【正文】 現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。我都在教室門邊插了一把。 我們來(lái)看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。到了端午節(jié)，人們會(huì)把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。 二、端午節(jié)的習(xí)俗： 說(shuō)到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎 ?（出示：五月五，是端午） 請(qǐng)幼兒讀兒歌。你吃過(guò)什么粽子呢？ 粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子 ......不說(shuō)了，再說(shuō)我的口水都流下來(lái)了。對(duì)了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì)煮什么吃的？ （雞蛋，據(jù)說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。 端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗? （ 播放《賽龍舟》視頻） 端午節(jié)這天人們?cè)诟墒裁矗? 他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎？除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么？我們知道愛國(guó)詩(shī)人屈原在農(nóng)歷 5 月初 5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因?yàn)榕卖~蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來(lái)，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來(lái)紀(jì)念屈原。這些事每年過(guò)端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。 跟著老師念兒歌 幼兒完整朗誦兒歌。 畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。 畫完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒。 畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺(tái)上展示。現(xiàn)在，請(qǐng)所有的小朋友到展臺(tái)邊合影。 今天的活動(dòng)結(jié)束了，跟客人老師說(shuō)再見。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。 ⒉對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興 趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。陳列不同造型的香袋。⒊閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 四、家長(zhǎng)工作： ⒈和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 ⒊和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。 五、活動(dòng)安排： 活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷 目標(biāo)： ⒈知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 幼兒表現(xiàn)：當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。 幼兒表現(xiàn)：班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。關(guān)于名稱，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?？哪一樣是菖蒲？我?dāng)時(shí)一下子蒙住了，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。 活動(dòng)三粽子香袋 目標(biāo)： ⒈感受粽子香袋的美。 ⒊養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣?！? 幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?！???幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮??！” 幼：“這個(gè)是我做的?！奔议L(zhǎng)反映：當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(zhǎng) 饒有興趣地湊近摸摸。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮，非常美。⒉學(xué)習(xí)搓線的技巧。區(qū)域活動(dòng) 或課間休息時(shí)，都愛到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。 活動(dòng)五做龍舟 目標(biāo)： ⒈通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。 活動(dòng)六包粽子 目標(biāo)： ⒈學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。 幼兒反映： 包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了，孩子們可開心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開 始?；顒?dòng)那天，孩子們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到。活動(dòng)中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如 何包裹和捆扎。 六、活動(dòng)效果與反思： 本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開展很順利。幼兒園設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 （二）學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。 （四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)： ：投放艾草和菖蒲。 2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。 ：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。 級(jí)的包粽子等活動(dòng)。 二、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。（事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長(zhǎng)） （二） 6 月 15 日 — 16日（周一 — 周二）區(qū)角創(chuàng)設(shè)。對(duì)屈原產(chǎn)生 崇敬之情 （四） 6 月 18 日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。 附：家長(zhǎng)通知條兒歌資料活動(dòng)教案 溫馨提示 尊敬的各位家長(zhǎng)你們好： 中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日 —— “端午節(jié)”即將來(lái)臨：為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，請(qǐng)各位家長(zhǎng)：首先跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。感受節(jié)日氣氛。 謝謝家長(zhǎng)的配合，并提前祝愿小朋友、家長(zhǎng)端午節(jié)快樂(lè)！ 五道江幼兒園 2021年 6 月 13 日 兒歌資料 :1.（小小班）五月五，是端 陽(yáng)。吃粽子，灑白糖。 2.（小班）五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。 4.（中班）“棕子香，香廚房。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 （大班）五月五，是端陽(yáng)；龍船雙雙鬧長(zhǎng)江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。 （學(xué)前）端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍；端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽；拿個(gè)粽子塞龍洞；龍戴鮮花吃粽子；吃飽粽子回龍洞。 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。 粽子一串，香袋若干，五彩線若 干。 提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。 假如你是屈原，國(guó)君不接 受勸告，你會(huì)怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝 附：屈原簡(jiǎn)介 端午節(jié)由來(lái)及風(fēng)俗的資料 屈原簡(jiǎn)介 屈原，漢族，公元前 340 年正月寅日生，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)（今湖北省宜昌市秭歸縣）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。他是楚國(guó)貴族。主張制定法紀(jì)，選用賢能，聯(lián)