【正文】 一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，突出愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、基本素質教育，堅持把思想教育與社會實踐相結合作為根本途徑，把構建學校、家庭和社會三結合網絡作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設規(guī)律，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。要尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。，有的放矢的原則。、貼近生活、貼近學生的原則。、家庭和社會相結合的原則。三、內容和途徑㈠從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。九月份緊緊圍繞“中國了不起、中國人了不起、做了不起的中國人”這一主題，開展“從小好好學習、長大報效祖國”主題班會、隊會。觀看反映偉大民族精神的影視片。搞好“講革命傳統(tǒng)，頌中華美德”國旗下系列演講活動。“十個十”教育活動。學唱十首愛國歌曲?？词扛锩鼈鹘y(tǒng)教育影視片。了解十件國內外大事。學會十件家務活。完成十件手工制作、小試驗或小發(fā)明。做到有書面測評，有活動資料。以“誠信做人，誠信做事，誠信學習”為教育重點，積極創(chuàng)新載體，創(chuàng)設氛圍，通過開展誠信宣誓承諾踐行活動，設立“誠信考場”，進行“誠信班級”、“誠信學生”的評比表彰等，引導中小學生在社會實踐中培養(yǎng)誠信品質，爭取經過不懈努力，使學生的誠信意識明顯增強，“誠實為榮、失信為恥”的誠信觀初步形成。搶抓諸如“神舟”飛船發(fā)射、奧運會舉辦等有利時機，組織學生及時收聽、觀看，一學期不少于一次，通過舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。認真提煉富有見解、引領學生前行的一兩句話，加大宣傳力度，展現(xiàn)在校園和班級文化建設中。學校要每學期組織一次“文明標兵”、“星級學生”、“百(十)名進步生”等評選活動，大張旗鼓的表彰獎勵，努力營造“人人爭做標兵，人人爭當先進”的良好氛圍，促進學校形成良好校風、班風、學風。利用“地球日”、“環(huán)境日”、“五一”、“六一”、“七一”、“七七”、“十一”等重大紀念日和未成年人入隊、入團、十八歲成人儀式等有特殊意義的重要節(jié)日，每年至少組織一次愛國主義教育基地的參觀活動。引導廣大學生全面了解中國革命、建設和改革開放取得的偉大成就，正確認識國家的前途命運，激勵他們自覺地把個人的成長進步同祖國的偉大復興、家鄉(xiāng)的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起振興中華、建設家鄉(xiāng)的光榮使命做好準備?！吨袑W生守則》、《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》的集中學習、宣傳教育活動。《守則》、《規(guī)范》制定學生行為細則?！笆疅o”活動。地上無雜物痰跡。進餐無插隊取鬧。校園無酗酒打架。公物無流失損壞。師生無違法犯罪。㈣從提高基本素質做起，促進學生全面發(fā)展。學校要以《人民教育》(2010年34期)中《如何面對“最質樸的愛”的教育》設計的內容和形式為藍本，結合《品德與社會》(《思想品德》)課的教學內容，緊密聯(lián)系學生生活實際，針對學生道德成長的薄弱環(huán)節(jié)和共性問題，采取啟發(fā)式、討論式和研究性學習方式，精心準備，認真施教。結合學生在《科學》課中學習到的相關知識，重點開展好“八防”(防震、防火、防盜、防空、防觸電、防中毒、防傳染病、防走失)教育。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生在學習、生活中遇到的矛盾和問題，開辟咨詢室、聊天室，開設咨詢電話、意見箱，召開座談會，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。各校要積極邀請聘請的法制副校長(輔導員)到校開展法制教育工作，每學期至少開展2次大型法制教育講座，法律知識要與典型案例有機結合，切實提高教育效果。，培養(yǎng)學生基本生活素質。特別是要利用已有校外實踐基地和愛國主義教育基地向小學生免費開放的有利條件開展活動，幫助學生認識社會，開闊眼界，增長才干，增強他們動手能力、自主能力和自我保護能力。“綠色上網”已經成為現(xiàn)代人文明學習生活的重要標志。已建成計算機網絡教室的學校要全面開設校園“綠色網吧”，在網絡中安裝屏蔽不良信息的軟件，經常向學生推薦優(yōu)秀網站，建起學生聊天室，成立計算機興趣小組，開展網上大閱讀，繪畫、幻燈片制作、班級網頁設計大賽。同時，學校要以《全國青少年網絡文明公約》的學習教育為重點，在學生中普遍開展“網上道德”行為大討論，引導學生充分認識網絡游戲和不良信息對自己身心健康成長的嚴重危害，增強中小學生自覺抵制不良文化產品誘惑的“免疫力”。增強和培養(yǎng)學生愛國情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質和行為，提高學生基本素質，促進學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設者和接班人。學校建立了以校長為首的學校未成年人思想道德建設領導小組，做到領導小組親手抓，動員全校教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《大通縣教育系統(tǒng)2013年未成年人思想道德建設工作實施方案》，投入學校未成年人思想道德建設工作，在工作中不斷加強隊伍建設，逐步培養(yǎng)和建設一支專兼結合素質較高的學校未成年人思想道德建設工作隊伍。（二）、落實陣地，做好德育環(huán)境建設。通過學校雷鋒小組在校園布告欄、宣傳欄及時做好學校好人好事典型事例的公布。利用宣傳欄、黑板報進行德育教育。做好《中小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《青林鄉(xiāng)中心學校學生一日常規(guī)》的宣傳和教育工作。做好各項競賽及衛(wèi)生大檢查，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化美化。堅持圍繞愛國主義教育主線，精心設計組織開展主題鮮明，吸引力強的道德實踐活動。（2）結合學校的實際情況，開展學雷鋒月活動、迎“五一”“五四”等慶?；顒舆M行愛國主義教育。讓學生在主題活動中體會和學習做人的很道理。做好各班好人好事記錄工作，并在校園布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作。在團員中利用清明節(jié)開展掃墓活動。在教學過程中積極滲透思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內容充分滲透到教學當中。抓好學生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供心理健康幫助，為學生良好思想道德品質的養(yǎng)成提供一個好的心理基礎。（六）、家校合力，加強家庭教育和養(yǎng)成教育。提高家庭教育指導的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛。（七）、充分利用好城關烈士陵園的作用，讓廣大未成年人接受愛國主義教育、黨史教育、軍事文化教