幼兒園中班主題教案甜甜的糖果4篇含反思-閱讀頁(yè)
2024-10-07 02:25本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)我沒(méi)有做出修改，在出示小動(dòng)物時(shí)，我就有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)動(dòng)物總數(shù)，然后小結(jié)最后一個(gè)數(shù)就是所有小動(dòng)物的總數(shù)，給幼兒一個(gè)正確的概念引導(dǎo)，在出示數(shù)字環(huán)節(jié)，考慮到個(gè)別能力弱的幼兒，我是依次出示的順序，讓每位幼兒感知數(shù)字的字形，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)數(shù)字的目的，本活動(dòng)巧妙之處就是在第二環(huán)節(jié)的第二步驟，教師交換數(shù)字，然后留下幾顆糖果，然后讓幼兒思考該怎么送糖果，涉及到數(shù)的增減，可能是4以?xún)?nèi)的數(shù)量比較少，所以對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題，但是在操作數(shù)學(xué)書(shū)本時(shí)，很多孩子則錯(cuò)誤百出，我反思到一個(gè)可能糖果樣子比較難畫(huà)，即使老師做了示范，幼兒也不能馬上學(xué)會(huì)，一個(gè)是因?yàn)橛變翰焕斫鈭D意，不知道每個(gè)小兔碗里應(yīng)該補(bǔ)齊四顆糖果，老師雖然做過(guò)解釋?zhuān)變喝圆荒荞R上理解，不過(guò)我對(duì)正確率沒(méi)有做硬性規(guī)定，因?yàn)楸旧硇“嘤變簩?duì)數(shù)的增減理解還是有一定難度的。孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。在日常工作中，我們不僅應(yīng)該專(zhuān)注于如何做，還應(yīng)該認(rèn)真想想為什么要這樣做。若水果或堅(jiān)果類(lèi)食物裹上糖衣，則稱(chēng)為甜食(如糖葫蘆)。在歐美國(guó)家，糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產(chǎn)品。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班主題教案《甜甜的糖果》4篇含反思
中班主題教案《甜甜的糖果》4篇含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒欣賞糖果美麗的包裝，嘗試用糖紙制作漂亮的小物件，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述糖的形狀、顏色和味道，表達(dá)自己對(duì)糖果的喜愛(ài)，愿意與同伴分享糖果，快來(lái)看看幼兒園中班主題教案《甜甜的糖果》4篇含反思教案吧
（2）棉花若干，教師刨好的蠟筆屑若干
（3）體驗(yàn)和教師、同伴一起做游戲的快樂(lè)
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