幼兒園端午節(jié)主題活動方案5篇-閱讀頁
2025-05-27 00:06本頁面
【正文】 外形。通過動手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，初步培養(yǎng)幼兒的動手能力、審美能力及親子間的合作能力。 制作方法 家長和幼兒利用材料制作小香包，制作過程： 剪布料 —— 填充棉花及香料 —— 收口 —— 縫制 —— 綁絲帶，也可以在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香包內(nèi)。 小朋友們端午節(jié)到了，讓我們和家人一起包粽子吧！先仔細觀察家里的長輩是怎么包的？再自己嘗試一下，注意使用剪刀時的安全。圖片 活動要求 請家長拍下香囊及粽子制作過程的圖片，體驗親子陪伴快樂時光，留下精彩瞬間。對于大班的小朋友來說，他們已經(jīng)知道中秋節(jié)這個節(jié)日了，但是還不了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。 活動名稱 美術(shù)活動：有趣的月餅（線描） 活動目標 知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義，體會分享的愉快。 喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團圓節(jié)。 你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？ 觀察月餅： —— 引導孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。 欣賞故事《常娥奔月》。 （ 1）出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。 （ 3）幼兒運用線條、圖案畫月餅。鼓勵孩子們大膽作畫。 孩子們互相參觀自己畫的月餅，并說說誰做畫得好？為什么？ 活動反思 本次活動中，孩子們的興趣很高，預設(shè)的活動目標基本上能達到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習俗和意義，也能運用學過的線條、圖案設(shè)計出各種各樣的月餅（如：有冰皮、兔子餅、愛心月餅等等），進一步感受到了線條的美感。 通過實踐操作活動 ，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。 各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。 T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎 ?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候 ?在這一天，我們會吃什么 ?(粽子 )今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的話來說一說。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。 小結(jié)：粽 子的形狀真有趣 ! 二、品嘗粽子，并講述。 T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎 ?你們知道這陣清香來自哪兒 ?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 T：你們吃過粽子嗎 ?你吃過哪些粽子 ?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎 ? 幼兒講述粽子的餡及它的味道。 小 (1)：五月五，是端陽。吃粽子，灑白糖。 小 (2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷 。 小 (3)棕子香，香廚房。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。 小 (4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇 。 幼兒園端午節(jié)主題活動方案篇 5 一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒印? 愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。投放關(guān)于端午節(jié)來歷、風俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。 談話導入。 (1)教師講述端午節(jié)的來歷。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗 ? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng) ??) 。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)
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