明師道,育師德,樹師表,鑄師魂[范文模版]-閱讀頁
2024-10-06 04:50本頁面
【正文】 成長的指導者和引路者，做科學知識的傳播造者，做教育改革創(chuàng)新的倡導者和實踐者，做良好社會風氣的引領(lǐng)者和帶動者二是開展了《熱血師魂》讀書交流會和師德大討論。9月18日下午，學校組織全體教師進行了《熱血師書交流會。隨后，學校開展了一次“反思為”大討論，與災(zāi)區(qū)教師相比，我們還有什么差距，如何改進。學校組織全體教師認嵐教發(fā)[2008] 73號文件，并深刻領(lǐng)會了“八條禁令”的思想內(nèi)涵。四是加強師德監(jiān)督和考核。日常工作中，學校發(fā)現(xiàn)教師有違背師德規(guī)范的苗頭，及時與老師談話誡可能發(fā)生的問題解決在萌芽狀態(tài)中。該校各項措施的實施，激勵了全校教師自覺加強師德修養(yǎng)，推動了教師職建設(shè)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。師愛是師德的靈魂，高尚的師德又是教師的靈魂，是教師的根本。葉圣陶先生說過，教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣。正如臺灣作家羅蘭所說：“一個成功的人必然具備某些條件，其中之一就是責任感。不管我們的處境怎樣，心情如何，只要一走進教室，我們的眼里心中就只能有學生。張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間傳遍全國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。她是當之無愧的“最美教師”。每個人的內(nèi)心深處都渴望他人的關(guān)愛，對學生來說，最大的渴求莫過于得到老師的關(guān)愛。當你下課后剛回到辦公室，一個學生匆匆跑來，手里拿著你落下的水杯，氣喘吁吁地說“老師，你的水杯”。有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。學習了優(yōu)秀教師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點就是做人的責任心。正是責任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學生的熱愛。沒有愛的教育不是真正的教育，沒有愛的教師不是合格的教師！愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛是人類最美麗的語言。并且通過學生的成長，讓這份愛得以延續(xù)和升華。張麗莉老師的經(jīng)歷告訴我們，一個心中沒有大愛的人，是沒有資格從事人民教師這一神圣職業(yè)的。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。我決心以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼，舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻，愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)，為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。它體現(xiàn)在平常小事上，舉手投足中。彎腰撿起地上的廢紙，隨手關(guān)緊滴水的龍頭。勇于承認錯誤，并立即彌補，不諉過他人。樂觀積極的生活態(tài)度，認真負責的工作作風、這一切都將化作和風細雨，潤物無聲。而精湛的業(yè)務(wù)能力就是教師的名片，是教師的形象。不僅要學習專業(yè)知識，還要學習先進的教育理念。各位老師，“學高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強師能，育新人”是我們的奮斗目標。最后，我想借用一句人生格言來祝福所有的老師，那就是“陽光工作，陽光生活”!謝謝大家第五篇：《鑄師魂 修師德 樹師表》演講稿《鑄師魂修師德樹師表》演講比賽各位老師們：大家好！我今天演講的題目是《鑄師魂 修師德、樹師表》曾有首詩這樣寫道：有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂。作為一名有著二十多年教學的老師來說，我一直以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一學生，用愛鑄師魂。”走上教育教學崗位, “師愛是師德的靈魂”，“熱愛學生，是一種心態(tài)，一種責任。其身不正，雖令不從。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。我想我們就是有著這五種愛心的人，有著把大愛化作點點滴滴小愛的人，用我們的大愛鑄造偉大的師魂，用我們點點滴滴的小愛成就高尚的師德，在學習上嚴格要求，精益求精；在生活上關(guān)心熱愛每位學生，做孩子們的良師益友，做合格的優(yōu)秀教師。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！這需要我們在日常的教育教學工作中用行動來詮釋師德師風的真正內(nèi)涵。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。
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