【文章內容簡介】 錄100%。，每周的食譜都是精心安排的，因此我園幼兒的血色素達標率一直較高，小班的孩子達到了100%。，我園仍保持二次晨檢的好傳統(tǒng)，并在晨檢時做到一問、二查、三看、四處理、五記錄工作，杜絕傳染病在我園內流行，對患有傳染病的幼兒進行及時的隔離，因此盡管雙林鎮(zhèn)下半年，腮腺炎和水痘傳染病很大，但我園還是能較好的控制，把傳染面縮到了最小。幼38家38兒童 ，而且均邀請雙林人民醫(yī)院和湖州婦保醫(yī)院兒科主治醫(yī)師講課，并且還為家長進行了現(xiàn)場疑難問題解答，提高了家長優(yōu)質育兒的水平。七、加強安全工作，努力打造平安校園。安全工作是幼兒園一切工作的前提和保證，我園的安全工作是制度上墻、責任到人、措施到位、資金先行。我園的后勤服務也均從安全的角度出發(fā)，及時扎實的開展好各項工作。，幼兒園與每位教職員工簽訂安全工作責任書，并出臺安全工作考核和獎勵措施，設置安全責任獎，如果違反安全工作條例的事故輕者批評，重者扣除獎金，以此提高各位教職員工的安全責任心。，實行安全工作月查制，并及時處理各種檢查出來的情況。我園雖然安全隱患較多。如：道路、火災等，但近二十年來無一例重大事故發(fā)生。，利用暑期在北區(qū)教學環(huán)境改造的基礎上，又改造了南區(qū)的教學環(huán)境，一方面為幼兒的教學活動提供了僅可能大的空間；另一方面也大大提高了安全因素?，F(xiàn)在我園所有室內地面均鋪設了地板，室外地面均鋪設了塑膠地板。，積極宣傳參保活動的意義。全年幼兒參加平安保險率達95%，%，最可喜的是本學期無一例平安保險案例。，實行園務公開制，重大事項園務委員會審核制，幼兒伙食堅持一月一清，公示家長，代管費多年來一直是超支，但我們一直執(zhí)行上級的指示“多退少不補”。盡可能的為幼兒提供各項必須用品，并在幼兒的用品方面一直采用安全為先的采購方法。我園本學期接受了二次考核，一次是區(qū)教育局的工作考核，一次是衛(wèi)生保健部門的市衛(wèi)生保健工作考核，考核成績均較好。但由于我園場地小，又分處兩地，所以還有一些問題長期得不到解決，我們目前已在積極努力地爭取新建園的工作。希望能在二年內完成搬遷。為雙林的幼教工作開拓更好的局面。第四篇：海灣幼兒園2009學第一學期園務總結海灣幼兒園2009學第一學期園務總結2009年是全面實施三年行動計劃的最后一年，也是我園深化“內涵發(fā)展”目標的關鍵之年。新的時代需要新的精神，新的發(fā)展需要新的創(chuàng)造。在新的一年里，我園將繼續(xù)以“規(guī)范、發(fā)展、創(chuàng)新”為動力，進一步推進科學有效的管理，使我們的保教質量提高到一個新的層次水平。一、堅持人本化管理，實現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展（一）繼續(xù)修訂和完善相關制度。專家指出：人本化管理需要相應的制度作保障。使現(xiàn)代制度建設在幼兒園管理中充分體現(xiàn)，才能構建起民主、人文、開放、和諧的學校氛圍。否則就是一盤散沙。因此，本學期我們又相繼制訂《海灣幼兒園內部體制改革方案》、《教育科研管理制度》等，并組織教師進行學習，真正做到有章可循。（二）充分發(fā)揮教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性，實現(xiàn)人性化、民主化管理。切實發(fā)揮教代會、工會等群團組織的作用，對教職員工關心的焦點、熱點問題，實行民主集中制原則，實施政策公開，園務公開，全員監(jiān)督等制度，自覺接受教職員工和社會各界的監(jiān)督，全面落實依法治園，真正以德治園。（三）發(fā)揮黨支部的政治核心作用。我們利用每周一小時的學習時間加強教職員工思想教育，特別是年輕教師的思想教育。本學期，我們結合“學實”活動組織黨員及黨員干部進行中心組學習，開展我為海灣幼兒園科學發(fā)展獻一計“金點子”征集活動，還專門組織遞交入黨申請的青年教師學習黨章，做試卷，使她們真正明白入黨的意義，并能自覺地以一名黨員的標準嚴格要求自己，無論在思想上還是教育教學工作方面都能走在他人前列。與此同時我們還結合師德建設年開展各項活動，以師德建設年活動為契機，認真實施《上海市中小學教師守則》和《海灣幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等，明確師德建設年目標、內容，落實工作措施，保證幼兒園師德建設工作健康有序、扎實有效的開展。加強對孩子們的德育教育，提高教師們開展幼兒德育教育的能力；大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表的現(xiàn)代教師精神。利用工會組織積極開展形式多樣的凝聚力活動，如工會小組的聚餐活動、節(jié)日慶祝活動、教工的文體活動等；以人文精神激勵人，以真摯關愛打動人，使 1 教職工以更飽滿的精神投入工作。二、優(yōu)化師資隊伍，促進教師素質提高教育質量的提高，很大程度上有賴于教師素質，因此，建設一支高素質的教師隊伍顯得尤為重要。我們每位教師要明確自己的工作目標：在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，要有內在工作動力，不斷提升自身的素質。（一）加強政治理論和業(yè)務學習，提高教職工自身素質、職業(yè)道德水準。結合我園教職員工隊伍的實際情況，開展“教職員工職業(yè)道德”方面的培訓，以深化“師德師風”學習，營造“以德治教”良好風氣的園本培訓為抓手。圍繞“弘揚師德，做人民滿意教師”主題開展靈活多樣的大討論活動，達到高尚師德與穩(wěn)步提質的協(xié)調統(tǒng)一；有計劃的開展師德“五不準”為主要內容的教師職業(yè)道德教育，使全體教職員工的思想政治素質和職業(yè)道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到教書育人、為人師表。（二）以課堂教學為切入點，加強園本研修，促進教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展。加強園本研修，促進教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展。我園在充分調研、根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的需求基礎上，確立了“新課程背景下，開展綠色主題教育中美術活動的研修”這個園本培訓項目，提高教師對美術活動備課、上課等能力。并以課堂教學為切入點，在培訓方式上我們突顯“教、研、訓三位一體”，開展內容形式多樣化、層次引領多樣化的園本研訓活動，促進教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展。（1）集體備課式。以教研組、備課組為陣地，分析教材與教學應達成的目標、創(chuàng)造性的選擇教學內容、合理有效地進行各知識內容的整和、研究教學形式與幼兒學習方法等。（2）上課評課式。各教研組要圍繞本學期園本研修重點與教研組存在的問題，組織全體教師進行上課與評課活動，通過教學實踐、行動研究，進一步聚焦課堂，一起發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題，尋找改進方法，修正教學設計，進行多輪的實踐，摸索教育教學的規(guī)律。（3）專題學習式。將園本研修與《幼兒園教育指導綱要》相融合轉變教師傳統(tǒng)的教育理念，我們先后組織教師進行《教師成長手冊》《幼兒園保教質量評價體系》的培訓與自學，通過聽報告、組織專題討論、開展參與式培訓、寫體會等方式幫助教 2 師從不理解到理解，從畏難、知難而上到熱情接納的過程，樹立現(xiàn)代教育理念，讓教育面向全體幼兒，讓每一個孩子獲得充分的、全面的、和諧的發(fā)展。（4）錄象觀摩式。幼兒園要充分利用外出學習、聽課等機會，以及幼兒園的公開課、研討課等拍攝下來，進行視頻課的研討，要求教師們積極的發(fā)表點評，上課教師通過觀看自己的錄象后，往往會發(fā)出感嘆：我上課的時候是這樣的嗎？找到自己不好的習慣用語和小動作，并注意加以改正。（5）一課三研反思式。我們逐步形成了教學設計 → 教學實踐 →反思 →再設計→第二次實踐→再反思→重建教學的研究模式，使教師在不斷的實踐中提高備課、上課、反思的能力。（6）借助外來優(yōu)質資源式。讓園本自培“走出去”，讓教師走出去，多看、多想、多參與，使教師開闊眼界、拓寬思路。加強職初教師、骨干教師培訓，促進青年教師盡快成長。（1）加強園骨干教師的培養(yǎng)工作，整體提高教師素質。加強骨干教師在師德、科研、專業(yè)能力等方面的培養(yǎng)，要求骨干教師爭當課改的“攻堅兵”，通過帶教活動、公開教學、新課程研討等方式加強骨干教師的推優(yōu)力度，使教學業(yè)務能力較強的一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來。積極爭取機會，爭取各種公開活動和競賽的機會，為骨干教師搭建展示才華與成果的舞臺。（2）青年教師培養(yǎng)。加強落實新教師一日活動操作規(guī)范要求，促使一日活動環(huán)節(jié)標準化，通過交流、學習促使每位新教師做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育。加強對新教師教育教學技能的培養(yǎng)，激發(fā)她們的潛力，開展多項評比活動，如：月考核課、演講、自彈自唱、繪畫、看圖編故事、自制教玩具、課件等；結合課堂教學，在設計與組織幼兒教育教學等方面進行有針對性的實踐指導與培訓，開展“一課三研”、“同課異構”等的形式，切實提高新教師的教育教學能力，促使她們盡快成為一名合格的幼兒教師。三、走教科研發(fā)展之路，促進保教質量提高（一）