【總結(jié)】含有中括號的混合運(yùn)算通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要在實(shí)際情境中認(rèn)識中括號，以及中括號在混合運(yùn)算中的作用，掌握含有中括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。說出下列各題的運(yùn)算順序，然后計(jì)算。60÷（4+2×3）60÷4+2×360÷（4+2）×3思
2024-11-29 12:53
【總結(jié)】2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)：?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?，能熟練判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測過程中提高探究問題的能力。123456789
2024-11-29 12:54
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)軸對稱圖形，同學(xué)們要知道什么樣的圖形是軸對稱圖形，我們常見的軸對稱圖形有幾條對稱軸。唐代花鳥紋錦臉譜有趣的昆蟲美麗的樹葉神奇的剪紙這些圖形有什么特點(diǎn)？小實(shí)驗(yàn)如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對稱圖形。折
2024-11-29 01:27
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊每排擺幾個(gè)？擺了幾排？用乘法算式把自己的擺法表示出來。4×3=126×2=1212×1=124×3=12，12是4的倍數(shù)，12也是3的倍數(shù)，4和3都是12的因數(shù)。根據(jù)12×1=12呢？12是6的倍數(shù)，12也是2
2024-11-15 00:04
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第十三單元本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，同學(xué)們要能夠用字母表示一個(gè)數(shù)，一個(gè)公式，一個(gè)表達(dá)式，并且能夠理解每個(gè)字母的含義。加法交換律：加法結(jié)合律：乘法交換律：乘法結(jié)合律：乘法分配律：打開書本第106頁，先完成例1，思考回答：1.a表示什么量？
2024-11-29 12:52
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)素?cái)?shù)和合數(shù)，同學(xué)們要掌握素?cái)?shù)和合數(shù)的特點(diǎn)，能夠判斷哪些數(shù)是素?cái)?shù)，哪些數(shù)是合數(shù)，要熟練的掌握50以內(nèi)的素?cái)?shù)，并能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。在這些數(shù)中：因數(shù)只有兩個(gè)的數(shù)有（）；2的因數(shù):5的因數(shù):8的因數(shù):3的因數(shù)
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)：想想說說在《倍數(shù)和因數(shù)》這個(gè)內(nèi)容里，我們研究的是什么數(shù)？偶數(shù)和奇數(shù)分別是怎樣的數(shù)？是按什么來分的？我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的因數(shù)有哪些特點(diǎn)？1的因數(shù)：2的因數(shù)：3的因數(shù)：4的因數(shù)：5的因數(shù)：6的因數(shù)：7的因數(shù)：8的因數(shù)：9
【總結(jié)】解決問題的策略四下早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W
2024-11-12 02:56
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單的分析。，體會統(tǒng)計(jì)在日常生活當(dāng)中的作用，體會統(tǒng)計(jì)是解決問題的一種策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。分別選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示下面各表中的數(shù)據(jù)。（1）南京市2020年各月降水量情況統(tǒng)計(jì)如下表。月份一二
2024-11-11 03:12
【總結(jié)】化簡含有字母的式子——《用字母表示數(shù)》小華用小棒擺了個(gè)三角形，小芳用小棒擺了個(gè)正方形。他們兩人一共用了多少根小棒？1122…………小華用小棒擺了a個(gè)三角形，小芳用小棒擺了a個(gè)正方形。他們兩人一共用了多少根小棒？想一想小華用了3a根，小芳用了4a
【總結(jié)】解決行程問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決形成問題的策略，同學(xué)們要掌握用列表和線段圖法解決形成問題的步驟，能夠用自己喜歡的方法解決相關(guān)的實(shí)際問題。每分要走70米，4分才能到學(xué)堂你知道我家到學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？學(xué)校小明家小芳家小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖）經(jīng)過4分兩人在
【總結(jié)】軸對稱圖形的對稱軸蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)軸對稱圖形以及對稱軸，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問題理解并掌握軸對稱圖形以及對稱軸的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。軸對稱圖形對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。在軸對稱圖形中,
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊經(jīng)歷化簡形如“ax±bx”的式子的方法的探索過程，會化簡這樣的式子。學(xué)習(xí)目標(biāo)小華用小棒擺了a個(gè)三角形,小芳用小棒擺了a個(gè)正方形.他們一共用了多少根小棒?3a+4a=（3+4）a=7a小華擺a個(gè)三角形共用了多少根小棒？小方擺a個(gè)正方形共用了多少根小棒？
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1.在聯(lián)系生活實(shí)際和動手操作的過程中認(rèn)識梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認(rèn)識梯形的高。2．在活動中進(jìn)一步積累認(rèn)識圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會用不同方法做出一個(gè)梯形，會在方格紙上畫梯形，能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形，能測量或畫出梯形的高。相同點(diǎn)：都是四邊形、有四個(gè)角不相同點(diǎn)：平行四邊形兩組對邊分別平行
2024-12-11 04:10
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