幼兒園骨干教師國培計劃培訓(xùn)總結(jié)-閱讀頁
2024-10-06 02:54本頁面
【正文】 卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。留給我真正靜下心來去思考，去學(xué)習(xí)，去探究的時間很少。洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)。修心—修行—修能。最后，我將在以后的工作中，一如既往的靜心、專心讀書學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感，使命感。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。第四篇：國培計劃2012骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)國培計劃2012骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)我有幸參加了 “國培計劃”中小學(xué)骨干教師初中物理班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。能來到這里學(xué)習(xí)，是榮譽(yù)，更是責(zé)任，因此我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。人不學(xué)，不知義。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。他們從宏觀的角度出發(fā)，在暢談中國物理教育的過去、現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景和物理教育各家之長。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。再從這一個性化的理解應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，更好的指導(dǎo)教學(xué)，提高教育教學(xué)水平。在教學(xué)活動中，對教材的研讀和分析，用新的教學(xué)思想組織教學(xué)是多么重要。從一堂課的效果上看，如果這堂課的每個知識點(diǎn)都講對了，學(xué)生都聽懂了，都學(xué)會了，而且學(xué)生在課堂上樂于合作探究，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容很有興趣，那么這堂課的三維目標(biāo)就基本達(dá)到了。在這次培訓(xùn)中開闊了視野，增進(jìn)了見識，增長了知識，讓我受益匪淺。培訓(xùn)期間，經(jīng)過專家老師的指導(dǎo)解決了我的許多問題；得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。在這次培訓(xùn)中，我們聽了很多專家、教授、幼兒園園長、副園長的精彩講座，同時我們還觀摩了市二幼、市一幼多位骨干教師的精彩授課。一、思想方面本著學(xué)習(xí)的態(tài)度參加本次學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，從不隨便請假、缺課，認(rèn)真聽，把自己的感受記下來，對每一次的活動進(jìn)行分析和反思。培訓(xùn)的具體目標(biāo)是：深化對職業(yè)的理解與幼兒發(fā)展的認(rèn)識，之有不斷學(xué)習(xí)，才會有所進(jìn)步提高，學(xué)習(xí)的方法很重要，正所謂：“活到老、學(xué)到老”。如李建新教授的《積極心態(tài)，從事幼兒教育工作》從心理學(xué)的角度為大家提出：要以積極的心態(tài)從事幼兒教育工作，作為教師，不僅要知道做什么，學(xué)什么，還要時時保持樂觀健康的心態(tài)，快樂是一種財富，活的更久，遠(yuǎn)比高富帥重要。認(rèn)真做事、多做好事。在這里、我知道了怎樣改編童話劇，兒童早期教育的重要性，為什么要進(jìn)行兒童影視藝術(shù)鑒賞。每個人都是被上帝扔下來的咬過一口的蘋果。重慶師范大學(xué)教育科學(xué)院的魏勇剛教授的《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、張坤香老師的《幼兒教師語言藝術(shù)》等，使我們更進(jìn)一步掌握各學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向和具體目標(biāo)，明確了幼兒教師應(yīng)該知道什么、能做什么。李俊老師的《經(jīng)典誦讀與兒童潛能開發(fā)》、丁曉梅老師的《玩教具設(shè)計與制作》、高芹老師的《幼兒教師的教育反思》等。三、跟班研修，和同行交流方面，我們聽了多位骨干教師的精彩授課，他們的教育、教學(xué)理念，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，都給我留下了深刻的印象。教學(xué)活動中充分調(diào)動幼兒的積極性，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,符合幼兒的心理特點(diǎn)。如怎樣和家長交流，怎樣積極處理班上幼兒的安全事故，大家互相學(xué)習(xí)、互相總結(jié)，提升自己的經(jīng)驗(yàn)。在上課過程中，講課的老師、聽課的“幼兒”都積極、踴躍，體現(xiàn)出了幼兒教師的風(fēng)采。教授、名師先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想，對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。最后借用陳世聯(lián)教授的講座《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》——社會領(lǐng)域案例解析中的話作為本總結(jié)的結(jié)語。愿我們的幼兒園：讓幼兒園生活成為我們的孩子在意、愿意、樂意和決意
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1