小學(xué)語文教學(xué)反思——我要的是葫蘆教學(xué)片斷及反思-wenkub.com
2024-10-07 01:55 本頁面
【正文】 對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，語文課堂教學(xué)應(yīng)該是自由的、寬泛的，是沒有什么規(guī)矩可言的。我以為，兒童在想象中應(yīng)該是自由的，在兒童的字典里是沒有不可能一詞的，他們可以按照自己的意愿，思接千載，視通萬里，用想象力去創(chuàng)造一個(gè)充滿神奇的世界。） 師：老師知道你是一個(gè)聰明的學(xué)生，肯定還會(huì)想出更好的辦法?！ ∩何矣脿€菜葉去引走蚜蟲。夸夸他?！ ∩何矣瞄_水把蟲子燙死。真值得夸一夸?！ ∩哼€不能隨便買藥，要不然會(huì)傷害葉子和葫蘆。那稚氣的充滿了想象的話語足以讓老師感到欣喜若狂?！ ∩号对瓉砣~子與葫蘆之間有這么大的聯(lián)系。原來蚜蟲有那么厲害呀！ 生：我噴了藥就好了。（邊說邊得意地用手比劃著大南瓜。為此，我就這個(gè)問題在語文課堂教學(xué)中進(jìn)行了如下的嘗試： [片斷一] 師：種葫蘆的人由于不聽鄰居的勸告，結(jié)果可愛的小葫蘆都落了。想象力在孩子的世界里，具有不可或缺的重要地位。孩子沒有了想象力，孩子就失去了孩子的特征，孩子就失去了自己的童話，孩子沒有了自己的童話，孩子就失去了創(chuàng)造力。請(qǐng)小朋友們思考這樣一個(gè)問題：種葫蘆的人看到自己種的葫蘆都落
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