【正文】 部分(1)花樣玩稻草制品?？缣?、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過(guò)草把)鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己想用來(lái)玩游戲的方法。A 老師交代去郊游的要求:請(qǐng)小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上。幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作(如圖一),要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上,走小路(草繩)時(shí)不能出界,若出界要重新走。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來(lái)。師:小朋友聽(tīng)有什么聲音?(請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。(如圖三)D 小朋友送稻草和稻谷回家。現(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。放松活動(dòng)(1)把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。中班健康領(lǐng)域：安全用藥【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》。通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。白大褂、聽(tīng)診器?！按笊掷锏男∷墒笊×硕亲犹鄣膮柡Γ谑撬缴中♂t(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請(qǐng)小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的。幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻?，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去?huì)中毒的。幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，貼傷口的。（2）吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。眼藥水可以解除疲勞。情景表演《小醫(yī)院》現(xiàn)在一起到我們班“愛(ài)心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)，看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng)，初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的概念。活動(dòng)準(zhǔn)備：晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表?；顒?dòng)過(guò)程：教師出示各種運(yùn)動(dòng)器械，引發(fā)幼兒興趣。（2）教師組織幼兒討論，運(yùn)動(dòng)后的身體有什么感覺(jué)？你用的運(yùn)動(dòng)器械主要鍛煉身體的哪個(gè)部位？（3）教師小結(jié)。（1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類。（2）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類。B、師幼共同驗(yàn)證。師幼一起分析幼兒的“晨間鍛煉計(jì)劃表”。（2）教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表（上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)）教師引導(dǎo)幼兒完成自己的“晨間鍛煉計(jì)劃”。（2）教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)延伸：在日?；顒?dòng)中按照自己的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。（飛機(jī)）出示飛機(jī)模型：讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭－機(jī)身－機(jī)翼－機(jī)尾請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件，能運(yùn)貨物等提問(wèn)：你都見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機(jī)請(qǐng)孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。（飛機(jī)是空中的交通工具）課件教學(xué)：（認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的功能）大型客機(jī)：專為運(yùn)送旅客所用。直升飛機(jī)：適合用來(lái)營(yíng)救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中，營(yíng)救受難的人們。救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們，需要急救，就要使用這種飛機(jī)。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚(yú)、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲(chóng)害的農(nóng)作物上空低空飛行，噴灑殺蟲(chóng)劑，殺死害蟲(chóng)。幼兒園中班健康教案10設(shè)計(jì)意圖：幼兒想象力豐富，辨別事物的能力還比較薄弱，容易受影響。為了幫助幼兒克服對(duì)黑夜恐懼的心理，逐步培養(yǎng)幼兒從小獨(dú)睡的良好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：感受黑夜的美好,鼓勵(lì)幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。在游戲中體驗(yàn)好奇、擔(dān)心、向往、希望等多種情感、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)等心理品質(zhì)。（小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁春ε?？）討論：大頭兒子睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁春ε拢坎シ诺诙?jié)，留下懸念。討論：怪物可能是什么呢？（原來(lái)那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨(dú)睡了。A：平時(shí)小朋友聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、等等，小朋友用不用害怕（不用）。（萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（四）、游戲“我真勇敢”。)請(qǐng)個(gè)別勇敢的孩子先進(jìn)黑洞救出小貓。B、里面雖然黑，但沒(méi)有什么可怕的東西，慢慢走，就不會(huì)出危險(xiǎn)，也不會(huì)害怕。B：要走過(guò)小橋，鉆過(guò)黑洞到半山坡救其余迷失的小動(dòng)物。表?yè)P(yáng)勇敢，不怕困難，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)的幼兒。）教研組評(píng)析：活動(dòng)以健康為主，滲透其它領(lǐng)域?yàn)檩o的整合教育在活動(dòng)中，教師能以健康教育為主線，滲透了語(yǔ)言、情感、社會(huì)等方面的內(nèi)容。語(yǔ)言表達(dá)能力；其次，通過(guò)觀看幼兒喜愛(ài)的《大頭兒子和小頭爸爸》錄相，內(nèi)容貼近幼兒的生活，提升幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在通過(guò)觀看、留下懸念、了解真相、共同小結(jié)中幫助幼兒克服怕黑的心理障礙，培養(yǎng)幼兒獨(dú)睡的好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在個(gè)別幼兒怕黑而不敢穿過(guò)山洞時(shí)，教師始終做幼兒的支持者、引導(dǎo)者，幫助幼兒克服黑夜的恐懼，順利度過(guò)自己獨(dú)睡的不安心理過(guò)程。活動(dòng)反思整個(gè)健康課的趣味性還是很足的，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子們也能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，在比賽中，孩子們興趣很高，充滿積極性。而是直接的就讓幼兒參與了，因此整課活動(dòng)給幼兒的感覺(jué)這是一個(gè)好玩的游戲比賽。幼兒園中班健康教案11活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種便器并能正確使用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件(男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片。教師出示男、女衛(wèi)生間標(biāo)識(shí)的圖片(褲裝和裙裝)，引導(dǎo)幼兒觀察，幫助幼兒理解標(biāo)識(shí)的含義。教師：這個(gè)兩個(gè)圖案就是男、女生衛(wèi)生間的標(biāo)識(shí)。教師：對(duì)!小朋友，我們以后上廁所時(shí)首先應(yīng)看清什么?幼兒：要看清標(biāo)識(shí)。教師歸鈉：對(duì)的，男女有別，我們不能見(jiàn)衛(wèi)生間就隨便亂進(jìn)，那是不對(duì)的。二、引導(dǎo)幼兒觀察PPT圖片，幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)各種便器。教師：小朋友，請(qǐng)你和老師一起看看圖上都有什么?(幼兒自由回答。第一幅是坐式便器，又叫馬桶。第三幅是蹲式便器。)三、指導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師念兒歌。)幼兒：好的。教學(xué)反思：活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。使學(xué)生了解爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力和想象創(chuàng)作能力以及跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察動(dòng)物的外形和色彩特征，大膽創(chuàng)造。三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件和螞蟻、毛毛蟲(chóng)、蝸牛等各種爬行動(dòng)物的粘貼。（二）講授新課知識(shí)的延伸你知道什么是爬行動(dòng)物嗎？大自然中有許多爬行的動(dòng)物，你還知道哪些爬行的動(dòng)物嗎？誰(shuí)愿意將你課前收集到的資料介紹給大家?！庇螒蚶枚嗝襟w出示一些小動(dòng)物的圖片，說(shuō)：“呀！一下子來(lái)了這么多的小動(dòng)物，老師實(shí)在是分不清哪些是爬行動(dòng)物，你們能幫我分一分么？”讓大家齊聲回答。根據(jù)學(xué)生概括小螞蟻的特點(diǎn)我進(jìn)行示范，概括畫(huà)出小螞蟻身體的形狀。模仿爬行動(dòng)物首先，播放一個(gè)視頻。并在這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“這些動(dòng)物這么可愛(ài)，做著各種事情，多奇妙?。∥覀兡軅λ鼈儐?？”畫(huà)動(dòng)態(tài)、談想象“小朋友們剛才我們畫(huà)的小螞蟻，它待不住了，也要邁開(kāi)腿活動(dòng)一下，誰(shuí)來(lái)幫幫它？你們猜猜這個(gè)小家伙，它要去哪兒？去干什么？請(qǐng)大家互相討論一下，說(shuō)一說(shuō)。加深感受，我會(huì)適時(shí)點(diǎn)播：“在動(dòng)畫(huà)片中的小螞蟻被賦予了人類的思想和行為。”賞作品，學(xué)方法，敢實(shí)踐出示花甲蟲(chóng)的實(shí)物圖片，請(qǐng)同學(xué)們看，實(shí)物和繪畫(huà)有什么不同，根據(jù)學(xué)生的回答老師板書(shū)：穿上花衣服；根據(jù)花甲蟲(chóng)的站位，考慮到構(gòu)圖的問(wèn)題，要充滿畫(huà)面，板書(shū)：充滿畫(huà)紙；然后想一想花甲蟲(chóng)會(huì)如何爬動(dòng)呢？讓學(xué)生們想到花甲蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)，板書(shū)：爬動(dòng)；我會(huì)問(wèn)：“在畫(huà)面上只畫(huà)花甲蟲(chóng)可不可以呢？”讓學(xué)生們知道需要添加背景并進(jìn)行想象。其次，請(qǐng)大家打開(kāi)教材第25頁(yè)，欣賞同學(xué)們的作品。學(xué)生作畫(huà)，播放音樂(lè)?！卑凑找韵乱筮M(jìn)行評(píng)價(jià)：看誰(shuí)為小動(dòng)物穿的花衣服最好看；看誰(shuí)畫(huà)面內(nèi)容最豐富；看誰(shuí)最有動(dòng)感?！庇變簣@中班健康教案13設(shè)計(jì)意圖生活中離不開(kāi)體育，體育給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。整個(gè)活動(dòng)以輕快的音樂(lè)和有趣的游戲貫穿，在材料的提供方面有意識(shí)地運(yùn)用了園本課程資源中的農(nóng)村教育資源之一“稻草”及其制品，讓幼兒在別具一格的玩稻草制品游戲和自制稻草制品活動(dòng)材料中發(fā)揮主體性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)手操作能力，感受到參與體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，充分展示了“快樂(lè)體育”的魅力?；顒?dòng)目標(biāo)嘗試自制稻草制品的多種玩法，在此過(guò)程中掌握雙腳跳、跨跳的技能并能在寬20厘米的平衡線中間走。體驗(yàn)自制游戲材料與同伴參與體育活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。材料準(zhǔn)備：稻草若干把，各種花式的草墩若干個(gè)，用草編織的小路若干條，草球若干個(gè)，大小稻谷若干袋，顏料、絲帶、彩帶若干。場(chǎng)地設(shè)置：見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程中的圖示。（1）師（出示稻草）鞏固對(duì)稻草的認(rèn)識(shí)：“小朋友看這是什么？（稻草。）它是什么形狀的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的、中間是空的。）（2）鞏固對(duì)稻草制品的認(rèn)識(shí)，引發(fā)對(duì)利用自制材料進(jìn)行游戲的興趣。幼兒分組自制游戲材料，發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。第1組：包草球?！雹谟變簢L試將稻草包成草球狀。①指導(dǎo)語(yǔ)：“選擇你自己喜歡的顏色把它們涂得漂漂亮亮，同時(shí)也可以用各種彩帶、絲帶幫它們裝扮，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要讓這些稻草制品掉眼淚呀。第3組：變?cè)煨??！雹谟變豪貌牧系奶厥庑詫?duì)稻草制品進(jìn)行重新變形。利用自制游戲材料進(jìn)行多層次游戲，發(fā)展跑、跳、平衡等多種運(yùn)動(dòng)技能。①鼓勵(lì)幼兒觀察、設(shè)想并討論：“請(qǐng)小朋友想一想，用剛才自己做的草球、草墩和草繩可以玩什么體育游戲？有多少種玩法？”②幼兒嘗試以多種花樣玩稻草制品，同時(shí)進(jìn)一步熟悉活動(dòng)材料。幼兒想到嘗試用單、雙腳跳過(guò)草墩；跨跳、側(cè)跳過(guò)草繩；把兩條長(zhǎng)草繩擺成小路快速走；把草球直接扔到筐里或朝某個(gè)方向扔等。①請(qǐng)幼兒設(shè)想并表述自己玩游戲的方法。游戲1“我們?nèi)ヌ镆啊?，?xùn)練跨跳與平衡能力。（場(chǎng)景示意圖見(jiàn)圖1。圖1游戲2“我們?cè)谔镆坝瓮妗?。B、規(guī)則：幼兒聽(tīng)音樂(lè)一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過(guò)小溝（草繩制），跳到草墩上。（場(chǎng)景示意圖見(jiàn)圖2。D、引導(dǎo)幼兒談?wù)劥舜谓加蔚母惺?，交流總結(jié)跳與平衡走的經(jīng)驗(yàn)。A、營(yíng)造氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。請(qǐng)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望并向老師和同伴報(bào)告?！保┲笇?dǎo)語(yǔ)：“那怎么辦好呢？”請(qǐng)幼兒自由說(shuō)出辦法來(lái)對(duì)付麻雀和老鼠。）規(guī)則：幼兒分組聽(tīng)音樂(lè)雙腳跳過(guò)草墩和草繩，拿起草球扔麻雀；拿起草繩抓老鼠，互換角色持續(xù)游戲多遍。）游戲過(guò)程中及時(shí)提示幼兒注意快跑和躲閃的安全，見(jiàn)圖4。提示語(yǔ)：“小朋友剛才真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠?！庇變嚎梢赃x擇兩人抬著稻谷、自己托著稻谷或挑著稻草走過(guò)小路、跨過(guò)草墩（草墩的高度增加），高高興興地回“家”（見(jiàn)圖5）?；顒?dòng)延伸幼兒把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷，可以成為開(kāi)展其他活動(dòng)的資源。份量，通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。游戲深受幼兒的喜愛(ài)，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī)。從自制材料環(huán)節(jié)到游戲玩法討論等環(huán)節(jié)無(wú)不體現(xiàn)了以幼兒為主體的精神。（1）活動(dòng)中提供給幼兒的草球、草繩、草墩和禾把的花式多樣化，教師由此體驗(yàn)到輔助材料多一些更能刺激幼兒創(chuàng)造的欲望，提升活動(dòng)的效果。同時(shí)也有機(jī)地整合了體育、科學(xué)、美術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容，有效滲透環(huán)保理念。讓幼兒在愉快的氣氛中與同伴打成一片。幼兒園中班健康教案14一、目標(biāo)：科學(xué)、正確地面對(duì)性話題，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。能自由地表達(dá)，積極地思維。搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn)。三、過(guò)程：談話引入，講解什么是“性”?！保ㄓ變焊鶕?jù)要求分組）師：“我們一起相互觀察一下對(duì)面的小朋友和我們自己有什么不同？”（引導(dǎo)幼兒觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別，充分討論自己對(duì)性別的看法）師：“從什么地方看出不同？這些地方說(shuō)明他（她）是什么性別的？”幼1：“女孩子的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，梳辮子的?！彼伎迹菏裁词恰靶浴?？師：從這些地方我們都能區(qū)分出我們不同的性別，看來(lái)“性”是和我們的39。是哪些部位呢？幼：“什么地方呀？”師：“就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位”明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體?！保ㄓ^看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻，并進(jìn)行討論?！庇?：“都不知道害羞的?！保ㄓ糜斡局v解）師：“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？幼兒園中班健康教案15一、活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中體驗(yàn)玩圈活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。二、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用圈套住膝蓋進(jìn)行走、跳等動(dòng)作。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：圈每人一個(gè)，圈操音樂(lè)，帽子若干四、活動(dòng)過(guò)程：扮演角色、活動(dòng)身體（1）師：呀，今天的天氣真不錯(cuò)，讓我們來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，鍛煉鍛煉身體。（2）師：前幾天，老師在電視里看到有一個(gè)滑稽人帶著圈走路，有趣極了。不過(guò)，還要注意安全。（請(qǐng)幾名幼兒展示，其余幼兒可以學(xué)一學(xué)）（3）師：大滑稽人也想出了一個(gè)很好的玩圈的方法示范：把圈套至膝蓋，兩腳分開(kāi)套住，不讓其掉下來(lái)，在場(chǎng)地上自由地走、跳。幼兒在師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套住圈快速向前走、跳。本領(lǐng)。幼兒分成四隊(duì)：任意做一個(gè)滑稽動(dòng)作，套住圈快速地向前走或跳。直至最后一位幼兒，如果在玩的時(shí)候，帽子掉下來(lái)就撿起戴上繼續(xù)游戲，以速度最快為勝。（放音樂(lè)）師幼膝蓋套圈走回活動(dòng)室。活動(dòng)準(zhǔn)備：：幼兒已有玩過(guò)小螞蟻的手指游戲。教學(xué)過(guò)程：一、手指游戲?qū)牖顒?dòng)。這個(gè)胳膊手指為什么會(huì)動(dòng)呢？因?yàn)樯眢w上有關(guān)節(jié)，骨頭和骨頭連接的地方就是關(guān)