師德肩負起愛與責任-閱讀頁
2024-10-06 03:03本頁面
【正文】 社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我一定會終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。（三）新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力。”要學生做到的，自己首先要做到。這樣，不喜歡晨讀的學生看到老師都能晨讀，自己也就主動早起來晨讀了?。ㄋ模┙處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。最后讓我們每一位教師都能“心藏關愛，肩挑責任”地走在教育的大道上，讓我們每一位教師都能以良好的師德，撐起教育的藍天，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師。作為一個與時俱進的教師與班主任，什么應該成為我的精神支柱？我的寄托在哪里？我想用用兩個字來概括足矣，那就是“師德”。在物欲橫飛金錢至上的今天，人們總是用比較功利的眼光來看問題，教師這種職業(yè)相對來說就顯得有點平淡，收入僅夠糊口，沒權沒勢，正所謂吃得清淡，穿得素淡，出入遭人白眼冷淡，在這樣的環(huán)境下，我們?nèi)绾螆允刈晕?，堅守師德，做好一個教師的本分？那就需要我們時刻謹記我們的初衷，堅持我們對工作的熱愛，對學生的關愛，堅持擔負好我們的責任。還有學生對我們的回饋。一切付出都是值得的。我們在“愛與責任”的師德價值觀里，痛并快樂著。教師的愛是與眾不同的。師愛是愛與嚴的完美結合，是理智的科學的愛，是主動的積極向上的愛。我甘愿把我的人生演繹在三尺講臺，舞出絢麗芬芳，育出桃李天下；我甘愿把我的紅塵俗念局限在明凈課堂，悟出奉獻的最高境界。第五篇：愛與責任師德演講稿零落成泥，只為香如故瑪電學校司應曉法國作家雨果有句名言：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。今天，我已為人師，希望若干年后我也能給我的學生留下這樣的印象。教師這個職業(yè)是需要愛的職業(yè)，冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。當我第一次看到劉長明時，我認為這是我教過的最糟糕的學生。無論我怎樣悉心引導，他依然如故。我經(jīng)常在班級中給我的學生們講，要想改變自己的命運，自己要努力，要舍得付出努力！我想我更多的是說給劉長明聽的。2010年年底，一個冬天的早晨，劉長明報告給我一個“好”消息：他要轉(zhuǎn)學了，因為他們一家都要回貴州老家。我把他叫到我的辦公室，對他說：“回老家，要堅持上學！”他點點頭答應了。時間總是能幫助我們忘記一切不愉快的事情。我慢慢地忘記了劉長明。2012年12月，孩子們過圣誕，過平安夜，流行送蘋果，那屆孩子給我送了很多蘋果?！蔽液茉尞?，也很幸福：“他，回來了？怎么沒進來？”“他不敢進來，不好意思見您，他讓我們給你帶進來，他，已經(jīng)工作了。那一刻，我的心流淚了，眼淚終于忍不住奪眶而出。新帶的這屆孩子里，有一個叫鄭夢波的，教什么都學不會，因為他，班級總體成績總是不高。他雖然學習成績不好，但與班里的孩子相處融洽，每天看著他高興地來到學校，高興地離開學校，我在想只要孩子們是快樂和幸福的，我的那點辛苦又算什么呢？愛是理解，愛是信任，愛是包容。不論是哪種形式呈現(xiàn)的愛，只要是發(fā)自內(nèi)心，總會有收到回報之時。我想，我和我的戰(zhàn)友們應該用一種寬闊的胸懷去容納我們教育教學生涯中的每個孩子，在教育教學中，不再出現(xiàn)令我傷心和自慚的“劉長明”。
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