【正文】 的人覺得時(shí)間過得太慢了，隔一分鐘一看表，想著為什么下課時(shí)間還不到。能充實(shí)的過上一天，是很多人所希望的，但是卻很難做到?！笔茄剑热幌胝莆兆约旱臅r(shí)間，就應(yīng)先學(xué)會(huì)擠時(shí)間。這早讀的時(shí)光其實(shí)是很寶貴的，但是那些人說就這么幾分鐘，算得上時(shí)間嗎?那怎么算不上時(shí)間，每分每秒都是時(shí)間。從這兩種態(tài)度中，當(dāng)然也能反映出他們的39。有一次，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺，想著時(shí)間流逝的太快了，邊想著便暗自驚嘆著?！碑?dāng)然，誰(shuí)都想時(shí)間能過的慢一點(diǎn)，讓人們一天多做點(diǎn)事。時(shí)間是無(wú)情的，人不能強(qiáng)求他變得慢。慢慢的我的腦海中再次縈繞著一句話：“時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。而人生，正由一個(gè)個(gè)錯(cuò)雜繁亂的時(shí)間碎片組成。沒有無(wú)比強(qiáng)大的自制力，沒有爭(zhēng)分奪秒的意志，又豈能把時(shí)間“擠”出來(lái)?偉大領(lǐng)袖毛澤東，人們又能看見他的滿腹經(jīng)綸、他的豪情壯志，卻可曾知道，他讀遍四書五經(jīng)，涉獵古今中外。敢問古今中外，何人即可把時(shí)間肆意揮霍又可獲得大成就?而如今世界，紅燈酒綠、錦衣玉食，難免會(huì)有人深陷其中不可自拔，“視時(shí)間為糞土”，把時(shí)間隨意花銷，最后卻落至山窮水盡的地步：大牌明星也經(jīng)不住誘惑，紛紛吸毒。讓自己的學(xué)識(shí)豐富，讓自己的品的崇高，讓自己熱愛生活，讓自己快樂的珍惜當(dāng)下，何樂而不為?而我，一個(gè)正值花樣年華的青少年，應(yīng)該如何對(duì)待我的時(shí)間呢?剛剛步入高中校園不久，正是風(fēng)華正茂、心潮澎湃之時(shí)，何不好好捉緊時(shí)間，廣泛閱讀，吸取知識(shí)?古今中外，縱觀天下，取之不竭的知識(shí)正等著我去發(fā)掘——多么有意義、多么快樂的事!國(guó)家正發(fā)展，名族在日益變得強(qiáng)大，但是不可忽視的是，中國(guó)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上許多發(fā)達(dá)國(guó)家，也應(yīng)當(dāng)捉緊時(shí)間，趕在時(shí)間潮流的前頭，取精華，舍糟粕，結(jié)合中西方思想文化，發(fā)展科學(xué)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善社會(huì)現(xiàn)狀了!時(shí)間在一分一秒的從你我指間流逝——而我們，要做時(shí)間的主人。笛聲殘，唱徹陽(yáng)關(guān)，事事荏苒。流逝的時(shí)間會(huì)換走一切最初的模樣。樹蔭下的秋千，只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。晃啊晃啊，越蕩越遠(yuǎn)。你在那口石井旁，輕輕地誦著那首小詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。你在那陌上阡頭，無(wú)憂地扯著雜草。書香猶在，卻已泛黃。那一葉舫艋還在，卻載不動(dòng)時(shí)間沉淀下來(lái)的憂傷。你說你要進(jìn)京趕考，于是攜著行囊，離開。我揮揮手，望著你的蹄聲叩著青石板的跫響漸次消匿。我盼著時(shí)間流逝得更快，那樣你就會(huì)早些回來(lái)。你說你會(huì)回來(lái)的，是嗎?我站在淺淺的記憶里等你。秋葉落下來(lái)驚醒了酣睡的玫瑰。如今，菡萏開了，卻又不知會(huì)被時(shí)間換去如何的模樣。我讀不懂那些圣人君子的什么逝者如斯。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。我看著窗影中的你，微笑。因?yàn)椋魇诺臅r(shí)間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。第五篇：時(shí)間在流逝教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間在流逝教學(xué)目標(biāo)：1．時(shí)間有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度。過程與方法1．運(yùn)用多種方法感受1秒鐘、1分鐘的長(zhǎng)短。情感態(tài)度價(jià)值觀：1．意識(shí)到時(shí)間在流逝。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法感受1分鐘的長(zhǎng)短。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、秒表、鐘、每小組一張一分鐘的體驗(yàn)記錄表，“我與時(shí)間比賽”記錄表。準(zhǔn)備，開始。（板書課題：時(shí)間）二、探究時(shí)刻，體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)同學(xué)們，對(duì)于“時(shí)間”我們熟悉嗎？是的，我們每時(shí)每刻都在時(shí)間的流逝中生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。好，現(xiàn)在我們來(lái)對(duì)照時(shí)鐘，看我們大家估計(jì)得是否正確？小結(jié)：從上面的討論我們可以看出我們可以感受時(shí)間，也可以估計(jì)時(shí)間，但是容易發(fā)生偏差。出示：多媒體鐘表，請(qǐng)問：鐘表以什么來(lái)計(jì)量時(shí)間的？人們?cè)趺粗罆r(shí)間的？ 剛才鐘表上秒針轉(zhuǎn)一下就是1秒（板書：1秒），轉(zhuǎn)一圈就是60秒，即1分（板書：1分），分針轉(zhuǎn)一圈呢？（板書：1小時(shí))活動(dòng)三:探究時(shí)間的長(zhǎng)短（一）探究一秒鐘的長(zhǎng)短同學(xué)們，1秒鐘到底有多長(zhǎng)？（學(xué)生描述）（媒體出示電子鐘）讓我們一起來(lái)感受1秒鐘有多長(zhǎng)！1秒鐘那可是滴噠一下就過去了！很短暫！1秒鐘我們可以做些什么事情？ 小結(jié)：一秒鐘雖短，但有時(shí)也很重要?，F(xiàn)在不看鐘表，你能更準(zhǔn)確地估計(jì)一分鐘了嗎？（有創(chuàng)意的辦法給大家演示）①課件出示：電子時(shí)鐘，要求： A、用自己喜歡的方法估計(jì)。C、盡量不要發(fā)出聲音，不要影響其他同學(xué)。（師控制一分鐘）大家估計(jì)得準(zhǔn)確嗎？請(qǐng)估計(jì)得最接近的同學(xué)談?wù)勊淖龇?，好嗎？?qǐng)估計(jì)不太準(zhǔn)確的反思一下自己的方法、調(diào)整自己的方法，再來(lái)試一次。這回你們估計(jì)的更準(zhǔn)了嗎？有什么新發(fā)現(xiàn)？怎樣估計(jì)1分鐘更準(zhǔn)確呢？（三）探究十分鐘、1小時(shí)的長(zhǎng)短討論：大家能用自己的辦法估計(jì)1分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，那你能估計(jì)10分鐘、1小時(shí)嗎？你覺得可以用哪些方法？小結(jié)：知道了1分鐘，就很容易估計(jì)10分鐘、1小時(shí)時(shí)間的長(zhǎng)短。爭(zhēng)辯：時(shí)間真的有快有慢嗎？為什么？小結(jié)：時(shí)間真的有快慢嗎？答案顯然是否定的。板書現(xiàn)在的時(shí)間時(shí)間過得真快呀！請(qǐng)問我們是什么時(shí)間上這節(jié)課的？我們還能回到“2011年04月28日13點(diǎn)05分”嗎？是啊，時(shí)間在不停的流逝，過去了就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。板書：合理利用時(shí)間、珍惜時(shí)間活動(dòng)布置：與時(shí)間的比賽（提醒：作業(yè)一定要保