教師讀書(shū)交流會(huì)主持詞-閱讀頁(yè)
2024-10-06 04:55本頁(yè)面
【正文】 在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。歡迎大家的到來(lái)。啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。張校長(zhǎng)在20xx及20xx年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫作大賽，分別獲得一、中華達(dá)人妝網(wǎng)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于CN教育刊物。近一兩年來(lái)，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師。他努力做到天天堅(jiān)持讀書(shū)，每周至少讀一本書(shū)。幾年來(lái)，共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網(wǎng)雜志發(fā)表。從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評(píng)為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進(jìn)個(gè)人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進(jìn)圍獎(jiǎng)。多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)選榮獲二等獎(jiǎng)。剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書(shū)的樂(lè)趣、收獲與感動(dòng)，讓我們深信讀書(shū)使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。邵厝小學(xué)一年來(lái)教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)先容。最后進(jìn)行讀讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序：教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味，三日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味，在座的各位老師，假如你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書(shū)，由于讀書(shū)與化妝品比較有三大上風(fēng)，一物美價(jià)廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。中文網(wǎng)感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持。教師讀書(shū)交流會(huì)主持詞8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好!今天我們?cè)谶@里如期開(kāi)展“紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)陽(yáng)光論壇讀書(shū)交流活動(dòng)”，這里是語(yǔ)文工作坊、低語(yǔ)組的交流現(xiàn)場(chǎng)。其實(shí)，一直以來(lái)，在我們唐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)和支持下，我們紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)的老師們，一直在學(xué)習(xí)，汲取書(shū)中的養(yǎng)分，不斷地充實(shí)自我，“我與名師同備課、共成長(zhǎng)”活動(dòng)，讓我們追隨著名師成長(zhǎng)的腳步，不斷前行，收獲頗豐，誕生了一大批省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手，位居全省、全市之首。今天是粉絲們的交流會(huì)，就讓我們暢所欲言，談?wù)勛约寒?dāng)粉絲的經(jīng)歷和收獲吧!首先，有請(qǐng)第一位粉絲，她是一顆桂圓，也就是竇桂梅的粉絲。她就是徐海娟老師。郭燕老師學(xué)習(xí)虞大明，她的最大感受就是《激活學(xué)習(xí)內(nèi)超力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》郭老師，有請(qǐng)。任曉盈老師，向于老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樸實(shí)中所彰顯的內(nèi)涵。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺(jué)得，竇桂梅老師在教學(xué)中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺。一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)老師的眼里就有一千個(gè)于永正。程老師的匯報(bào)題目就是《如沐春風(fēng)》?！膀U驥一躍，不能十步?！备]桂梅老師，從吉林省一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)一路走來(lái)，成為北漂一族，最終成為清華附小的校長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)孫瓊老師的觀課有感《追求，永無(wú)止境。我們剛剛學(xué)過(guò)。正所謂，冒出來(lái)的荷花，暗香裊裊。有請(qǐng)樊老師?！弊x、思、用的結(jié)合，是讀書(shū)的佳境，指向“思想”的閱讀教學(xué)，別有洞天，我們充滿了期待。有理性，有思想的哲學(xué)意義上的課題，是我們每一個(gè)語(yǔ)文老師所追求的理想課題。我們的閆文俠老師，對(duì)此感觸頗深，且聽(tīng)她對(duì)理想課題的認(rèn)識(shí)，掌聲有請(qǐng)。水過(guò)無(wú)痕，卻潤(rùn)物無(wú)聲。齊立榮老師今天和我們交流的題目就是《水過(guò)無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲》。她的善良溫和，平易近人，溫暖著許多像我這樣的她的學(xué)生。于永正老師是魏老師和我共同的老師我們都是魚(yú)翅。1于永正老師，他也執(zhí)教過(guò)許多經(jīng)典的課例，《秋天的懷念》、《我的伯父魯迅先生》等等，都讓我們這感動(dòng)中，感受語(yǔ)文，讓孩子在品讀中提升素養(yǎng)。1這又是一根魚(yú)翅，她的名字叫文梅。走進(jìn)名師，閱讀經(jīng)典，她在不斷成長(zhǎng)。1教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火。愛(ài)如百合，悄然綻放。1王崧舟老師的粉絲被稱為松針，付芝云老師就是一根松針。有請(qǐng)付老師。在自主研修中，毛老師不知不覺(jué)就成了竇桂梅的鐵桿粉絲，且聽(tīng)她學(xué)習(xí)竇桂梅后，對(duì)名師的認(rèn)識(shí)——《激情+引導(dǎo)+魅力=名師》。我也是一顆桂圓，是竇桂梅的粉絲。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨名師的腳步，分享名師的成長(zhǎng)故事，思緒萬(wàn)千。今天的讀書(shū)交流活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。每個(gè)人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個(gè)榜樣都給了我們無(wú)限的力量，指給了我們前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)道路上不至于迷失方向，困惑茫
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