【正文】 龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢在活動《快和慢》中，孩子們通過游戲自然地得出結(jié)論：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動作來處理，有些事則只能用慢動作來處理，只有根據(jù)需要用合適的39。這個月，我們對幼兒的午餐習(xí)慣進行了重點培養(yǎng)，幼兒午餐時，我們嚴(yán)格監(jiān)督，要幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食。 幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細(xì)致的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無私的愛心?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學(xué)活動。結(jié)合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。三、日常生活方面我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況?；仡欉@一個月的工作流程，緊張而又忙碌，但是收獲不校主要工作如下：一、組織幼兒回顧“國慶節(jié)”，鞏固幼兒對“國慶節(jié)”的了解。以樹葉、果實、昆蟲等動植物在秋天的變化為線索，更好地了解秋天的基本特征，感受秋天的美好景色，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，并能用各種形式表現(xiàn)秋天的變化。五、加強對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練，如“生活衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等，本班幼兒各項常規(guī)較好。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。美術(shù)：撿貝殼、水果鋪、藍天中的白色精靈、奇妙的樹林。二、日常生活方面蒙氏日常生活：穿鞋、疊被子、自己接水喝。在經(jīng)過每周的衛(wèi)生檢查后我對以前沒有注意的地方特別注意了。為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生，如擦桌子、倒垃圾，還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢!為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。此次活動很感謝趙園長的指導(dǎo)，也感謝我們班各位家長的支持與配合!10月27日在小廚房進行“包湯圓”的實踐活動，幼兒們的興趣非常高，動手能力很強，熟練運用雙手完成搓、揉、捏的精細(xì)動作。雙老師也會在幼兒離園的那個時候教我怎么樣和家長溝通，彼此了解，聽取家長的反饋，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。(3)在環(huán)境布置方面，各班都在墻壁的低矮處，開辟了以秋天為主線的主題畫，使幼兒能將自己的發(fā)現(xiàn)及對秋天的感受表現(xiàn)出來。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣入手，讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘渣。二、存在的問題：各班級的環(huán)境布置只重視墻面布置，輕視“活動區(qū)”的布置。部分班級的晨間活動(含早操)出勤率低。增強安全意識，有計劃、有目地組織幼兒開展晨間游戲活動。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。在美工區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┫鹌つ?、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出美麗的秋天?！秾ふ椅宀蕦氊悺?，一下子將孩子帶入一個五彩的世界，《太陽喜歡》則讓孩子們產(chǎn)生了喜愛美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色......通過一系列的活動，幼兒建構(gòu)著自己的語言，空間、數(shù)理、交際等各項智能。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發(fā)的時候，請醫(yī)生家長來園進行衛(wèi)生知識講座。幼兒園中班十月份工作總結(jié)6十月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應(yīng)集體生活的一個重要過渡期。二、教育教學(xué)方本月我們開展了《甜甜蜜蜜》和《快樂的六個寶》主題活動。用色彩來表現(xiàn)各種各樣的糖果等。集體教學(xué)活動“六個朋友回家”通過故事使幼兒了解我們身上的六個寶。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。二、教育教學(xué)工作優(yōu)化幼兒一日活動：（一）作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動等各種活動中表現(xiàn)活潑、積極、主動。(三)活動結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然 在活動中和活動間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的過程。評課時，大家暢所欲言，根據(jù)每位教師每節(jié)課上出現(xiàn)的問題展開討論，并找出有效的解決方法，老師們回到課堂上進行調(diào)整，逐步提高教學(xué)效果。同時要不斷反思自身的教學(xué)、與兒童的互動、與家長的聯(lián)系等日常工作，在不斷學(xué)習(xí)與反思的過程中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。幼兒園只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。及時掌握生病幼兒的情況， 帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，并做好全日觀察。抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。六、家園共育有效的交流與溝通有利于教師、家長之間的相互理解和支持，更有利于家園教育協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒的發(fā)展。注重培養(yǎng)幼兒的自信心。在教學(xué)和游戲活動中，幼兒的思維過于局限，不會想問題，語言表達能力差，在以后的教學(xué)活動中要注重開發(fā)幼兒的思維能力及語言表達能力。教師經(jīng)驗交流會，分享成功經(jīng)驗。做好各類材料整理歸檔工作。幼兒園工作中存在的問題特色課課時少，導(dǎo)致沒有明顯效果。注重幼兒獨立自主的意識。電子琴課小班中班教授簡單兒歌，大班上初級電子琴課。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒園做好了充分的保健防病措施 ：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強戶外鍛煉。 利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識。要充分利用現(xiàn)代信息以及通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷擴大自身的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展信息，并突破時間與空間的局限，與其他教師、專家共同探討在教育過程中遇到的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力，作為職業(yè)對自己的基本要求。（四）一日活動中教師時刻注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育，特別是一些常見的、頑固性的陋習(xí)要堅決改掉。因此，在時間上要充分保證幼兒開展游戲活動，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。十月月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步!幼兒園中班十月份工作總結(jié)7對幼兒園十月份的工作，我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、特色教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育幾個方面做如下總結(jié)：一、園務(wù)工作進一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳、樓梯、樓道、窗臺的布置 ，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評價和實用性為主，做到為幼兒服務(wù)；活動場地采用動物頭飾繪制了幼兒做操的站點。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛的糖果”。“叮叮當(dāng)”通過讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒、紙團等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音，知道保護耳朵的重要性。孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛，和老師說說悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。在集體教學(xué)活動“甜甜蜜蜜的聚會”、“超級糖果屋”、“我是一顆棉花糖”、“超級跳跳糖”里，孩子們通過多種感官發(fā)現(xiàn)了糖果的形狀，顏色種類，味道，孩子們在輕松愉快的氛圍里，主動用多種感官進行探索，用肢體探索表現(xiàn)棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服。 幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細(xì)致的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無私的愛心。這個月，我們對幼兒的午餐習(xí)慣進行了重點培養(yǎng)，幼兒午餐時，我們嚴(yán)格監(jiān)督，要幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自己的一份飯菜，不挑食?！犊炫笥押吐笥选穭t讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友。在活動室里我們添置了許多色彩豐富的物體，以利于幼兒觀察、尋找色彩?，F(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下：本月我們繼續(xù)進行主題《快快慢慢》，通過活動，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、改進的措施：圍繞班級的主題活動目標(biāo)，及時設(shè)計更換墻面環(huán)境布置和及時更換活動區(qū)的材料(多投放廢舊物品與半成品、多功能材料)。有的班級“活動區(qū)”徒有擺設(shè)。(2)中一、中二、中四班能充分利用家長資源，讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉，使孩子在收集的過程中學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的知識。(2)中二班的老師們能督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。以秋天的落葉為切入點，讓幼兒通過看、聽、摸、聞，來積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗，從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。10月31日，參加幼兒園組織的“萬圣節(jié)”活動，我們班要求剪蝙蝠，我發(fā)現(xiàn)幼兒們在剪紙方面的動手能力需要加強，要學(xué)會如何安全使用剪刀，這個方面，我會耐心、細(xì)致、循序漸進地教會幼兒。四、班級開展的活動10月9日幼兒園開展“重陽節(jié)”活動，本班幼兒積極參加，都懂得了感恩，知道回家給長輩問候和幫助長輩做力所能及的事情。三、幼兒常規(guī)方面每天我們對幼兒進行禮貌教育，陳嘉淳、楊雅霓由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且洪宇軒特別喜歡當(dāng)值日生，會主動地跟老師、叔叔、阿姨、小朋友問好，真非常棒。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等。高昂、楊淼瑜、石嘉彤的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。在這個月中，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。幼兒的出勤率較高，并受到家長的贊揚。在制度方面還是要加強，發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)，我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進一步推敲。二、本月的主題教育是《秋天變化多》。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。當(dāng)然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。幼兒每天來園時做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。擴展資料：幼兒園中班十月份工作總結(jié)幼兒園中班十月份工作總結(jié)7篇幼兒園中班十月份工作總結(jié)1十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發(fā)的時候，請醫(yī)生家長來園進行衛(wèi)生知識講座?！秾ふ椅宀蕦氊悺?，一下子將孩子帶入一個五彩的世界，《太陽喜歡》則讓孩子們產(chǎn)生了喜愛美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色......通過一系列的活動，幼兒建構(gòu)著自己的語言，空間、數(shù)理、交際等各項智能。在益智區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁└鞣N形狀的彩色片，指導(dǎo)幼兒玩拼圖游戲...... 在教學(xué)活動中，《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們愉快地學(xué)習(xí)著、感受著。以色彩及其相關(guān)的事物為對象，引發(fā)幼兒與他們之間發(fā)生互動，這對幼兒在認(rèn)知建構(gòu)方面都會產(chǎn)生積極的作用。幼兒園中班十月份工作總結(jié)12十月是收獲的季節(jié)，十月是美麗的季節(jié)，在這金色的十月，我們和孩子們一起尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時也收獲著。各種幼兒才藝展示、家園交流性活動的研究與探討。省級課題《幼兒園中的賞識教育》研究進展與出現(xiàn)的問題探討活動以及結(jié)題匯報活動。不足：教科室的引領(lǐng)作用需要更進一步加強，同時，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓。根據(jù)前段時間的檢查來看，老師們的課題研究已經(jīng)比較正規(guī)化，對小課題的重視程度和研究逐步增強。(二)園級小課題的研究工作老師們對小課題的研究已經(jīng)比較熟練，對于研究的內(nèi)容比較具體和實在，能針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行立項和深入的研究，取得了不錯的研究成效。王麗娜老師的《淺談幼兒園中的賞識教育》獲德州市論文評選三等獎。和老師一樣，也對孩子做了相關(guān)的教育隨筆。根據(jù)課題組的安排，做好資料的留存和整理。三、課題研究方面：課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是