【正文】 人到兄弟園觀摩。本學期繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學與幼兒園研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系：開展環(huán)境創(chuàng)設、開發(fā)和利用；開展36歲教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高了教師素質(zhì)。開展實質(zhì)性評價，教師注重過程性評價，老師們都能做好平時工作記錄與反思。調(diào)整教研機制。，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究。特別是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒角色游戲的研究等活動效果顯著得到各級領導、家長的好評。我們進一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：本學期，開辦了三期家長學校培訓：10月份，召開全園家長會，11月份，舉辦了素質(zhì)教育專題講座，12月份，舉辦了一期育兒知識講 座，通過家長學校，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。同時，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。提高保育員的素質(zhì)，明確責任。每周四開展一次保育員例會，利用例會時間反饋上周工作情況布置下周工作事宜，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。保育員不僅僅搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。2．健全各項保健制度上規(guī)范本學期，我們嚴格執(zhí)行福建省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊，并認真記載和評析。一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著許多不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在大家的共同努力下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)佳績！西城中心幼兒園2013124第四篇：2008——2009上學期工作總結(jié)2008——2009上學期工作總結(jié)為了全面落實省市區(qū)各級素質(zhì)教育工作會議精神，全面落實省《規(guī)范》40條，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生良好的習慣和健全的人格，不斷提高學校管理水平和辦學效益，本學期以來，我們主要做了以下工作：一、上學期工作：建立健全各項制度，認真執(zhí)行課程計劃。開全課程、開足課時，集中加強了專任教師的配備，分別配齊了音、體、美、信息、英語五科專職教師，統(tǒng)一制定實驗計劃、建立活動檔案、健全各項制度、設置創(chuàng)新性實踐作業(yè)、實踐能力考查和階段性測評檔案，為學校各項活動的開展奠定了堅實的基礎。學校制訂學案和當堂檢測題實施細則，積極構(gòu)建教研組長把課堂，教導處和分工領導把單元關，學校校長把全面的全程監(jiān)控體系，確保學校教學工作的順利進行。（2）在教師管理上，完善了教師量化考評細則，從教師的德、能、勤、績四個方面對教師進行綜合評價，評價結(jié)果作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。抓好校本教研，推進課程改革（1）校本培訓：我們提出“兩全”培訓的原則，即全員培訓、全過程培訓；為此，學校制定培訓計劃，規(guī)定每學期不得少于5000字。（2）校本教研：按照區(qū)教研室提出的“問題即課題、參與即研究、解決即成果”的原則，我們統(tǒng)一制定學校校本教研計劃，認真做到“四個有”，即教研活動有主題、有中心發(fā)言人、有領導盯靠、有活動記錄，矢志不渝的走集體備課、個體上課、個人反思、集體評研的教研專題之路。（3）學生發(fā)展評價：在活動中我們積極探索多元評價的方式，建立了《成長的足跡》學生發(fā)展性評價檔案，從學生的學習技能、情感發(fā)展、社會實踐、學業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面進行多角度評價，評價的方式分為自評、組評、師評、家長評，并采取平時評價、階段性評價和綜合評價的方式開展，以促進學生的全面發(fā)展。小學德育學科化實驗：我們主要組織了教師的業(yè)務論壇活動，教師們都積極響應大膽嘗試，并寫出了質(zhì)量較高的論文和心得體會，我們規(guī)定每周五下午第四節(jié)為活動時間。為了保證班級工作的順利開展，我們要求班級在每周評選的基礎上，還為每個班級配備了學生十個好展評欄。（3）在學生興趣小組的建設中，我們試圖走與十個好教育活動、學校教育資源的整合上作進一步的探討和研究。按年級情況，分別建立了校田徑、剪紙、跳繩、書畫、合唱、珠心算、科技實驗等20個興趣小組。學校通過組織師生運動會和藝術(shù)節(jié)活動，來檢驗各項活動的開展情況。利用周前例會的時間由各分管領導總結(jié)本周工作、安排下周工作，真正把工作做細、做實。堅持每周一升國旗和集體誦詩活動，每周一下午最后一節(jié)是語文綜合性學習活動、周二興趣小組活動、周三數(shù)學創(chuàng)新作業(yè)活動、周四十個好評選活動、周五是養(yǎng)成教育活動，同時堅持每天課間操后的英語天天說活動，下午上課前的集體習字活動。加強了班級學習園地、美化和文化氛圍建設，學校在統(tǒng)一設置班級宣傳欄和十好展評欄的基礎上，還積極鼓勵教師進行班級特色氛圍的建設，學校統(tǒng)一進行了檢查評比，評比結(jié)果作為評選優(yōu)勝班級的重要條件。教學樓前設置了成語故事專欄，以激勵和警示學生。二、工作中的不足之處：個別計劃與實際不符，在教師管理上，評價內(nèi)容欠條理，涵蓋內(nèi)容不全面。龍語資源培訓不到位、研討欠深入。我們將在新學期不斷加大工作力度，強化工作措施，確保我校各項教育工作有新的提高。工作中我認真負責，一絲不茍，矜矜業(yè)業(yè)?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：一、教材分析我任教的是初中科學這門學科，一門綜合性非常強的學科。因為它的教材編排不是非常合理，所以我們終于又換了新教材。二、學情分析我任教的705班總?cè)藬?shù)為44人，其中男生27人女生17人，小升初的考試中，705班排名在全校6個班中第5位，面對這種現(xiàn)狀，我首先是聽聽學生自己的意見，較多人告訴我在小學科學是不用學的，還有科學課是講空話的課。我還想了一想辦法吸引同學的注意。再比如：獎勵政策，凡是進步的、表現(xiàn)好的、上課表現(xiàn)突出的同學一般都會獲得獎勵，這樣就能一步步抓住學生的心了。總之，一個學期下來，我和學生相處非常愉快，我相信過年回來后我和我的學生會更加精誠合作，而且一定是所向披靡的！