蘇教版一年級(jí)上冊(cè)看菊花語(yǔ)文教案-閱讀頁(yè)
2024-10-07 02:23本頁(yè)面
【正文】 一做菊花“迎”著寒風(fēng)的動(dòng)作(生動(dòng)作：抬頭挺胸)讓我們來(lái)欣賞一下，迎著寒風(fēng)開(kāi)放的菊花吧!(課件出示各式各樣的菊花，欣賞菊花的人群。菊花開(kāi)得太多了，都看不過(guò)來(lái)了。)指名讀。師示范讀，再指名讀。讓我們?cè)倜烂赖刈x一讀第二自然段吧。師：菊花不僅長(zhǎng)得好看，更可貴的是它不怕冷，在其他花兒害怕寒冷都凋謝了的時(shí)候，菊花卻迎著寒風(fēng)，昂首怒放，它是多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢呀，所以人們都很喜歡它。我喜歡菊花，是因?yàn)開(kāi)___________。讓我們?cè)偃タ匆淮尉栈ò?。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什么共同點(diǎn)(左右結(jié)構(gòu))：我們先來(lái)看“許”，這里面有一個(gè)新的筆畫(huà)：橫折提，仔細(xì)看怎么寫(xiě)的誰(shuí)已經(jīng)用火眼金睛看出來(lái)了(生用手比畫(huà)橫折提)師：小朋友真棒，已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了。(師寫(xiě)，生書(shū)空)師邊寫(xiě)邊說(shuō)：向右上橫著行筆，再向下直著行筆，再提上去。師：寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字要注意什么(左窄右寬)師：現(xiàn)在，伸出小手指和老師寫(xiě)一寫(xiě)“許”字，(師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)：點(diǎn)與橫折提要在一條線上，右邊頂天立地，右邊第二橫在橫中線上，豎要寫(xiě)直，是懸針豎。還記得嗎(眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。：還有兩個(gè)字，“放”，小朋友們要注意什么呢(左右等寬)和老師書(shū)空這個(gè)字的筆順。和老師書(shū)空這個(gè)字的筆順。生描紅、臨寫(xiě)“放”跟“聽(tīng)”。蘇教版一年級(jí)上冊(cè)《看菊花》語(yǔ)文教案5教材分析：本課講星期天爸爸媽媽帶“我”去公園看菊花的事。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讀背課文和識(shí)字寫(xiě)字。插圖描繪了五顏六色繁榮菊花迎著寒風(fēng)開(kāi)放的樣子以及“我”跟爸爸媽媽看菊花的情景。學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解人們喜愛(ài)菊花，不僅是因?yàn)榫栈ê每?，更是因?yàn)榫栈ú慌潞洹ＵZ(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文《看菊花》，書(shū)寫(xiě)部分生字。，什么花呢小朋友們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。誰(shuí)猜l：l：i來(lái)了(指名回答。指名讀。)2.(出示書(shū)上的第一幅i圖。(在菊花前面補(bǔ)寫(xiě)：看。)指名讀：看菊花、公園。(1)公園里的菊花好看嗎(出示書(shū)上的第二、三幅圖。)①小朋友們，瞧，這些菊花的顏色真漂亮。(學(xué)生練讀。開(kāi)火車讀。(教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。小朋友們，你們能看著圖，讀好這三個(gè)詞嗎(隨機(jī)貼出生字卡片：一朵朵一叢叢一片片。你們能借助拼音把字音讀準(zhǔn)確、把課文讀通嗎二、整體感知。教師巡視指導(dǎo)。第一組：第一自然段。(3)學(xué)生再練讀。(教師指導(dǎo)學(xué)生讀好爸、媽這兩個(gè)字輕聲。(1)在公園里，小作者聽(tīng)了爸爸的話。)了解到許多花謝了，可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷，(出示片卡：他們正迎著卡片：許多。)。(出示卡片：開(kāi)放。指名讀。)(出示句子：天冷了，許多花謝了，可菊花一點(diǎn)兒也不怕冷。指名讀。(教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。(出示卡片：舍不得離去。(教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。(3)含有這些生字詞的句子會(huì)讀嗎(出示句：大家都很喜愛(ài)它。)學(xué)生練讀。男生讀。教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)、讀順嗎(學(xué)生練習(xí)，在練習(xí)時(shí)可分自然段朗讀。1.(出示卡片。(1)自學(xué)書(shū)上第二題。指名練習(xí)。開(kāi)：撇為豎撇。，仿影。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《看菊花》。)(1)能去公園看菊花，該有多么的高興。)(2)(出示句子：星期天早晨，爸爸媽媽帶我去公園看菊花。(學(xué)生練習(xí)。齊讀。)。)(1)為什么小作者覺(jué)得公園里的菊花好看極了請(qǐng)小朋友們反復(fù)朗讀第二自然段，再看看圖，然后思考這個(gè)問(wèn)題。(3)為什么小作者覺(jué)得公園里的菊花好看極了你們能看著圖說(shuō)一說(shuō)嗎(指回答。①黃的，白的，淡綠的，紫紅的……小朋友們細(xì)細(xì)地讀，看誰(shuí)能讀出菊花顏色的多。自讀。)②一朵朵一叢叢一片片，讀好這三個(gè)詞，讓人感覺(jué)菊花一朵又一朵聚在一起，簡(jiǎn)直成了菊花的世界。指名讀。)它們正迎著深秋的寒風(fēng)開(kāi)放呢。)讀好這句話。(句子帶拼音。指名讀。)④現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看著圖，介紹公園里的菊花，好嗎⑤菊花好看極了，聽(tīng)爸爸說(shuō)菊花，使“我”覺(jué)得菊花更好看了。(1)自讀第三自然段，思考上面的問(wèn)題。)(3)誰(shuí)能讀出爸爸親切的語(yǔ)氣(指名讀。1.(出示生字卡片。指名練習(xí)。許：左窄右寬，橫折提，第五筆橫略長(zhǎng)。)點(diǎn)：四點(diǎn)的一點(diǎn)往左，三點(diǎn)往右。板書(shū)設(shè)計(jì)：看菊花蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版一年級(jí)上冊(cè)《看菊花》語(yǔ)文教案
傳統(tǒng)的教案是施教前的精心設(shè)計(jì)，一旦物化為教案，就一勞永逸，反復(fù)使用
（2）：要到公園看菊花了，多高興呀，讓我們趕快出發(fā)吧
（3），邊看邊走，他們會(huì)想些什么呢指名說(shuō)
（4），我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸是怎么說(shuō)的，放錄音
（5）請(qǐng)大家找一找，第二自然段中哪句話告訴我們菊花不怕冷
（6）還記得嗎(眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸
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