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幼兒園中班端午節(jié)主題活動方案-閱讀頁

2024-10-06 02:51本頁面
  

【正文】 的端午節(jié)有著 xx 多年的悠久歷史,期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。艾葉香,香滿堂。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋。五月五 是端午 農(nóng)歷五月初五,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。)d、端午節(jié)的由來?(如:紀(jì)念屈原說。紀(jì)念曹娥說。惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等等。)如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。隊員們講述屈原的故事。香袋形狀不同,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏奪目。尋根溯源,傳承中華民族文化。請各班積極落實,每班形成一篇通訊報道,可投稿校園網(wǎng)、晚報、商報等?;顒幽繕?biāo),萌發(fā)愛國主義情感。幼兒準(zhǔn)備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。《屈原的傳說》,了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷?!顿慅堉邸芬曨l,請幼兒模仿劃船的動作,感受氛圍。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。 任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點的基礎(chǔ)上,抓住幼兒感興趣的點,另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒,讓幼兒更易理解,才會有積極的師幼互動,達(dá)成活動目標(biāo)。又如在觀察賽龍舟的視頻時,孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引,都躍躍欲試,于是我們請幼兒在班級中找玩具當(dāng)船漿,與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”。 在教學(xué)過程中也存在不足的地方,如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中,由于引導(dǎo)幼兒感受的活動內(nèi)容設(shè)計不全面,幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮,導(dǎo)致幼兒感受不明顯,需要調(diào)整。其主要內(nèi)容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),參與端午節(jié)的一些慶?;顒?。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。(二)主題目標(biāo):,能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,激發(fā)幼兒的愛國情感。,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。(二)家長工作、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。(三)活動涉及領(lǐng)域語言:兒歌《端午節(jié)》社會:《端午節(jié)的由來》科學(xué):《好吃的粽子》美術(shù):手工《端午香袋》健康:競賽游戲《賽龍舟》(四)具體活動安排 社會《端午節(jié)的由來》 兒歌《端午到》 手工《端午香袋》 科學(xué)《好吃的粽子》 競賽游戲《賽龍舟》小班端午節(jié)主題活動方案3一、活動目的:為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。二、活動準(zhǔn)備:糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等三、活動項目:主持人致開場辭:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。小(1):五月五,是端陽。吃粽子,灑白糖。小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷。小(3) “粽子香,香廚房。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇。二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的`粽子的技藝。玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。四、《賽龍舟》人數(shù):4對(父或母與幼兒合作)形式:單面接力準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。五、《快樂運粽子》人數(shù):8對形式:對面接力準(zhǔn)備:各班小桶一個,粽子若干。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進(jìn),至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級獲勝。在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。幼兒園端午節(jié)主題活動方案2端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感?,F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動方案制定如下:一、活動目標(biāo):知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的39。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。對屈原產(chǎn)生崇敬之情(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)::投放艾草和菖蒲。:放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。(事先準(zhǔn)備好通知條,發(fā)給家長)(二)6月15日—16日(周一—周二)區(qū)角創(chuàng)設(shè)。對屈原產(chǎn)生崇敬之情(四)6月18日(周四)學(xué)前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班編五彩線。幼兒園端午節(jié)主題活動方案3活動目標(biāo):讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷?;顒訙?zhǔn)備:故事錄音?;顒舆^程:一、引出話題。活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。認(rèn)識粽葉。幼兒品嘗。小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。門插艾,香滿堂。龍舟下水喜洋洋。溪邊百草香,最香是菖蒲。艾葉香,香滿堂。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。學(xué)習(xí)兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌?;顒訙?zhǔn)備:幼兒自帶的煮熟的雞蛋,藍(lán)色顏料,新鮮的艾蒿和菖蒲,《賽龍舟》視頻,小黑板 活動過程:一、認(rèn)識艾蒿和菖蒲,引入主題:談話引入。不過別怕,我媽媽告訴我,還有幾天就是端午節(jié)了,在端午節(jié),人們會在門上插上艾蒿和菖蒲,蚊子就不敢來啦。你知道蚊子為什么怕它們嗎?每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。你發(fā)現(xiàn)了什么?小結(jié):艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味,這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。(出示:門插艾,香滿堂)與幼兒讀兒歌。端午節(jié)這天,人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢?端午節(jié)這天,我們會吃什么?(出示粽子)你吃過嗎?怎么吃?就這樣咬嗎?我最喜歡吃白粽子,灑上白糖,甜甜的,香香的。好想吃一個啊,你們想吃嗎?那我們一起等等吧,再過兩天就是端午節(jié)了。) (出示:吃粽子,灑白糖)與幼兒讀兒歌。(出示:龍舟下水喜洋洋)三、學(xué)兒歌《五月五》過端午節(jié)真好,有好吃的,有好玩的。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌,現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,認(rèn)真聽一聽。四、過端午,送彩蛋:這個星期的星期六就是端午節(jié)了,爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子,爸爸媽媽真辛苦,我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧?。ǔ鍪倦u蛋)在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋,我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎?可是,雞蛋不太好看,爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀?老師這兒有幾個不一樣的雞蛋(出示青花雞蛋),它們身上有什么呀?你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的雞蛋嗎?你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎?那我們就動手吧!要求:把雞蛋放在瓶蓋上,然后用左手把雞蛋按著,右手畫青花。棉簽用完放進(jìn)盤子里,不能放桌上。幼兒畫雞蛋,老師巡視指導(dǎo)。五、結(jié)束活動:青花雞蛋真特別,放學(xué)的時候把它送給爸爸媽媽,他們一定會喜歡的。送祝福:小朋友們,我們一起跟客人老師說:老師,端午節(jié)快樂!謝謝客人老師和我們一起提前過端午,謝謝。幼兒園端午節(jié)主題活動方案5一、主題來源:端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?;顒印M瑫r,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。二、主題目標(biāo):知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。了解端午節(jié)的`一些風(fēng)俗和來歷。(二)活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實物及端午的相關(guān)圖片和動畫?!蓖ㄟ^區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗(1)掛艾葉。(3)吃粽子。(5)五彩繩。能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。六、活動過程:觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。同時,可以借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中。征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī),留下美好的記憶。感受端午風(fēng)俗包粽子:家長可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子。評粽子:請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎狀。體驗端午情懷喂粽子:小朋友們喂家長吃粽子,表達(dá)對家人的愛,讓孩子學(xué)會感恩,感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。)匯報表演:小朋友在老師的精心組織下,開展匯報表演,向家長展示本學(xué)期來所取得的點滴成績。嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂?;顒訙?zhǔn)備:制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。民間音樂?!镏笇?dǎo)語:什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?討論、探索制作香包的方法及注意事項。方法步驟?!镏笇?dǎo)語:做香包的時候要注意些什么?在音樂聲中,嘗試自制香包。幼兒園端午節(jié)主題活動方案8活動目標(biāo):在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進(jìn)行表演?;顒訙?zhǔn)備:音樂?;顒舆^程:欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣?!镏笇?dǎo)語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的39?!镏笇?dǎo)語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做?!镏笇?dǎo)語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。(2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題,討論解決問題的方法。)(3)聽音樂,完整進(jìn)行表演。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。陳列不同造型的香袋。閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀?!炯议L工作】和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒拥膱蟮??!净顒影才拧俊净顒訙?zhǔn)備】故事錄音?!净顒舆^程】一、引出話題。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。認(rèn)識粽葉。幼兒品嘗。小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!幼兒園端午節(jié)主題活動方案10一、活動目的:為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力,增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經(jīng)驗。二、活動主題:悠悠端午節(jié),濃濃粽香情二、活動準(zhǔn)備:確定活動方案,通過班級校信通公布活動方案,保證活動順利開展。提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。三、活動內(nèi)容與安排:●了解端午文化通過觀看端午節(jié)的`系列短片,知道端午節(jié)的由來,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。老師把小朋友帶到小廣場,一起包粽子,體驗勞動和親子合作的樂趣。吃粽子:家長和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂趣。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。幼兒園端午節(jié)主題活動方案11活動目標(biāo):1. 通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。香包 各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花彩蛋 煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲活動過程:講講看看:要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。(2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用(3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。(4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。三、活動過程:讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結(jié)合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節(jié)。 鼓勵幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力。引導(dǎo)幼兒相互評價作品,交流過節(jié)的感受。小(1):五月五,是端陽。吃粽子,灑白糖。小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷。中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇。大班: “粽子香,香廚房。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。巧手媽媽大比拼―親子活動第一組:與媽媽一起包粽子。細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付
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