【正文】 動的時候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動；如果我們全身都運動起來，使身體的每個部分都得到鍛煉，就叫作全身運動。C、教師小結：不同的器械可以鍛煉身體的不同部位，我們大家都要積極鍛煉，身體才會棒棒。（1）幼兒設計自己的“晨間鍛煉計劃”。認識各種各樣的飛機［活動目標］認識各種飛機的外形與功能知道飛機是天空中的交通工具發(fā)展幼兒的觀察能力［活動準備］課件 飛機模型 紙［活動過程］猜謎語：似鳥不是鳥，能在天空飛，載人又載物，來往全世界。戰(zhàn)斗機：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機，它有武器和導彈裝置，是空中阻擊敵人的有力武器。運貨飛機：一般運載急件和易腐物品。認識飛機的駕駛艙請老師與孩子一起折一架小飛機，拿著自己折的飛機到戶外模擬飛機飛行和升降。因此我設計健康活動——“我真勇敢”?；顒訙蕚洌海孩賄CD：《大頭兒子小頭爸爸》、“黑夜的美景（螢火蟲的背景音樂）”；搖籃曲②遮光布、情景創(chuàng)設：《找小貓》：布置“黑洞”活動指導：（一）、談話引入、欣賞夜景，感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景）交流討論：這是哪里的夜景？美不美？你們喜歡嗎？(南靖江濱公園夜景真美，隨機向幼兒滲透愛家鄉(xiāng)的情感教育)這么美的夜晚你會做什么？（散步、在江濱公園玩等等，散步完回來做什么呢？睡覺）你是自己睡嗎？還是和誰睡？（請個別幼兒說說，表揚自己睡的小朋友）（二）、觀看VCD，知道黑夜并不可怕播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節(jié)。）（三）、共同小結、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習慣。）小結：世界上并沒有妖魔鬼怪，根本就不用怕。（老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家）提問：你是怎么去救小貓的？你鉆黑洞時害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢？A、進去的時候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。幼兒游戲，教師指導。如：以欣賞江濱公園的夜景入手，主動探索、尋找、感受江濱公園黑夜的美好，有機地對幼兒進行愛家鄉(xiāng)的情感教育；同時讓幼兒結合自己的生活經驗，自由表達心里的感受：這么美的夜晚你會做什么？是自己睡嗎？還是和誰睡？發(fā)展幼兒的39。電教化設備用得恰如其分，各種教育資源有機整合在活動中，多次利用電教化教育手段，如觀看美麗的江濱公園夜景、觀看大頭兒子獨睡的情景等，使社區(qū)資源和網絡資源有機融合，讓幼兒觀賞完夜景，由衷地產生了熱愛家鄉(xiāng)的情感；大頭兒子那獨睡的情景猶如孩子們的親身體驗，起到了共鳴，為活動的順利開展提供了有利的保障。因此在今后的活動中，我將繼續(xù)想其她老師學習，學習她們好的教育方法。不同的使器圖片)活動過程：一、PPT出示男、女衛(wèi)生間標識的圖片，引導幼兒初步感知標識的含義。你們知道這些貼在衛(wèi)生間門上的標識有什么作用嗎?幼兒：是告訴人們是哪個衛(wèi)生間。這些標識可以提示我們衛(wèi)生間是供什么性別的人群使用的，大家都應該按標識如廁。)教師歸納：這上面有幾種不同的便器。(教師一邊用手指圖，一邊把便器的名稱告訴幼兒。教師：你們真棒!這首兒歌告訴我們，在使用馬桶后要放水沖洗，保持清潔?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。培養(yǎng)學生愛護動物、保護動物以及熱愛大自然的情感。四、教學過程：（一）創(chuàng)設情境、激趣導入“小朋友，今天我們教室里來了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰？”“原來是勤勞的小螞蟻、漂亮的蝸牛、胖乎乎的毛毛蟲和慢吞吞的烏龜，還有威武的螃蟹！”揭示課題并板書。觀察特點我出示一只小螞蟻，以螞蟻為例，讓學生們相互討論說一說匯報一下小螞蟻的外形、顏色、花紋的特點。并提出問題，讓學生們帶著問題去觀看，“你在影片中都看到了哪些小動物？這些小動物在做什么呢？是怎樣爬行的呢?”其次，準備了學生們剛剛觀察過的幾種爬行動物的粘貼，請愿意表演的學生戴上粘貼進行模仿。在我們的`繪畫中如果加入我們自己的生活經歷，把你自己變成了小動物，那么它們的故事會更加吸引人。（三）做作業(yè)這時學生已經躍躍欲試了，提出畫畫要求，花紋要漂亮，動態(tài)生動，畫面飽滿，想象豐富。（五）課后延伸“你們知道嗎，在自然界中，其實還是有很多的爬行，課后找一找，并把它繪畫下來。讓學生認識到體育的價值。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡2個、田野場景圖片、錄音機、錄音帶。）你知道它是從哪里來嗎？！（田里來的。師（展示各種樣式的草墩和草繩）：“你們知道這是什么？如果用這些稻草、草墩、草繩我們可以做些什么呢？”讓幼兒自由商量討論，在老師的協調、啟發(fā)下，幼兒自由分組開展操作活動。①指導語：“我們怎樣才能把稻草包成一個球狀呢？可以借鑒我們以往學過的包紙球的辦法?！雹谟變簩Σ荻?、草墊等制品進行涂染和裝飾。共同分享變廢為寶成果的快樂。③請玩得好的幼兒示范表演花樣玩稻草制品。指導語：“如果我們用這些稻草制品來玩一個‘郊游’的體育游戲，你們想怎樣玩才最有趣呢？”②老師根據幼兒提出的玩游戲的方法，結合預設方案，組織系列游戲“郊游”。）B、在幼兒游戲2——3遍后，配班老師適時出示田野場景圖片，表示游戲結束。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩，再雙腳跳到草墩上，不能掉下來。游戲3：“幫農民伯伯打麻雀和老鼠”。（幼：“不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。（場景示意圖見圖3?，F在我們幫農民伯伯把稻谷和稻草送回家吧。利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)游戲比賽在體育教材中占有相當的39?；顒臃此蓟顒又匾曈變褐黧w性的發(fā)揮。（2）善于利用園本課程資源和教研成果，在引導幼兒進行變廢為寶的自制材料過程中豐富了體育活動的教育教學內容。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學生培養(yǎng)起良好的性格。二、準備：活動前的調查，對兩性的區(qū)別有了初步的認識。師：“現在請小朋友分成男孩、女孩兩組。身體密切相關的，不光是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位是代表著性別差異的。）幼1：“小新不講衛(wèi)生。游戲：“找朋友”。難點：能表現出滑稽人的滑稽。今天，我們也來做滑稽人，你們做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎？玩的時候，找個空的地方玩，比比誰的辦法多，還可以和好朋友一起玩。（4）師：現在小滑稽人跟著大滑稽人來一起玩?，F在大滑稽人想請你們玩一個游戲，看看你們學的本領到底學得怎么樣了。五、結束師：今天，我們的小滑稽人真不錯，學會了新的本領，現在也累了，該回去休息一下了。（游戲調動幼兒參與興趣）：小朋友你們喜歡玩手指游戲嗎？我們一起來玩手指游戲“小螞蟻”吧?。骸澳銈儎偛旁谕媸种赣螒颉靶∥浵仭钡臅r候，身體的什么地方在動呢？怎么動的？誰來跟大家說說！”小結：，手腕在動，手指在動。二、探索發(fā)現身體上會動的關節(jié)。：紅綠積木若干、《會動的關節(jié)》課件、音樂《公共汽車》。第三篇：幼兒園中班健康教案幼兒園中班健康教案1活動目標：。到終點后，拿一頂帽子帶在頭上，然后再往回走或跳，把帽子交給第二人，自己排到隊尾，第二個人把帽子戴頭上，往前走或跳，拿第二頂帽子戴。游戲：師：小滑稽人學會了膝蓋套住圈走和跳的39。自由探索、動作練（1）幼兒自由玩，師隨機指導（2）集合展示玩圈的方法師：小滑稽人玩圈的方法真多，我們請他們來表演一下。（圈操音樂）師幼一起做圈操。能用圈套住膝蓋進行走、跳等動作?！睅煟骸艾F在我們知道什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的。師：“這有一段視頻，大家看完后有什么舉手告訴大家。”幼2：“男孩子平時上廁所都是站著的。角色分工、互助協調，布置有關兩性知識的活動區(qū)角，提供較為豐富安全的可操作材料。有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。多層次游戲目標清晰，難易有別，利于幼兒積極性的調動和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時富有鄉(xiāng)土特色。材料提供的豐富性和園本化。而這些優(yōu)良品質正是一個人健康心態(tài)的集中體現。（2）聽音樂做放松動作——按摩操，結束本次活動。結束活動（1）幼兒幫農民伯伯送稻草和稻谷回“家”。（音樂響起前，請一些幼兒戴上麻雀、老鼠頭飾先扮偷吃糧食狀，然后音樂變化時分別藏到禾把后面讓其余幼兒尋找。播放背景音樂（麻雀和老鼠的聲音），引導幼兒傾聽。）圖2C、鼓勵幼兒原路返回，看誰跳得又快又準，結束游戲。A、增加游戲難度：改變草繩的投放方法與擺放密度，調整及加寬草墩距離，提高幼兒跳的興趣。A、規(guī)則：要求幼兒聽音樂一個跟一個地做跨跳和走路的動作，從一個草墩跨跳到另一個草墩上，走小路（草繩制）時不能走出草繩范圍，若跨跳不成功的要重新跳過，走出草繩的則要重新走過。（2）系列游戲：“我們去郊游”。（1）花樣玩稻草制品。①指導語：“我們可以把稻草制品變成各種形狀，請你們來變一變。第2組：涂染和裝飾。（1）幼兒根據教師提供的材料進行分組操作，教師指導。）它有什么用處呢？”（幼兒自由表述。活動過程師幼討論，進一步認識和熟悉活動材料?；顒訙蕚浣涷灉蕚洌河變阂延邪埱虻慕涷?，對稻草及其制品較為熟悉。通過玩“打老鼠”等系列游戲，加快奔跑的速度，提高動作的靈敏度性和協調性，發(fā)展平衡能力和動手操作能力。為了加強中班幼兒在跳、快跑等方面的協調性，結合近年來我園在“快樂體育”教學方面進行的探索，我設計了體育活動《我們去郊游》。（四）小小藝術展“老師看到同學們的作品都太漂亮了，你們互相想不想看？那好，同學們互相參觀，互相介紹，然后說說你最喜歡的作品。板書：想象。”其次，觀看一段視頻。然后再看書或者帶來的圖片，說一說你所感興趣的小動物的外形、顏色、花紋的特點。”教師總結：“在本課里所說的爬行動物是泛指所有具備爬行能力的動物。難點：如何抓住爬行動物的特點大膽進行表現，畫面組織飽滿，創(chuàng)作出有情趣的美術作品。幼兒園中班健康教案12一、教學目的：初步認識、了解會爬行的動物，嘗試動物動態(tài)特征的表現，畫面組織飽滿。給幼兒提供豐富的39。教師：誰能告訴我兒歌都說了什么?(幼兒自由回答。第二幅是立式便器。引導幼兒逐一觀察圖片，并說說圖片內容。教師：你們真聰明!看清標識后我們才能如廁。教師：小朋友，你們見過這兩個圖案嗎?在哪兒見過?幼兒：見過，在男所和女所門口。指導幼兒識別男、女衛(wèi)生間的標識。不足：起初的引導方面做的不夠到位，沒有用“故事”的形式跟幼兒來進行交流此活動的目的、任務什么的?；顒幽茏⒅孛嫦蛉w、關注個體需要在整個健康教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放、健康的環(huán)境，同他們一同探索。活動延伸：歌表演《搖籃曲》（天黑了我們回家把小動物送回家吧。小結：幫助幼兒克服怕黑心理（表揚敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵不感嘗試的小朋友，告訴他其實黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.）教師提出游戲要求：要求：A：一個接一個，不能推擠才不會出危險。教師：“咦，好像有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？(哦，好像是小貓的哭聲)請小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的？（在黑乎乎的小洞里。B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。（媽媽告訴大頭兒子可能是風吹的聲音，(真是風吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事??討論：半夜里發(fā)生了什么事情？觀看結果，了解真相。培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。“怕黑、不敢獨睡”成了普遍孩子的心理障礙。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。直升飛機不需要專門的飛機場，可以在任何地方停降。請小朋友說一說飛機在那里飛。幼兒大膽介紹自己的鍛煉計劃，并說明理由。（1）教師出示計劃表范圖，引導幼兒觀察。A、教師出示運動器械，請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應。教師幫助幼兒初步了解上、下肢運動和全身運動的概念。運動器械、水彩筆、黑板。中班健康活動：大家來鍛煉活動目標：喜歡健康活動，體驗做運動帶來的樂趣?！净顒臃此肌坑變荷钤诩彝?、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。教師出示關于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”如：咳嗽應該吃退燒藥。小結：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做？幼：不能，打電話給爸爸媽媽?！净顒舆^程】通過故事導入，引起幼兒的興趣?！净顒幽繕恕慷蒙r要根據醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。(2)聽音樂做放松動作《按摩操》。師:小朋友真能干,幫助農民伯伯趕走了麻雀和老鼠。(如圖二)C 提高幼兒奔跑的速度。B 增添要求,提高幼兒跳的興趣。(4)游戲:豐收樂。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳。麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。幼兒園中班體育活動：豐收樂幼兒園中班體育活動：豐收樂活動目標學習走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協調性。，提醒幼兒：不同身體素質的幼兒可選擇距離不同的`投擲線將“地雷”擲出，讓不同的幼兒得到不同程度的發(fā)展。：小朋友，前面發(fā)現了一個雷區(qū)，小動物們想請我們幫忙把雷區(qū)排掉，你們干不干？二、展開：在進入雷區(qū)前，首先要鉆過山洞，爬過山溝，然后用雙腳夾住紙球（地雷）跳到投擲線前，用雙腳把“雷”投出去，跑回?；顒友由欤河變鹤灾剖卟松忱霭栉骷t柿或涼拌黃瓜。教師組織幼兒欣賞手偶表演。（教師根據幼兒講述出示相應圖片）（3）教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個家？（4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據蔬菜顏色、種類等特征進行分類。（1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當水果，又當菜?；顒訙蕚洌?