責(zé)任--師德之魂師德演講稿-閱讀頁
2024-10-06 22:55本頁面
【正文】 ，他轉(zhuǎn)身離去的背影，在我感動的淚水中，被虛化成了西邊天空那道最美的彩虹。從最初的十幾元錢每月到現(xiàn)在不足三千元每月的薪水，可以看出他的堅守不是為了微薄的收入，而是為了大山里那一群可愛的孩子??！堅守清貧，內(nèi)心卻變得富有；堅守辛勞，心靈便會滿足。如果這是一本書，我會收獲很多很多，他們的堅守讓我感動，他們的博愛讓我敬仰，他們的寬容讓我膜拜......這種種精神將會激勵我在今后的人生征途中奮勇前進。讓師德精神在我們心中沉淀，讓師德精神在書香中升華。作為一個工作才三年多的新老師，我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬?nèi)涵。師德這個字眼，在每個老師的心中，都是一盞明亮的燈，在我們工作疲憊迷茫時，想到這兩個字，必然會繼續(xù)堅持，繼續(xù)奮斗?！睆倪@段話中，我們可以看出師德的靈魂，那就是愛。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。不是每個老師都能有張麗莉老師那樣的勇氣，或許我們沒有非常偉大的善舉，但是我們也能有對學(xué)生平凡的愛。我是一名音樂教師，不能像擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸班里的學(xué)生，我只希望用我一星期兩節(jié)的音樂課時間讓孩子們在音樂里感受美，體驗美，并追求美。我很茫然,有種被忽視的感覺,好象我的躊躇滿志,，如果我松懈，就是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)。漸漸地，我找尋出一套方法。我從精心帶領(lǐng)并激發(fā)學(xué)生編排律動開始，使男孩子們也非常樂意隨著音樂盡情舞蹈；一項項文藝活動經(jīng)精心策劃,安排,得以圓滿開展。三年五班雷檸靜同學(xué)有一副很好的嗓音，但是她的父母都在外地打工，只有奶奶在照顧著她，根本無從去栽培她唱歌方面的能力。她的媽媽經(jīng)常打電話給我說，莊老師，我們檸靜遇到您這樣的老師，真是她的福分。我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,而是讓學(xué)生感受音樂,體驗音樂,熱愛音樂,進而創(chuàng)造音樂，并且在這個過程讓音樂的情感滲透到孩子們的心靈。師德師崇高的，但并不高高在上，遙不可及。平凡而又崇高的愛，這就是師德之魂。如果說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那么愛與責(zé)任就是維持綠葉生命的莖與脈；如果說師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船，那么愛與責(zé)任就是使渡船航行的舵與槳。這段文字是我從一篇文章中節(jié)選下來的，用生動形象的話語說出了師德的精髓和價值。第一章節(jié)，愛的理解和滋潤。一位母親請他們到家中做客，天使們對那位母親說：“我們只能去一個，你回家商量一下，再做選擇。奇怪的是，另外兩位也跟著進了屋?！庇袗劬陀幸磺校适轮腥绱?，生活中更是如此。老師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報，嚴(yán)慈相濟，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)。點點滴滴的關(guān)愛匯成愛的小溪，愛的滋潤是無聲的，而且是沒有任何條件的。“百無聊賴何為教，一事無成怎做授。我們的職責(zé)是教書育人，憑什么教，拿什么教給學(xué)生呢？剛開始從教的時候，說實話，有很多東西把握不好，怎么辦？跟老教師學(xué)，多聽老教師的課不是一條很好的捷徑嗎。在記憶的本子里，有一位男同學(xué)給我留下了很深的印 1象。那些被教育所遺棄的人能被社會所接受嗎，他們又能給這個社會帶來什么呢，這個問題是我們必須反思的。冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或躊躇滿志時，在他們的夜空中，有這樣一抹光亮
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