霞宮里去借火種。從此，兩人每天打柴、擔水，便到一起談心，漸漸地砍的柴就少了。這樣，事情不久都 被雙方師父發(fā)現(xiàn)，他倆都受到師父的嚴厲斥責。此后兩人在一起說話就很困難了。一天，兩人正甜蜜幽會，不料雙方師父突然回來，事情敗露，他倆將要受到嚴厲懲罰。太清曬的靴子和妙真曬的一雙鞋子都沒有來得及收，日子久了，都變成了石靴，石鞋，就是如今黃山的“仙人曬靴”和“仙人