新員工入職考試-閱讀頁
2024-10-06 04:59本頁面
【正文】 A不做介紹）具體包括培訓中日常管理，特定人群分析以及突發(fā)狀況的處理?！憋@然后者要比前者好，因為我們在培訓的過程中是要樹立講師的威信的，不可以貶低講師，很簡單，所有人都會比較相信他所崇拜的人的話的。培訓反饋在培訓結(jié)束后我們需要將學員的表現(xiàn)情況進行反饋，注意，不可籠統(tǒng)發(fā)送，需要將各部門人員截取，將他們表現(xiàn)情況、考核情況以及培訓評語反饋至其主管部門負責人；同時也需要將講師的授課情況進行反饋，對不足之處提出建議，對較好部分進行肯定與推廣，如果條件允許可以召開培訓反饋會議，進行全面溝通協(xié)調(diào)。培訓跟蹤離開了教室不代表培訓就完全結(jié)束，培訓是一個長期的過程，不要期望任何培訓能在12天內(nèi)解決所有問題，對于培訓內(nèi)容的吸收、消化、轉(zhuǎn)化都是一個較為漫長的過程，在新員工培訓中我們主要注意新員工到崗后的溝通觀察，新進員工是否適應現(xiàn)有的工作壓力，工作環(huán)境、在部門內(nèi)有沒有人員繼續(xù)帶教學習指導，部門負責人是否在關注等等，在這里主要建議以下幾個方法，一、在培訓結(jié)束后12個月內(nèi)以周為單位提交培訓周記，主要記錄其本周工作內(nèi)容和思想；二、在新人到崗位當天與部門負責人確認人員到崗情況，同時也從側(cè)面提醒其需要加強關注，并指派帶教人員；三、在培訓結(jié)束1個月后召開一次溝通會議，給新員工說話的平臺和空間，必要時可請公司高層參加；四、在培訓結(jié)束2個月后再次聯(lián)系部門負責人以及部門內(nèi)其他12名員工，了解新員工在部門內(nèi)的表現(xiàn)情況，依據(jù)反饋情況對不太理想人員進行一對一的了解溝通，避免公司、員工受到利益損害。專家認為，她們之所以感到新團隊“欺生”，主要是自己的心理承受力比較差，適應能力相對較低。相信通過不斷交流、主動溝通，都能成為受新團隊歡迎的一員。譬如業(yè)余時間，大家在一起談論成長經(jīng)歷時，不可避免要互相了解出生地和上學畢業(yè)的學校。盡管你的出生地可能是一個偏僻的小城鎮(zhèn)，盡管你畢業(yè)的大學沒有顯赫的名聲，但這都沒有關系，因為在人際溝通中有一個非常重要的“對等原則”，就是別人對你袒露相關的個人資料，你在接受以后，要盡可能提供給對方相應的對等信息。不要斤斤計較領導在安排工作的時候，常常安排新員工去做。所以，新人首先要理解安排工作是得到了工作機會，以積極的心態(tài)來工作，帶著感恩之心去面對。別小看掃地、擦桌子、整理貨架、借貨，許多人習慣從這些小事中品人。小事就能做好的人，是對工作負責的人，讓別人相信她其他事情也能做好。工作中，每個人都會犯錯誤，尤其是新人，由于業(yè)務不熟練，社會閱歷比較少，常常比一般人更容易出錯。所以，坦然面對自己的錯誤，勇于承擔責任，誠懇向老同事和領導請教，把壞事當成好事。少發(fā)表個人觀點我們公司女同志比較多，大家在業(yè)余時間聊天的時候，更容易有意無意地評點不在場的人。但要注意的是，千萬不要輕易發(fā)表自己的觀點，更不要將一些信息傳給不在場的人。但是對于新人，大家就不會這么寬容了，畢竟思維比較簡單，閱歷又比較淺，應該是一張白紙，如果過早畫上是非，就會自己貶低自己的信譽度。什么是主動？簡單的說，主動就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。再次之，就是有這樣一些人，別人告訴了他們兩次，他們才會去做，這些人不會得到榮譽，報償也很微薄。這種人是在磨洋工。要知道別人是沒有義務去主動教會你什么東西的，只有你自己主動學習，以謙虛的態(tài)度去學習，總會得到別人的認可，從而形成一各融洽的環(huán)境，互相學習，共同協(xié)
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