【正文】 的臉龐，往日的一幕幕浮上心頭……三周前的自習(xí)課，為了參加學(xué)校舉辦的跑操比賽，許多班級都積極地練操，唯有我們班的學(xué)生還留在教室打鬧。這時，一直欲言又止的班長又一次站了起來，他誠懇地對大家說：“老師說得對，集體榮譽靠得不是某一個人，是我們班級的全體學(xué)生，所以，從現(xiàn)在開始，我們馬上去訓(xùn)練。這句話，沖擊了我，原來我自以為的聰明在和班長的作比中，竟然是如此地自私，我意識到了自己的渺小，意識到了我們的渺小。這樣的一支隊伍終于出現(xiàn)了——開始是一兩個，接著是三五個，然后是更多，最后是全部，迎著春風(fēng)的醇厚，在陽光中，揮灑青春的激情，這激情，經(jīng)過了冬日的陰冷，經(jīng)過了雨水的淋灑，充滿了青春的力量和上進(jìn)的勇氣，而且，這樣的激情，還要引領(lǐng)我們不斷向前、向前……丁香賦每當(dāng)冰雪消融，一股細(xì)細(xì)的清香立刻浮滿北國冰城，是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香?問花花不語，天地間都在感嘆著花與城的奇緣?！碑?dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙，哈爾濱的春天實在是太短暫了。春天的丁香花，夏天的太陽島，冬天的冰雪，是每個哈爾濱人心中的摯愛。丁香的花小如丁,數(shù)不清的小花匯到一起,一蔟蔟的，紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如海，花如霞。丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁了，倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣已先沖入鼻中，一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。古時，有許許多多關(guān)于丁香的傳說,說丁香是“神樹”,它能給人帶來幸福。李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自開”的詩句，描述情人的思戀之心。丁香花的生命力很頑強，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。初春，丁香濃香馥郁花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴(yán)冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國歷史的見證，丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點得分外嬌嬈。1．閱讀全文，說說作者贊美丁香花是為了贊美什么?！笔歉鶕?jù)________寫的《_________________》中的詩句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”改寫而成。① 花如云，花如海，花如霞。5．丁香花、太陽島、冰雪是哈爾濱人心中的摯愛，南京的梅花、棲霞紅楓、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的摯愛。（不得直接套用文中的原句，不超過60字）古藤（1）翻下來，騰挪上去，再翻下來，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體；又似臺風(fēng)中的巨浪，狂躁不安地疊起萬般花樣?？芍魅苏f這只是一棵藤時，我吃驚了。（3）好美的名字，有色有形，詩意盎然。（4）我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬千的古藤。它依附的大樹，長大，長高，長老，直到一個夜晚轟然倒塌?，F(xiàn)在那棵樹只剩下一段冒出地表的枯樹樁?；佋旅?，要么死亡，要么活著。藤留下堅毅、痛苦、掙扎的過程。（6）藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點。老人說，色沒有了，氣還有。據(jù)悉，藤依然6月開花如瑞雪，而后還結(jié)果，花開季節(jié)，芬芳遍地，香氣襲人。要依靠親人，依靠師長，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會。（9）見過一些社會底層的老人，這些人多是農(nóng)家人，田間里辛勞一生，慢慢地累彎了腰，在墻角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤。進(jìn) 了產(chǎn)房，你幾乎忽略了她是一個女人，可她確確實實地生出了一個孩子，成為一個母親，那是個大胖小子呢。她不需要誰的同情與攙扶，她詮釋了一個生命。很多的人繞來繞去，終不得結(jié)論。很多人開始同這棵藤照相合影，但總是找不到合適的角度，它真不同于一棵樹、一束花。但藤承受住了，為了我們的某種滿足。當(dāng)然也守著倔強的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。14．請品析第（6）段劃線的句子。15．“藤，要么死亡，要么活著。16．請你談?wù)劦冢?）段在文中的作用。像蒲公英一樣生存在我的印象中，蒲公英永遠(yuǎn)屬于那種十分普通的小草。蒲公英的花朵和果實，富有浪漫的詩意。等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。我曾對生長在不同環(huán)境中的蒲公英作過仔細(xì)觀察。它們要么猥瑣而呆板，要么蒼老而枯黃，不能給人以更多值得咀嚼和品味的東西。我先前工作的單位小院，也是隨處可見蒲公英的生長，而且越是路邊墻角，越是石 階縫隙，生長得就越加旺盛。單位曾組織我們將院里的蒲公英一次次地當(dāng)作雜草垃圾鏟除，但只要雨水一澆，過不了幾天，它們又會滋長出鮮活的嫩芽。那些生長在路道和臺階之間的蒲公英，為了避開行人的踐踏和傷害，全都臥石而生，伏地而長。這些生存在極其艱辛困苦甚至幾近絕境的不毛之地的蒲公英，首要的課題就是想方設(shè)法地存活下來，然后長葉開花，繁衍后代。它沒有牡丹“若教解語應(yīng)傾國，任是無情亦動人”的美艷，沒有桃花“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回”的喧鬧，也沒有海棠“朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝”的得寵。每當(dāng)看到這些卑微的蒲公英，我都為它們的生命內(nèi)涵而產(chǎn)生一種莫名的感動。草木無性亦有性，世人有知亦無知。面對充滿誘惑而又浮躁的社會現(xiàn)實，倘若我們在羨慕那花天酒地、一擲千金的富貴生活，沉湎于碌碌無為、得過且過的平庸日子，哀嘆社會不公、自己又懷才不遇時，想想那蒲公英，它會是一帖清熱降火的良藥，使我們領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)，將心態(tài)變得平和一些，心靈變得潔凈一點。(6分)12．下列句子富有表現(xiàn)力．請加以賞析。② 蒲公英在自己陰翳的心坎上引進(jìn)陽光，在灰白的生命里添上亮色，而人卻制造出桎梏，把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。(2分)第四篇：抒情散文孤獨的船大海中漂浮著一只孤獨的船，它迷茫著。它決心去尋海的彼岸。它找不到前進(jìn)的方向。不像以往，以往的與風(fēng)搏擊。風(fēng)使勁地吹，吹起了一個又一個的浪，拍打著船。太陽還在天上照耀著，四周還很明亮，但是，它感覺這與四周漆黑一片并沒有什么區(qū)別，它找不到一個可以停泊的港灣，也找不到一個可以同行的伙伴。在不久的將來，夜幕會降臨，可它并不十分畏懼，也并不十分自信。這只孤獨的船，還掛著帆，在靜靜地航行，未微笑，也未退縮，只是靜靜地航行……無題清風(fēng)牽著思緒，帶著我的情懷，我要乘著風(fēng)，去看瓊樓瑤臺。擾了我心底期待，在如煙的情愫里有了一份憂傷，在那一首忘不了的憂憂歌聲里，牽動著心底的情懷。在夜幕中輕落窗簾，讓寧靜相伴，獨品心靈馨香，讓淡淡的香把環(huán)繞。在花開的美好，花落無聲里卻把守候讓人期待了一生。心動處，那是不可觸及的絢爛，走向了闌珊，走向了無奈，走進(jìn)了傷感。在悠悠的長夜里，看陰晴圓缺的月亮，染了我的凄涼，任思想在長夜中泛濫。如果今生沒有遇見你，如果今生沒有別離，就沒有勿忘我，就沒有那無望的守候。不再守候。讓心靈留在天的第五篇：抒情散文一個單純的孩子，過他快活的時光，匆匆的，活潑的，何嘗識別生存與死亡?！睆乃㈩澋穆曇糁形乙呀?jīng)明白了。是的，小烏死了!他不存在了!我再也見不到他了!(且允許我用“他”)我不敢去回憶小烏，但是小烏卻再我腦海中不斷地閃現(xiàn)??我想起我回家時小烏的前腳總是不斷地抓我的腳，嘴里激動地叫喚，他像孩子一般在我的身上蹭來蹭去，親熱無比。我還想起他晚上替我們家抓老鼠的情形??我想起得實在太多太多??想起和小吳的第一次別離，那是在初三結(jié)束后的那個暑假。考慮到家里會無人，爸爸擔(dān)心小烏無人照顧，給了奶奶點錢便托她照顧。最終車開動了，我們再也想不到我們的朋友小烏竟然追著車，他分明就是一只獵豹，他居然就真的追上了車!我的眼淚再次涌動，我打開車窗，激動地叫喚著小烏，我看到了小烏的淚，晶瑩的，一路跑，一路揮灑，我依舊聽到了小烏那刺心的聲音!我多么想讓車停下來哪怕是開慢點啊!但我不能。聽奶奶說，小烏回來后三天吃不下飯。今天中午聽到這個不幸的消息后，我和媽媽飯沒吃就回家去看小烏了，我一眼看去，只見一雙裝滿了淚的眼眶。如今，我常?？吹搅艘环N可愛的狗在我的腦海中不停地奔跑，我叫他：“小烏??小烏??