小學(xué)語文教學(xué)反思——我要的是葫蘆教學(xué)片斷及反思-閱讀頁
2024-10-07 01:55本頁面
【正文】 生的幻想家。我以為，兒童在想象中應(yīng)該是自由的，在兒童的字典里是沒有不可能一詞的，他們可以按照自己的意愿，思接千載，視通萬里，用想象力去創(chuàng)造一個充滿神奇的世界。語文課堂首先要營造民主、平等和諧的氛圍，讓孩子們敢于想，讓他們插上想象的翅膀飛向?qū)儆谒麄兊耐鯂τ诘湍昙墝W(xué)生來說，語文課堂教學(xué)應(yīng)該是自由的、寬泛的，是沒有什么規(guī)矩可言的。讓語文成為我們一個心靈的棲息地，精神的家園；讓語文課堂成為一個豐富多彩、益人心智的天地；讓我們的語文教學(xué)充滿更多的想象，創(chuàng)造更多的驚喜 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文教學(xué)反思——《我要的是葫蘆》教學(xué)片斷及反思
讓孩子插上想象的翅膀
想象力是孩子的活力，是孩子的生命
（2）通過這樣的訓(xùn)練，提高了學(xué)生的想象力，發(fā)展了學(xué)生的語言，理解課文內(nèi)容，正確的價值取向與生活緊密聯(lián)系
（3）師：蚜蟲也想美味一噸，吃到新鮮可口的嫩葉，你的爛菜葉它感興趣嗎
（4）與成人相比，兒童是充滿想象和幻想的時代，而且兒童的想象總能給人以美妙神奇的感覺
（5）讓語文成為我們一個心靈的棲息地，精神的家園
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