【正文】 這個(gè)胳膊手指為什么會(huì)動(dòng)呢？因?yàn)樯眢w上有關(guān)節(jié)，骨頭和骨頭連接的地方就是關(guān)節(jié)。（放音樂）師幼膝蓋套圈走回活動(dòng)室。幼兒在師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套住圈快速向前走、跳。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：圈每人一個(gè)，圈操音樂，帽子若干四、活動(dòng)過程：扮演角色、活動(dòng)身體（1）師：呀，今天的天氣真不錯(cuò)，讓我們來運(yùn)動(dòng)一下，鍛煉鍛煉身體?！庇?：“都不知道害羞的?！保ㄓ變焊鶕?jù)要求分組）師：“我們一起相互觀察一下對(duì)面的小朋友和我們自己有什么不同？”（引導(dǎo)幼兒觀察，闡述自己所看到的男、女有什么區(qū)別，充分討論自己對(duì)性別的看法）師：“從什么地方看出不同？這些地方說明他（她）是什么性別的？”幼1：“女孩子的頭發(fā)長長的，梳辮子的。幼兒園中班健康教案14一、目標(biāo)：科學(xué)、正確地面對(duì)性話題，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。從自制材料環(huán)節(jié)到游戲玩法討論等環(huán)節(jié)無不體現(xiàn)了以幼兒為主體的精神?！庇變嚎梢赃x擇兩人抬著稻谷、自己托著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加），高高興興地回“家”（見圖5）。”）指導(dǎo)語：“那怎么辦好呢？”請(qǐng)幼兒自由說出辦法來對(duì)付麻雀和老鼠。（場景示意圖見圖2。游戲1“我們?nèi)ヌ镆啊?，?xùn)練跨跳與平衡能力。利用自制游戲材料進(jìn)行多層次游戲，發(fā)展跑、跳、平衡等多種運(yùn)動(dòng)技能?！雹谟變簢L試將稻草包成草球狀。）它是什么形狀的？（長長的、圓圓的、中間是空的。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好?！庇變簣@中班健康教案13設(shè)計(jì)意圖生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣。”賞作品，學(xué)方法，敢實(shí)踐出示花甲蟲的實(shí)物圖片，請(qǐng)同學(xué)們看，實(shí)物和繪畫有什么不同，根據(jù)學(xué)生的回答老師板書：穿上花衣服；根據(jù)花甲蟲的站位，考慮到構(gòu)圖的問題，要充滿畫面，板書：充滿畫紙；然后想一想花甲蟲會(huì)如何爬動(dòng)呢？讓學(xué)生們想到花甲蟲的動(dòng)態(tài)，板書：爬動(dòng)；我會(huì)問：“在畫面上只畫花甲蟲可不可以呢？”讓學(xué)生們知道需要添加背景并進(jìn)行想象。根據(jù)學(xué)生概括小螞蟻的特點(diǎn)我進(jìn)行示范，概括畫出小螞蟻身體的形狀。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察動(dòng)物的外形和色彩特征，大膽創(chuàng)造。教學(xué)反思：活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。第一幅是坐式便器，又叫馬桶。教師：對(duì)!小朋友，我們以后上廁所時(shí)首先應(yīng)看清什么?幼兒：要看清標(biāo)識(shí)。幼兒園中班健康教案11活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種便器并能正確使用。語言表達(dá)能力；其次，通過觀看幼兒喜愛的《大頭兒子和小頭爸爸》錄相，內(nèi)容貼近幼兒的生活，提升幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在通過觀看、留下懸念、了解真相、共同小結(jié)中幫助幼兒克服怕黑的心理障礙，培養(yǎng)幼兒獨(dú)睡的好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。B、里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會(huì)出危險(xiǎn)，也不會(huì)害怕。A：平時(shí)小朋友聽到風(fēng)吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、等等，小朋友用不用害怕（不用）。活動(dòng)目標(biāo)：感受黑夜的美好,鼓勵(lì)幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。（飛機(jī)）出示飛機(jī)模型：讓孩子們觀察飛機(jī)都有哪幾部分組成：機(jī)頭－機(jī)身－機(jī)翼－機(jī)尾請(qǐng)孩子們說說飛機(jī)的用途：能坐人，能郵信件，能運(yùn)貨物等提問：你都見過什么樣的飛機(jī)請(qǐng)孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。師幼一起分析幼兒的“晨間鍛煉計(jì)劃表”。（2）教師組織幼兒討論，運(yùn)動(dòng)后的身體有什么感覺？你用的運(yùn)動(dòng)器械主要鍛煉身體的哪個(gè)部位？（3）教師小結(jié)。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富。觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。白大褂、聽診器。放松活動(dòng)(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(3)請(qǐng)幼兒說出自己想用來玩游戲的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋(有大有小)。，教師發(fā)現(xiàn)和及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題。芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。（1）教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？（2）幼兒自由講述。能用自己的語言簡單講述蔬菜的基本特征。提問：如果你的朋友生氣了?你可以怎么幫助他?我們一起來玩一個(gè)可以讓自己和朋友快樂的游戲“生氣湯”吧!玩法：我們手拉手，圍成一個(gè)“大鍋”的形狀。媽媽開始大聲說：“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!我快樂啦!”霍斯笑了，媽媽也笑了。(2)提問：霍斯生氣了以后，又發(fā)生了哪些事情呢?故事：霍斯踩壞了花和草地；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著腰很沒禮貌地發(fā)出“哼”的聲音；媽媽想抱抱霍斯，他不要，生氣地走開了。(1)教師出示小主人公霍斯的圖片，提問：今天老師帶來了一個(gè)朋友，他的名字叫霍斯。(3)播放音樂《吉祥謠》，讓各組幼兒練習(xí)舞龍動(dòng)作，練習(xí)協(xié)調(diào)地舞起整條龍，注：每個(gè)紐的幼兒都輪換著練習(xí)舞一次。教師講解碟片中的精彩片斷：彩龍旋轉(zhuǎn)、靈龍戲珠、首尾合一、神龍轉(zhuǎn)世、蟠龍入海，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)舞龍活動(dòng)的興趣。分析：幼兒各抒己見，邊說邊比動(dòng)作，課堂氣氛很活躍。幼兒園中班健康教案8活動(dòng)目標(biāo)，是龍的傳人。幼兒游戲。2．幼兒自由練習(xí)?，F(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。師：哪一隊(duì)小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多，我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。1．玩棒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種）?！庇變杭瓤梢赃x擇原來的小溝跳，也可以選擇小河跳，教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo)，也可請(qǐng)個(gè)別幼兒再來示范小組合作跳的方式。教師請(qǐng)2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看，從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式“有幾只小花鹿他們跳過小溝的樣子和我們跳的不一樣，我們來看看：他們是怎么跳過小溝的？”，幼兒觀察討論這幾只小花鹿，他們跳的方法和我們不一樣，飼養(yǎng)員也來學(xué)一學(xué)。小花鹿，長得高，跟著飼養(yǎng)員往外跑?！庇懻摚盒傆檬裁捶椒◣椭?元元心里會(huì)有什么感覺？2 說一說。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對(duì)小羊說：“謝謝你，你真棒!”小羊說：“不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?”“哈哈!原來是這樣!”他們高興地笑了。針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng)，目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子，在鼻子出血時(shí)，遇到問題時(shí)，不慌亂、不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的？（3）請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺埽?）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時(shí)馬上告訴老師或成人，請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時(shí)還可以用冷毛巾敷。關(guān)于鼻子的課件。（1）幼兒設(shè)計(jì)自己的“晨間鍛煉計(jì)劃”。A、教師：我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動(dòng)，我們可以叫它什么運(yùn)動(dòng)？利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動(dòng)，我們可以叫它什么運(yùn)動(dòng)？如果手臂、腿和腳一起運(yùn)動(dòng)又叫什么運(yùn)動(dòng)？B、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng)；如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉，就叫作全身運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表。（3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的?；顒?dòng)過程：謎語導(dǎo)入。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。教師帶幼兒到操場上做高興的游戲。2)游戲：“點(diǎn)芝麻”教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事(如果是你會(huì)怎么樣?)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。媽媽怎樣才能不被傳染？（如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕，不用臟手揉眼）灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請(qǐng)大人幫忙）建議：如有條件，可準(zhǔn)備有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！知道得紅眼病的原因及病癥。準(zhǔn)備：小白兔、小花貓的手偶。分析：6步具有承上啟下的作用，層層遞進(jìn)，使活動(dòng)銜接更為緊密，突出游戲化的特點(diǎn)，使枯燥的講解更加生動(dòng)有趣，為更好地達(dá)成目標(biāo)作鋪墊。（2）保護(hù)方法：我們要保護(hù)好小鼻子，不能摳鼻子，也不能往鼻子里塞東西。幾位教師開始表演。再放開鼻子請(qǐng)幼兒重復(fù)呼吸的動(dòng)作?；钣诇?zhǔn)備材料準(zhǔn)備：香水一瓶、鼻子姐姐頭飾一個(gè)、小豬姐弟和熊醫(yī)生頭飾各一個(gè)、小豬玩具、故事表演的場景（包括小醫(yī)院的材料及標(biāo)志）、擺放物品的桌子、小盤子、紙球小豆子。、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗(yàn)勤剪指甲的重要性及正確的方法。跟著音樂玩游戲：如果生氣你會(huì)怎么做小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時(shí)該怎樣做。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導(dǎo)。1.（準(zhǔn)備好刷牙的杯子和水）讓幼兒比賽刷牙，看誰刷的又正確又干凈。，有什么情況，并引導(dǎo)說說會(huì)出現(xiàn)這些情況有什么感受？？（少吃糖，刷牙）二。（粘回耳朵）續(xù)講故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧！”嘴巴被趕走了。（教師拿掉眼睛）提問：小朋友們想一想沒有了眼睛，會(huì)怎樣呢？（看不見東西了）體驗(yàn)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒有，就把眉毛趕走了。這時(shí)房間里傳來爭吵聲。續(xù)講故事：聽了小朋友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。分別請(qǐng)幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）體驗(yàn)：用手捏住鼻子有什么感覺？小結(jié)：對(duì)啊！鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請(qǐng)回來吧1（粘回鼻子）續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。第二篇：幼兒園中班健康教案幼兒園中班健康教案15篇幼兒園中班健康教案1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我發(fā)現(xiàn)許多孩子經(jīng)常把糖果帶到學(xué)校吃，而且有些孩子開始有蛀牙，為了讓孩子們保護(hù)牙齒，養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計(jì)此課?；顒?dòng)過程一。，教師指導(dǎo)。教學(xué)反思，效果很好。小兔怎么了？你是從哪里看出來的？生氣會(huì)讓人怎么樣？小兔可能為了什么事生氣呢？（聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)）看一看、聽一聽，小兔到底怎么了？二、故事討論意圖：梳理經(jīng)驗(yàn)。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，獲得快樂，培養(yǎng)其對(duì)健康活動(dòng)的興趣。功能師：誰能告訴我，你是怎么知道的？幼：我聞到香味了；我用鼻子聞到的。，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法邀請(qǐng)其他教師進(jìn)行輔助表演。不用小手摳鼻孔，不往鼻里塞東西。多喝水和吃水果，為了讓你不上火。眼睛里。得了紅眼病會(huì)怎樣？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會(huì)流眼淚、怕光、還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人。體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的快樂。(臉上、眼睛、嘴巴)2)做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時(shí)傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為?；顒?dòng)過程：一、開始部分幼兒面對(duì)老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。（正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）（3）教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？（4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類?；顒?dòng)延伸：幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。（2）教師組織幼兒討論，運(yùn)動(dòng)后的身體有什么感覺？你用的運(yùn)動(dòng)器械主要鍛煉身體的哪個(gè)部位？（3）教師小結(jié)。師幼一起分析幼兒的“晨間鍛煉計(jì)劃表”。通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。提問：這樣有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。什么都想看一看、摸一摸。小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了?！敝灰娦倧男】鹬腥〕隽朔奖隳z和小剪刀，又找來了一張白紙?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入，活動(dòng)身體 。教師巡視指導(dǎo)：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。，教師隨機(jī)指導(dǎo)。”幼兒分批跨過小溝小河，教師則幼兒的動(dòng)作還是顯得笨拙，在以后的體鍛活動(dòng)中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助。隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場地，教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)?！睅煟赫l愿意也用這種方法來跳過小河呢？（請(qǐng)一名幼兒跨跳，教師針對(duì)性的講評(píng)。接下來我們小運(yùn)動(dòng)員要開始進(jìn)行比賽了，你們想不想?yún)⒓影?？今天我們比賽的名稱叫做我的本領(lǐng)最大。好現(xiàn)在請(qǐng)你把你玩的這個(gè)游戲的標(biāo)記掛在胸前。師：今天小運(yùn)動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊(duì)…四、退場?；顒?dòng)過程1．了解民間舞龍的來歷(1)談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友，請(qǐng)你們想一想每次的39。(3)播放錄像，欣賞舞龍表演講講你看到的舞龍場景。分析：原地練習(xí)手上動(dòng)作，讓幼兒在一種輕松自由的氛圍下玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過生氣的經(jīng)驗(yàn)。故事：霍斯帶來的新書被小朋友弄壞了，他很生氣；在表演節(jié)目時(shí)牛牛踩到了