【摘要】商不變的規(guī)律蘇教版四年級數學下冊程，理解并掌握這條規(guī)律。2．在學習過程中，發(fā)展觀察、比較、綜合和歸納的能力，進一步體驗探索數學規(guī)律、發(fā)現數學結論的方法。3．在學習活動中感受數學內在的規(guī)律與聯系，體驗數學問題的探索性和結論的嚴謹性，感受成功的樂趣。口算：2800÷400＝3600
2024-12-02 02:56
【摘要】蘇教版小學數學四年級下冊第50、51頁1號2號我要買一個木偶娃娃再配上一頂帽子小明可以有多少種選配方法？有2個3種，一共有6種。有3個2種，一共有6種。1個3種1個3種2個3種1個2種1個2種1個2種3個2種5個木偶，3頂帽子，共(
2024-12-19 12:53
【摘要】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習乘法運算律，同學們要結合生活實例理解并掌握乘法分配律的內容，能夠應用乘法分配律解決相關的實際問題?；仡櫍撼朔ń粨Q律：a×b=b×a乘法結合律：a×b×c=a×(b×c)一共要付多少
2024-12-19 12:52
【摘要】統計蘇教版四年級數學下冊你知道一天里，氣溫有什么有什么特點嗎？你從這張統計表中了解到哪些信息？為了更方便分析，可以統計表的內容制成統計圖。折線統計圖對比觀察：統計表中的信息都能從這張折線統計圖中找到嗎？對著統計圖說說你了解到的信息。小結：折線統計圖不但能表示出數量的多少，還能
【摘要】同學們在我們的周圍哪些地方有角，你能找出來嗎？說一說：看了那么多到底什么叫做角呢？·由一點引出的兩條射線所組成的圖形就叫角。角的各部分名稱：（）頂點十進制數位順序表同學們我們來觀察下面的這幾幅圖。十進制
2024-12-01 04:41
【摘要】1、使學生在解決有關面積的計算的實際問題的過程中，學會用畫直觀示意圖的方法整理相關信息，能借助所畫的示意圖分析實際問題中的數量關系，確定解決問題的正確的思路。2、使學生在對解決問題過程的不斷反思中，感受用畫示意圖的方法整理信息對于解決問題的價值，體會到畫圖整理信息是解決問題的一種常用策略。3、使學生進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題
2024-12-02 00:46
【摘要】地球上97%的水是海水，不能飲用，僅3%是淡水，且大部分以冰的形式儲存在南極和北冰洋，我國六百多個城市，有三百多個缺水，其中185個嚴重缺水，水資源十分有限。
【摘要】因數末尾有0的乘法0的乘法筆算的簡便算法，能正確地進行計算。、比較，初步感知積的變化規(guī)律，初步體會簡便算法的依據。，體驗數學與生活的聯系，增強應用數學的意識。一共有多少人？4×120=4×12=484×120=480豎式還可以這樣寫：1500
【摘要】含有小括號的混合運算蘇教版四年級數學下冊運算順序，能正確地進行三步混合運算的計算。，感受知識之間的聯系，能用三步計算解決相關的實際問題，獲得發(fā)現數學結論的成功體驗。計算下列各題，并說一說先算什么，再算什么。（1）150－42×2÷14（2）（240＋120）÷
2024-12-17 22:50
【摘要】含有中括號的混合運算通過本節(jié)課的學習，同學們要在實際情境中認識中括號，以及中括號在混合運算中的作用，掌握含有中括號的混合運算的運算順序。說出下列各題的運算順序，然后計算。60÷（4+2×3）60÷4+2×360÷（4+2）×3思
【摘要】2和5的倍數的特征教學目標：?1.經歷探索2、5倍數特征的過程，理解2、5倍數的特征，能熟練判斷一個數是不是2或5的倍數。?，能熟練判斷一個數是奇數還是偶數。?、猜測過程中提高探究問題的能力。123456789
2024-12-19 12:54
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習軸對稱圖形，同學們要知道什么樣的圖形是軸對稱圖形，我們常見的軸對稱圖形有幾條對稱軸。唐代花鳥紋錦臉譜有趣的昆蟲美麗的樹葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點？小實驗如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折
2024-12-19 01:27
【摘要】蘇教版四年級數學下冊每排擺幾個？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來。4×3=126×2=1212×1=124×3=12，12是4的倍數，12也是3的倍數，4和3都是12的因數。根據12×1=12呢？12是6的倍數，12也是2
2024-12-05 00:04
【摘要】蘇教版四年級數學下冊第十三單元本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數，同學們要能夠用字母表示一個數，一個公式，一個表達式，并且能夠理解每個字母的含義。加法交換律：加法結合律：乘法交換律：乘法結合律：乘法分配律：打開書本第106頁，先完成例1，思考回答：1.a表示什么量？
【摘要】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要學習素數和合數，同學們要掌握素數和合數的特點，能夠判斷哪些數是素數，哪些數是合數，要熟練的掌握50以內的素數，并能夠解決相關的實際問題。寫出下面各數的所有因數。在這些數中：因數只有兩個的數有（）；2的因數:5的因數:8的因數:3的因數
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