學(xué)黨章、學(xué)先進(jìn)、找差距-閱讀頁
2024-10-05 14:49本頁面
【正文】 學(xué)校工作雖然有布置，有安排，有檢查，有總結(jié)，但對比實驗小學(xué)，我校沒有形成一套監(jiān)督工作落實，檢驗落實成果的監(jiān)督機(jī)制，使很多工作在落實的過程中沒有較高的定位，缺乏動力，形不成連貫。但工作在落實的過程中如何通過行之有效的監(jiān)督形成反饋，從而使工作不斷改進(jìn)，卻沒有一個完整的機(jī)制。而且更可怕的是，這種情況正在成為一種風(fēng)氣，影響著學(xué)校的方方面面，導(dǎo)致一部分能干事、想干事的教師也不得不隨波逐流，而不是把心思真正花在貫徹落實上。首先查擺自身存在的問題，然后確定在工作落實中的定位，加強(qiáng)學(xué)校責(zé)任文化建設(shè)，讓每一位教師明確自身的工作目標(biāo)，清晰工作思路，感覺到自身的責(zé)任。落實在行動上落實在行動上并不是說就不要學(xué)習(xí)，不要宣傳，不要討論。五、先進(jìn)、工作主動性方面保持鮮活的動力，是學(xué)校發(fā)展的必要。主要存在以下問題：部分領(lǐng)導(dǎo)干部雖然在工作中還是堅定擁護(hù)學(xué)校政策，平時對學(xué)校大事也能保持清醒的頭腦，但整體工作缺乏創(chuàng)造性，工作態(tài)度一般，沒有把自己是一名領(lǐng)導(dǎo)干部的基本職責(zé)發(fā)揮出來，沒有做好應(yīng)該有的模范表率的作用。教師工作中有時存在應(yīng)付的形式，責(zé)任感不夠強(qiáng)，沒有全身心投入在教育事業(yè)上。平時學(xué)習(xí)期間只講究完成任務(wù)即可，沒有對所作所為及時進(jìn)行反思。服務(wù)觀念不夠牢固，學(xué)習(xí)、生活中對為學(xué)校、為學(xué)生、為其他教師服務(wù)的意識淡薄化。學(xué)校沒有根據(jù)實際制定相關(guān)的激勵制度，形成“人人向上”的激勵機(jī)制，從總體上沒有形成調(diào)控，調(diào)動不了領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的積極性。像實驗小學(xué)，學(xué)校制定了總的考評制度，各科室又針對總的考評制定相關(guān)的考評制度，學(xué)校最后根據(jù)各處室的考評匯總出教師學(xué)期工作成績，并且很多深入實際的工作都能夠制定出相關(guān)的激勵政策，提高了教師的工作熱情和積極性，名師林立，典型突出，起到了對學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)。要調(diào)動起全校教職工的主動性，首先是領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致，主動、創(chuàng)造性地工作，任何時候，各項工作都走在前頭，做出榜樣；同時還要創(chuàng)造機(jī)會，讓工作相對落后的教師經(jīng)歷體驗，主動工作，逐步讓全體教師都樹立起“我要努力工作”的念頭，提高教師工作的主動性。學(xué)校工作時常遇到阻力，很關(guān)鍵的一點就是教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通不到位，相互之間不理解。學(xué)習(xí)實驗小學(xué)，制定相關(guān)的制度，獎優(yōu)罰劣，形成機(jī)制。學(xué)校將建立相應(yīng)的獎勵制度和工作評比制度，每一項工作的安排都有記錄，有檢查，有匯報，有評比，對積極完成各項工作的教師給予物質(zhì)獎勵，評優(yōu)選先時作為參照，不能及時完成工作的相應(yīng)要有一定的物質(zhì)和精神懲罰。以上是我校針對教體局布置，對照實驗小學(xué)找到的點滴差距。在今后的工作中，我校將繼續(xù)以各個兄弟學(xué)校為參照，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照，及時改進(jìn)，使我校逐步由外沿向內(nèi)涵發(fā)展，外樹形象，內(nèi)樹品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。加強(qiáng)理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的自覺行動和實際能力的含義，不斷反思工作中的差距?！迸c“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展?，F(xiàn)將本人這次學(xué)習(xí)心得體會如下：談到“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”我首先想到的是這樣幾個句子?！鞭D(zhuǎn)眼間距離中國改革開放已經(jīng)過去三十年了，這三十年是不平凡的，十三億中國人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，腳踏實地的創(chuàng)造出了令世界驚嘆的!中國奇跡，硬生生的走出了一條“有中國特色的社會主義道路”。第二句是中國改革開放的總設(shè)計師鄧小平曾經(jīng)說過的 “不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”。只想借這句話，打一個比喻，黑貓、白貓都是被我們解放出來的思想，而抓老鼠的則是我們解放思想的目的!也就是說，我們“解放思想”應(yīng)該是有重點、有目標(biāo)的，而不是無的放矢。第三句話是胡錦濤總書記說過的 “權(quán)為民所用,情為民所系、利為民所謀”。我們教師，在“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”的時候，應(yīng)該樹立正確的人生觀，打破這些舊思想、舊觀念，樹立終身奉獻(xiàn)教育事業(yè)的思想，不為名、不為利、不為官。第四句話是林則徐曾經(jīng)講過的“開眼看世界”。過去幾年，學(xué)校教學(xué)已經(jīng)取得了巨大的成就，當(dāng)然，我們很自然的會感覺到無比的自豪。也只有這樣，我們解放出來的思想才能更好的為“學(xué)校教學(xué)”這個“核心”服務(wù)?！八街?、可以攻玉”。今后主要做好以下幾點工作：一是樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。二是一切聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮和安排，全方位做好教學(xué)工作“學(xué)先進(jìn)、找差距、搞對標(biāo)、促發(fā)展”心得體會唐山市李各莊小學(xué)梁翠芳
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