斑羚飛渡學(xué)案-閱讀頁
2024-10-06 05:41本頁面
【正文】 ？試用簡潔的話概括。談?wù)勀愕捏w會。深信動物世界里及其悲壯的一幕幕已讓我們目瞪口呆，而人類捕殺動物的行為更讓我們觸目驚心。逞．能（）嫻．熟（）一塵不染．（）進(jìn)退維．谷（）恍惚．（）甜膩．（）眼花繚．亂（）略勝一籌．（）根據(jù)課文填空寫動詞。老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一（），也從懸崖上（）出去。這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前一后，一高一低。（要求：句式整齊，內(nèi)容新穎，不超過20字）【課后延伸案】學(xué)以致用，知識拓展時(shí)，努力探究，提高閱讀能力。2．黑狗將骨頭轉(zhuǎn)給花狗時(shí)的“那種目光”，為什么會令人看了都會心顫呢？欣 兒看見報(bào)上的一幅圖畫，一口燒熱的油鍋中弓著一條鱔魚。聽友人講起一件他目睹的很悲慘的事。大約是被愛情及愛情的結(jié)晶沖昏了頭腦，它從北向南穿過十字路口時(shí)，沒注意到一輛微型客車正從西向東風(fēng)馳電掣般開來，“哐”的一聲，被車撞了個(gè)正著。車子剛剛離開，狗就在車子噴出的廢煙中，一個(gè)鷂子翻身站起來，撒腿向肉食店跑去。血中漂浮著幾根黑亮的毛。這一系列行為在不到１０分鐘內(nèi)全部完成。友人說，黑狗將骨頭轉(zhuǎn)給花狗時(shí)，他聽清了它們相互間那種類似安慰的、狺狺（ｙ237。ｎ）的低語。尤其是黑狗的眼睛，似乎是含著淚光，充滿對生命的留戀，它那么固執(zhí)地看著自己的愛侶，看著自己的孩子，連眼睛都不轉(zhuǎn)一下。我還知道，前不久冰島政府否決了原本擬定的再次允許捕鯨的計(jì)劃，原因是“找不到能使鯨迅速了結(jié)痛苦的捕鯨槍”。然而，假如閱讀黑狗含淚的眼睛，鱔魚竭力弓起的身體，以及聽到冰島政府人道的尊重生命的決定時(shí)，心不猛然地跳動，并向生命致以你最誠懇的敬禮，那么，活著就失去了最本質(zhì)的快樂。而珍愛生命，就像是用泉水去浸泡蘿卜干，無論是哪一種形式的浸泡，都會讓人看見生命恢復(fù)原狀的過程，一種世間最耐人尋味的過程，一粒種子開放花朵的過程。體長110~130厘米,肩高70厘米左右,體重40~50千克。多在早晨和黃昏覓食活動,一般在固定的范圍內(nèi)。雌獸的懷孕期為6~8個(gè)月左右,每胎產(chǎn)1仔,有時(shí)產(chǎn)2仔。~2歲時(shí)性成熟。由于亂捕濫獵,斑羚的數(shù)量日趨下降。復(fù)述課文內(nèi)容(重點(diǎn)是飛渡的過程)二、學(xué)習(xí)研討(一)導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們看不看動物世界? 生。這個(gè)故事發(fā)生在x藏,一天,一只肥碩的藏羚羊被獵人發(fā)現(xiàn)了。與此同時(shí),兩行長淚從他的眼中流了出來。槍聲響起,藏羚羊應(yīng)聲倒地,到最后仍是跪拜的姿勢,兩行淚跡仍然清晰的流著。原來,在這只藏羚羊的肚子里,靜靜地臥著一只小藏羚羊。顯然,藏羚羊之所以彎下笨重的身體給獵人下跪,是在祈求獵人保全自己孩子的一條性命啊??? 師?？梢?在動物的世界里, 也充滿了濃濃的親情與厚意。(課文中的第九段之所以把斑羚飛渡的悲壯美寫的如此)(三)質(zhì)疑,交流,探討課文第九段。找出運(yùn)用修辭的句子。師。生:不能。那么再讀這些動詞的時(shí)候應(yīng)該怎么樣?(生:重讀)師。教師評價(jià)學(xué)生朗讀的內(nèi)容師:又寫了哪些比喻句呢? 生:讀出比喻句。老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼,自動脫離宇宙飛船,不,比火箭殘殼更悲慘,在半大斑羚的猛力踢蹬下,它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。我覺得很好,也很容易理解。再就是把老斑羚比喻成了筆直墜落的鳥,尤其是“墜”這4個(gè)字,可見動作很快,很突然,老斑羚死的非常的慘烈,付出的代價(jià)非常大。第二個(gè):當(dāng)一老一小兩只斑羚飛渡的時(shí)候,當(dāng)老斑羚的身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下時(shí),剛好處在跳躍弧度的最高點(diǎn),就像兩艘宇宙飛船在空中完成對接一樣。可以看出斑羚們動作的嫻熟,技術(shù)的高超。第二,斑羚們想法是一致的,老斑羚們自己想把動作做完美些,一心想把小斑羚們送到對面,小的斑羚們想決不辜負(fù)老斑羚的一片苦心,希望也要生存下去。師:說的非常好。由此可以看出跳躍技術(shù)的嫻熟、高超,更重要的是思想上達(dá)到了高度的統(tǒng)一。一個(gè)小組是這樣,一個(gè)班級也是這樣,對于祖國的大家庭更是這樣。)師:同學(xué)們,都說的非常棒,分析的很透徹。師:敬佩、驚訝、贊嘆(怎么樣把這種感情讀出來呢,老師指定學(xué)生朗讀,從突然到最后,注意要配上音樂。課文中還有那些動作、行為打動了你? 生: 師:總之,老斑羚們從容選擇死亡的舍己為人的精神足以讓我們頂禮膜拜。讓我們齊讀課文最后2段,看一下鐮刀頭羊選擇了什么樣的方式結(jié)束了自己的生命。師。
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