【正文】 用“”畫出作者聯(lián)想的句子，并從文中找出一個比喻句寫下來。（6分）（1）簡要地說說作者為什么愛杜鵑花？（2）文章的開頭和結(jié)尾有什么特點，這樣寫有什么好處？（3）杜鵑花作為一種象征物，不同的人對她寄托的思想感情也不同：八路軍傷病員把她作為什么？作者借她表達自己怎樣的思想感情？四、作文（30分）無數(shù)革命先烈為了我們民族的解放，為了新中國的成立，他們拋頭顱灑熱血，這段可歌可泣的英雄史我們不能忘記。要求條理清晰，語句通順，內(nèi)容突出，中心明確。第四篇：2014人教版小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷及答案人教版小學(xué)六年級語文畢業(yè)試卷(2)班級______姓名______座號______得分______一、基礎(chǔ)知識：（36分）1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。ng l236。o d249。i hu225。n（）（）2．這句話，你很熟悉。（2分）su237。 y226。n w249。 w______________________________________________________________3．平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。不要急，請你用修改符號改病句。（4分）（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。請把下面詩詞補充完整。（2）________________________，誰持彩練當(dāng)空舞?（3）________________________，不教胡馬度陰山。7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得?！保ㄟx自《為人民服務(wù)》）（2）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（）。“相”認為“將相和”就會____________________；“將相不和”就會____________________________。（課文《賣火柴的小女孩》）（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！靶奶煤軈柡Α?，說明________________。）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。n）由 于藥物的副作用而萎縮。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ＿^去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。n）的話，無知覺則是死寂的沙漠。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。）狂，他把痛楚作為契（q236。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。（4分）以手掩面——契機——（2）破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。（4分）A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（）（3你對“生之喜悅”這個題目的理解：______________________________________（2分）（4）在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（3分）______________________________________________________________________________3．拓展閱讀（6分）（1）在你小學(xué)階段學(xué)過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。（如你都不會，還可以把你此時此刻的心里話寫下來。40分根據(jù)拼音讀句填詞。nl225。lǜ春天的野外，天空格外（），清新的空氣像（）過似的，m227。n lǒng到處彌漫著（）醉人的芬芳。ti225。ngzh224。ng在風(fēng)中（），（）的臉上（）著笑容。7分(1)照例子寫字詞。1分畫筆硯墨紙(3)根據(jù)要求寫成語。3分墨黑藍藍閃爍飄飛輕柔溫暖太陽給月亮寫信。（）的云彩，是問候開出的花朵。鋪開天空（）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（）的問候。附加題答案：一、湛藍過濾玫瑰田壟飄逸恬靜綻放 風(fēng)箏（1）青、翠、碧、蒼（2）筆墨紙硯是文房四寶，不一類的是“畫”。（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”（3）把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”（4）在“寫作水平”前面加“提高”。（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。表現(xiàn)了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。（5）因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。第五篇：小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷(五)一、積累與運用（共84分）看拼音把正確的詞語寫在括號里。 guāng y236。ng y249。ng x236。 ch233。（）()（）()()bō tāo xiōng yǒng t243。 l236。 j236。o yu224。（8分）歡（）鼓舞 喜出（）外（）直氣壯 高（）遠矚死得（）所 舉世（）名 千頭萬（）口若（）河寫出四個含有“數(shù)字”的成語：寫出四個含有“動物名稱”的成語：最佳選擇。[愿望、期望、盼望]（2）歡迎你到葫蘆島來（）秀麗的濱城美景。[只要……就……、不但……而且……、發(fā)覺、發(fā)現(xiàn)]（4）（）聽到了申奧成功的喜訊，（）全國人民異常（）。（6分）慈祥的（）（）的腳步 懇切地（）強烈的（）（）的心情 嚴厲地（）名正言順。A、（）（）B、（）（）堅定立場。）（4分）（1）秦王我都不怕，也不會怕廉頗。改：妙手回春。改：（2）紅軍長征時期的生活是非常艱巨的。（加標點）（6分）（1）我們都喜歡 走進新時代 這首歌（2）他叫什么名字 今年幾歲了 在哪個學(xué)校上學(xué) 媽媽問道（3）我贊成他也贊成你怎樣（加標點，使它成為兩個意思不同的句子）A B精彩回放。在這篇課文中你從廉頗身上得到的啟示是（）。（4）“白日放歌須縱酒，（）。1在括號里填上合適的詞語。1寫出下列表示“看”的詞語。仔細觀察一下，很簡單地。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。有時我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價值。我們對待生命如此倦?。╠ai），在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。我多么渴望看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來是又一味追求?！苯淌趹?yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。（3分）在文中找出下列各詞的反義詞。（3分）在短文的最后一自然節(jié)中選擇一個問題來回答。在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習(xí)