【正文】 養(yǎng)工作，整體提高教師素質。積極爭取機會，爭取各種公開活動和競賽的機會，為骨干教師搭建展示才華與成果的舞臺。加強落實新教師一日活動操作規(guī)范要求，促使一日活動環(huán)節(jié)標準化，通過交流、學習促使每位新教師做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育。三、走教科研發(fā)展之路，促進保教質量提高（一）以科研促教研，提高保教質量。本學期，我們以班組學習為主，大組學習為輔，分類學習為補充的學習方式，自學和集體學相結合的形式，開展了學習《五個文件》、《指南》以及相關專業(yè)知識的 3 學習活動。學以致用，用則反思，思則改變，變則飛躍。開展“聽課、評課”，凸顯能力關。通過反思，可以有效提高教學能力。每次聽完課，執(zhí)教教師先自己說課、反思，然后其他教師一起對活動作客觀性地評價。通過聽課、評課，能幫助教師在自己的實踐中取長補短，在反思中成長。（1）針對等級驗收中出現(xiàn)的問題，分析原因，尋找對策。深入班級、深入教研及時了解及時引領。（2）積極探索、優(yōu)化主題教育環(huán)境。為使教師們對環(huán)境創(chuàng)設又更深入的認識，開學初和學期中多次去育秀幼兒園、奉浦幼兒園、青青草幼兒園學習取經。教師們堅持認真寫好每日反思、活動案例記錄和寶寶成長錄。（二）以教研促科研，提高教師科研能力。由于一些客觀的原因，我園的教科研工作進展的比較緩慢。加強園教科室建設。她們中有的曾參加過若干課題的研究，有的則完全是個“新手”。并對市級課題《遠郊幼兒家長不良教養(yǎng)行為的表現(xiàn)、成因以及對策研究》進行了資料收集、情報綜述撰寫、調查表設計。11月份，園教科室成員在通過傾聽、詢問、提議三個步驟后，對園市級課題“遠郊幼兒家長不良教養(yǎng)行為的表現(xiàn)、成因以及對策研究”進行了課題論證，并開展和制定了相關的園級子課題，并在實踐活動中予以實施。為此，我們將不懈努力，起表率。為了提高全體教師的科研意識和科研能力，積極參與到教科研工作中來。每班按照課題指南，對照自己班級的實際情況，申請一個班級子課題，形成人人參與，每班有課題的良好科研氛圍，也為我園的教科研工作打下堅實的群眾基礎。（二）重視衛(wèi)生保健資料的記錄和整理。（四）加強膳食的管理，提高膳食的質量。五、挖掘教育資源，樹立大教育觀意識（一）家委會工作學期開始和學期結束，我園形成慣例的召開了兩次家委會工作座談會，期初會議上，成立新一屆家長委員會，并讓成員對幼兒園的管理提出了自己忠懇的建議和想法。邀請了家委會成員參與了我園“迎世博，展風采，環(huán)保時裝展比賽”，“迎世博親子繪畫比賽”等活動，并作為評委參與到各獎項的定奪，樹立了家長的主人翁意識，使他們真正融入到幼兒園這個大家庭中來。每月出版一期家園小報，及時向家長宣傳科學育兒的經驗，努力實現(xiàn)家園共育、家園互動。（三）班級家長工作學期初，在班主任的認真發(fā)動下，我們向家長發(fā)放了教養(yǎng)方式調查問卷，得到了家長們的熱情響應。兩月一次做好幼兒成長手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，對家長反應的問題在手冊上給予及時回復，或就共性的問題在家園聯(lián)系欄中公告，得到了家長的好評。在傳染病高發(fā)時期，及時召開緊急班級家長會，向家長宣傳預防的方法，發(fā)放預防傳單，提醒家長要提高警覺，保證孩子的身體健康，有效地控制了疾病的傳播。充分利用溫馨小貼士、愛心便條的方式，積極有效的向家長傳達幼兒園所需家長配合的內容以及告示等。有的班級用錄像片段的形式記錄下幼兒在園各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，家長們就如身臨其境；有的班級制作了幼兒在園照片PPT，連續(xù)不斷的滾動播放，讓家長更直觀、生動的了解到 6 孩子在園的生活學習；有的班級就采用暢談的形式，家長與家長、家長與老師互相交流，了解情況，溝通相互間的關系。安全工作是幼兒園不可忽視的重要環(huán)節(jié)，做好安全工作既是幼兒園的基本責任，也是對國家、對社會、對人應盡的義務。如：對本園的用電、玩具、器械進行經常性的檢測、維修，確保幼兒的安全。環(huán)境是重要的教育資源，本學期要繼續(xù)通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。（三）完善各項設施，開設高利用率的專用區(qū)域。（四）配合完成0—3歲孩子的早教活動，切實提高早教質量。從家長需求出發(fā)本學期，由于甲型H1N1流感受的原因，不能把03歲散居兒童請到園內來，因此，我們開展的早教指導活動有早教資料的宣傳發(fā)放、送教上門、另外還有電話咨詢。與鎮(zhèn)婦女干部聯(lián)系好，通知鎮(zhèn)上的適齡寶寶與家長，來社區(qū)活動中心參加親子活動。家長們明確了早期教育的重要性。加強早教宣傳我們繼續(xù)通過廣播等形式，向每個家庭宣傳早教的重要性。我們通過講座、發(fā)宣傳資料，交流溝通等方式傳授給家長一些教養(yǎng)方面的信息，供爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們參考。注重家長的宣傳作用為了使更多的03寶寶來參加我們的活動，我們就請一些來過幼兒園的，接受過服務的家長，請他們到他們的周圍鄰居家去現(xiàn)身說法，讓這些家長看到其他孩子的成長，要激發(fā)他們帶著寶寶來幼兒園的欲望，所以說，家長是我們的最好宣傳者。通過全體教職員工的共同努力，我園不論在園容園貌的建設上，還是在教育教學工作上都在原有水平上有所發(fā)展。反思：管理的制度還應健全，也要加強學習。各層面的活動還應加強實效性和整合。新的一年，新的挑戰(zhàn)，新的機遇。嚴格執(zhí)行安全檢查制度，防患于未然。例如：在檢查中發(fā)現(xiàn)有些空調室外機架子有銹斑，為了防止嚴重銹蝕后室外機墜落，立即對所有空調室外機支架進行油漆。通過各種途徑宣傳本園發(fā)展規(guī)劃，使全體教職員工朝著相同的遠景目標努力。四是組織學習園內各項制度、各崗位職責，使全體員工在制度框架內，認真履行好自己的職責。六是修訂與完善教師考核細則，優(yōu)化激勵機制，這學期我們對員工的考核分四塊后勤保障、衛(wèi)生保健、教育教學計劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動的執(zhí)行率等，在科學公平的考核制度下，園內形成積極向上、快樂工作的良好氛圍。二、師資隊伍建設：我們希望通過教師隊伍建設，造就一支師德為先、能力為重、善于學習的師資隊伍。哈哈一貫重視師德教育，這學期我們依然把它作為教師隊伍建設的重要內容，強調要有職業(yè)操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛孩子，不收紅包和禮物。我們加強對骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，為教師發(fā)展搭建平臺。十月份請三個青年教師上公開課，讓骨干老師對他們的課進行評析，使年輕老師的業(yè)務水平有顯著進步。三是穩(wěn)定教師隊伍。這學期我們除了二個保育員、一個營養(yǎng)員離開哈哈，沒有一個老師跳槽去其他幼兒園的。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。環(huán)境建設是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環(huán)境因素轉化為教育因素，促進幼兒身心主動發(fā)展。教學環(huán)境主要體現(xiàn)在墻面布置上。游戲環(huán)境。為此本學期一開學我們就對各班級的游戲環(huán)境進行觀摩評比，看各班是否有各類區(qū)角，如建構區(qū)、角色游戲區(qū)、音樂游戲區(qū)等區(qū)域，同時也看這些區(qū)域投放的材料是否符合孩子年齡特征。正是有了游戲環(huán)境，現(xiàn)在我們的孩子早上一來，就可以自己選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲。開展全園性的大型活動，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項認知水平和團隊合作精神，同時也能促進家長和幼兒園的密切聯(lián)系。9月份慶祝國慶、10月份有秋游和安全周活動。11月份組織了美食節(jié)活動，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時，也感受到了各地的飲食文化。本次閱讀周，我們經過比較，根據(jù)孩子們的年齡特點，開出了推薦書目，供家長們參考，同時制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時、定點、定人進行閱讀，是否做到，請爸爸媽媽記錄在表格上。本月的藝術節(jié)活動，孩子們也很喜歡。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術宮，整個一周，孩子們都在期盼有趣的活動內容。首先更換了英語教材。為提高孩子們的英語學習興趣，本學期我們還開展了英語周活動。四是提高保育工作質量。為了更好的做好這項工作，我們首先在人員配備上進行了調整，保健老師換成了富有經驗的老教師，使做好此項工作有了基本的保證。我們的大廚師傅經常在午餐和點心時走進教室，了解孩子們的用餐情況。另外，我們時刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質量。以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識；二是提高教師游戲活動的觀察水平和質量；三是提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲；四是加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng)。