20xx年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-07 08:09本頁(yè)面
【正文】 帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。低段（12年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上一堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。組織年輕教師開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。在本學(xué)期，35周歲以下老師上校展示課，由語(yǔ)文研究小組成員打分確定本次公開(kāi)課通過(guò)與否。（四）學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如1——6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”，“一年級(jí)寫(xiě)字過(guò)關(guān)”，“二年級(jí)看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)、句子過(guò)關(guān)”‘“三——五年級(jí)課內(nèi)知識(shí)過(guò)關(guān)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。同課異構(gòu)活動(dòng) 五月份：探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式系列活動(dòng)（三）——識(shí)字教學(xué)的有效性研討活動(dòng)同構(gòu)異教活動(dòng) 六月份：語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)三五年級(jí)課內(nèi)知識(shí)過(guò)關(guān)各年級(jí)準(zhǔn)備資料復(fù)習(xí)迎考期末考試，做好教學(xué)質(zhì)量分析教研組總結(jié)、考核小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃習(xí)家店協(xié)作區(qū)2013225第五篇：2012年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃2012年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)：以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。低段（12年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。組織年輕教師開(kāi)展課堂教學(xué)診斷活動(dòng)，有效切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。結(jié)合教研活動(dòng)組織好教師學(xué)習(xí)、交流。在本學(xué)期由語(yǔ)文研究小組成員打分確定本次公開(kāi)課通過(guò)與否。上學(xué)年開(kāi)展的“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”活動(dòng)，取得了良好的效果，本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)把“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng)。四、具體工作安排：二月份：1．教研組制訂計(jì)劃并開(kāi)展活動(dòng)2．熟悉雙冊(cè)語(yǔ)文教材教研組長(zhǎng)培訓(xùn)研究小組成員會(huì)議三月份探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式系列活動(dòng)（一）——青年教師上模仿課現(xiàn)場(chǎng)作文比賽（其中1——2年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)）四月份：探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式系列活動(dòng)（二）——識(shí)字教學(xué)的有效性研討活動(dòng)會(huì)診式評(píng)課活動(dòng)認(rèn)真教學(xué)檢查學(xué)科期中質(zhì)量分析
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