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教師師德師風自查報告和整改措施-閱讀頁

2024-10-06 04:17本頁面
  

【正文】 點,拿出支持發(fā)展的辦法。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因。四、整改時限從現(xiàn)在開始,長期堅持不懈努力。師風師德自查報告和整改措施漳河中學教師周首平一年來,本著“愛崗敬業(yè),潛心育人”的宗旨,力爭干好本職工作,從不撂挑子,只要是領(lǐng)導安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。認真研究業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。作為德育室主任和八班班主任,堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,和同事團結(jié)協(xié)作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業(yè)愛崗,潛心育人”的內(nèi)在核心。其根源于一是總覺得事情太多,沒有時間;二是本人主觀上未能合理安排時間,學習意識淡薄。教研力度不夠,參加工作來,只是在本校聽聽課,外出聽課機會很少,只抓課堂教學,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,寫教研論文不優(yōu),只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因是教學任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:通過網(wǎng)絡(luò)資源和報刊,加強教育理論學習,收集素材,積累經(jīng)驗,同時學習自己主管工作的專業(yè)知識,提高寫作能力,提高管理水平。努力做到勤勞苦鉆,精益求益。努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,增強事業(yè)心、責任感,愛崗敬業(yè)。努力做到“潛心育人”?,F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下:在愛崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學工作。面對各種差異的學生,我詳細了解每一位學生的特點,深入了解每位學生的心理特點,做到因材施教,對不同特點的學生采用不同的方法。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、譏諷、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。課余時間,自學不夠,學習的層次不高。要適應(yīng)這種變化,只有加強學習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進。尤其是:///fanwen/在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。加強學習依法執(zhí)教首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。這樣的人生才會過的充實有意義。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學活動。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?教育教學效果還不夠理想。對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。二、整改措施:針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:進一步提高認識,加強學習、等條例。要關(guān)心愛護學生。在教育工作中,對學 生的要求,應(yīng)該也是對自己的要求;要求學生做的,首先自己要做到。加強業(yè)務(wù)學習培訓,提高師德和能力素質(zhì)水平,包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到言傳身教的重要作用。調(diào)整心態(tài),積極樂觀地面對人生,不為小事斤斤計較,敞開心胸寬容待人。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在深化教育改革的今天才能不會落伍。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學到老。以生為本,提高質(zhì)量為出發(fā)點。謙虛謹慎,尊重同事,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。廉潔從教,樂于奉獻。自己還存在著諸多不足及根源:(1)由于事務(wù)性事情太多,教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教育教學過程中出現(xiàn)很多困惑。(2)業(yè)務(wù)有待提高,本人一年從事化學教學,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地,不能動態(tài)地了解化學,不能與時俱進,其根源于思想僵化,僅憑經(jīng)驗教學。(4)做學生工作時,不夠耐心,總想快刀斬亂麻進行處理,可惜效果不好,經(jīng)過教育學生,有些人屢教不改,收效甚微。把自己所學積極運用到自己教育教學實際中去。(2)、加強業(yè)務(wù)知識學習,增強終身學習的意識,努力提高綜合素質(zhì)。(3)堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。2012年春
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