【正文】 片、訂書器、棉花、香水、干花彩蛋 煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。3. 有關的圖片、艾草和菖蒲活動過程：講講看看：要求：交流幼兒收集的有關端午節(jié)的內容。(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。三、活動過程：讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。 鼓勵幼兒仔細觀察，發(fā)揮想象力。引導幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。小(1)：五月五，是端陽。吃粽子，灑白糖。小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇。大班： “粽子香，香廚房。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。巧手媽媽大比拼―親子活動第一組：與媽媽一起包粽子。細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。要求針腳工整，外形美觀。新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。活動結束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。通過這次親子活動，感觸一定都很深。幼兒園端午節(jié)主題活動方案13活動一：話說端午節(jié) 重點領域：(語言領域、社會性領域) 活動要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。 活動準備： 粽子、艾草、蒜頭、等。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)說說端午節(jié)的古老故事。教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲?；顒佣豪L畫”端午節(jié)一、活動要求:根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。二、活動準備：豐富有關端午節(jié)的民間習俗。提問：端午節(jié)你過得快樂嗎? 你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。幼兒操作，教師巡回觀察指導。 作品評析及展覽。四、自由活動 活動反饋：幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也 參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己 的親身體驗，語言又淺顯易懂。，與同伴共同分享成功的39。(二)活動準備：、積塑、各種玩具。(三)活動過程：，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。，采用各種已學的技能進行拼插。，裝飾龍舟的外形。：見周計劃。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面，表達自己的心情和感受。賽龍舟活動的錄像?！镏笇дZ：你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。(1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協(xié)力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛?！镏笇дZ：人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?(3)觀看錄像片段，講述兩岸觀眾吶喊助威的39?！镏笇дZ：現(xiàn)場的觀眾是怎樣為選手們加油的?(4)交流自己的心情與感受?！镏笇дZ：你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?幼兒園端午節(jié)主題活動方案15活動要求1。2。活動準備1。2?；顒舆^程1。2。3。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。二、活動目標：知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。三、活動內容：活動一：話說端午節(jié)重點領域：（語言領域、社會性領域）活動要求：了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗?；顒訙蕚洌呼兆印?、柳枝、荷包、花線等。提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子？為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）說說端午節(jié)的古老故事。教師出示艾草、柳枝，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、柳枝的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。活動延伸：請幼兒將自己的荷包帶到園，分組談論自己的荷包的形狀、來源，欣賞其結構美。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。活動過程：回憶端午節(jié)。提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。引導幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。帶孩子購買艾草、粽子、香袋、等過節(jié)物品。參加家庭的包粽子活動。XX幼兒園2012年6月18日 小二班端午節(jié)主題活動總結活動目標：農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)）支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。主持人：端午節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片。端午節(jié)由來的短片。人們賽龍舟的短片。三、活動結束，主持人總結