【正文】 熱度熱情的差距？反問自己：差距對自己有無影響？影響了自己多少聲望、信譽和成績、職稱職務等？反思之后，應當拿出“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的氣勢激勵自我，用“三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切”進行警醒自我。科學制定班級目標。凡事預則立不預則廢，雖說成事在天，但更需謀事在人。強化班委會，提高班委和學生自主管理效率。以此來激發(fā)班干部的活力和動力；一支團結、有力、統(tǒng)一、負責的班干部隊伍，協(xié)助老師管理，既能獨立、大膽公正的管理，又能與老師溝通，起到很好的教育效果，挖掘整合管理能量，形成合力。對學生的常規(guī)管理涉及方方面面，常規(guī)無小事，包括學生思想、紀律、衛(wèi)生、學習、作業(yè)、校服、兩操、儀表、語言等。只有堅持抓學生常規(guī)，只有全面的去抓，才能提高學生的全面素質(zhì)。因此，學生常規(guī)要天天抓，時時抓、長抓長管，長管長新。沒有統(tǒng)一安排和要求，班會必須正常召開，堅決不允許上成班主任和老師的自習課或者新授課。每次班會可以統(tǒng)一流程，班干部分別發(fā)言，總結上周，安排本周工作；各科優(yōu)秀學生、每周優(yōu)秀典型交流經(jīng)驗，出現(xiàn)錯誤和落后的學生表態(tài)發(fā)言；班主任總結。學生的被管和教師的管其實是一個斗智斗勇斗法的過程，是一個恒心和意志的較量，是一個能量守恒和轉(zhuǎn)換的過程，是一個此消彼伏的過程。老師們守住了正義的陣地，學生中的不健康思想就會別壓制被疏導；一旦老師們敗下陣來，不正之風就會席卷而來。②定期在班內(nèi)進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查去發(fā)現(xiàn)班級存在的一系列問題，如班干部履行職責情況，紀律問題，學生思想，對老師的態(tài)度意見或情緒，學習風氣好壞，是否有上網(wǎng)、打游戲、打架等問題，然后及時采取針對性措施。③讓學生自己設計關于道德、紀律、學習、尊敬老師和父母、團結同學、維護班級榮譽利益等方面的警句格言，每天早、中、晚上課前讓學生朗讀，以起到陶冶情操的作用?！緷撘颇姆磸凸噍?shù)牧α?，水滴石穿的力量】④科學應用小組式合作學習，按照學習成績均等分配小組，選拔成績優(yōu)秀責任感強管理能力出眾的學生任組長，負責本組成員的思想教育、學習輔導、行為監(jiān)督、作業(yè)檢查、成績評比分析等工作、發(fā)揮合作學習的積極作用。優(yōu)化教學結構，挖掘教育資源和潛力，調(diào)動一切積極因素，可以更好的促進教學?！鹫匍_家長會：家長會不要僅僅等待學校統(tǒng)一安排，要結合班級實際不定期開展；家長會形式不一定面向全體，可以是一部分或者個別交流；要教給家長科學的管教方法和技巧，提高家長的管理水平，教師和家長互相交流，反饋學生信息，記錄在檔，共同制定改進措施，通報學生成績和表現(xiàn)，讓家長關注，傾聽家長意見和建議，改進學校教學。市直學校、我校部分優(yōu)秀班主任，都充分應用了微信群?！鹪O立家校聯(lián)系卡：每個月向家長發(fā)一張聯(lián)系卡，卡的前面詳細記錄學生在校表現(xiàn)，包括思想品德、紀律、學習態(tài)度、上課、作業(yè)、成績等，讓家長及時了解并書寫評語。教師依據(jù)此卡對學生進行提高教育。即使一時的，一兩次的落后，作為班主任也要帶領學生，克服困難，穩(wěn)重上升，切不可讓悲觀和失落主宰班級氛圍。這些學生由于種種原因，如家庭不健全、家庭教育不當、自我控制力差，造成了他們思想、心理、行為等方面偏差畸形發(fā)展。因此，我們?nèi)w班主任和老師要建立問題生專門檔案，跟蹤教育、跟蹤管理，多管齊下。做班級協(xié)作組真正的掌舵者和領袖，做任課教師的堅強后盾。堅決杜絕班主任自私自利，只顧自己不顧別人，事不關己高高掛起，帶頭搶占擠占時間等不正常之風?，F(xiàn)在還未進行測試，初二的各班和各科成績不代表初三，絕不要先入為主認為本班級基礎好，更不能先入為主的認為本班差，一切都是未知。不管黑貓白貓逮住老鼠才是好貓，在不違背政策法律法規(guī)的前提下，倡議大家發(fā)揮自己的聰明才智，借鑒好的做法和經(jīng)驗，形成自己的特色。要讓學生理解我們的良苦用心，用我們的真心換來學生的真誠。1畢業(yè)班教學必須發(fā)揮教師的主講和主導作用，課堂教學：○把問題講透講深，必須適當拓展，更要努力做到整合新舊知識，前串后連，盡量與中考接軌?！?課堂中絕當方式的考查和鞏固練習，絕不可只是老師講，學生做?！鹱鳂I(yè)，或者口頭背誦作業(yè)。堅決杜絕只布置不檢查，大量重復，整套試題一塊布置，整個單元一塊布置等極端惡劣性擠占時間的作業(yè)。主課書面作業(yè)一晚上不能超過45分鐘，理化學科書面作業(yè)不超過20分鐘；其余學科有課當天作業(yè)不能超過10分鐘，沒課不能布置書面作業(yè)。讓學生晚上作業(yè)寫到11點以后甚至一兩點是慘無人道的，是竭澤而漁，是愚蠢的。恰當處理好常規(guī)教學、常規(guī)管理和學校各處室工作的關系。各處室的檢查評估，是學校管理的需要，是處室干部的責任和義務，眼前看著麻煩，長期來看，很多工作也是促進級部和班級管理規(guī)范，促進校風校貌優(yōu)化，促進學生思想、紀律、衛(wèi)生健康成長，歸根結底是為教學服務，為老師們創(chuàng)造舒心安全的環(huán)境。與其牢騷滿腹，氣大傷身，不如放松心態(tài)，心平氣和，統(tǒng)籌安排。嚴肅施教行為，文明施教，依法依規(guī)施教，科學施教，講究方法和策略。注意適當加快教學進度?？倧土晻r，強化記憶，強化訓練，強化測試，以考代練，讓基礎雄厚，讓能力提升，讓考點和重點強化。我們不用微信群布置作業(yè)，不讓家長批改作業(yè)，但是，我們可以用微信檢查作業(yè)，抽查作業(yè)，可以提醒、督促。加強過程性管理遠遠比終結性評比效果高，地頭上看齊永遠看不齊。1各班制定高中目標培養(yǎng)名單，教師人手一份。班主任經(jīng)常對名單學生談話，約談，監(jiān)督，了解各科情況，與家長交流；教師要把名單作為平時提問、檢查的重點，特別是前5名，作業(yè)要努力做到全批全改。第四篇：畢業(yè)班動員會北屯中心小學召開畢業(yè)班教師動員會4月10日下午，北屯中心小學組織召開了本學期畢業(yè)班教師動員會。會上，學校教導處首先就如何提高畢業(yè)班成績提出了詳實的計劃和措施，隨后，各位老師結合自己班級實際情況，對自己后三個月的工作做了詳細的安排。相信通過老師們的不斷努力，北屯中心小學在本學期的畢業(yè)班考試中一定會取得可喜的成績。在成長和前進的道路上，感謝你們的支持和幫助，感謝你們的理解和配合，感謝有你們一路同行！驀然回首，六年來的日日夜夜，撒下了我們多少辛勤的汗水，見證了幾多師生努力進取的足跡。而此時此刻，距離我們畢業(yè)升學考試還有最后一個多月的時間了。在最后的沖刺時刻，時間緊，任務重，希望同學們提高思想認識，樹立責任感和緊迫感，根據(jù)自己的切身學習狀況，制定一個明確的目標，并為之不懈努力，爭取自己最優(yōu)異的畢業(yè)成績。最后，和同學們分享一句簡短的名言：有志者，事競成！讓我們大家一起努力吧，奏響勝利的凱歌！2013年5月21日