學(xué)前教育學(xué)專題-閱讀頁
2024-10-04 00:58本頁面
【正文】 造性五、幼兒教師勞動的示范性和感染性六、幼兒教師勞動的整體性2．答：現(xiàn)代教育的特征(1)教育的發(fā)展急劇增長；(2)教育體制和結(jié)構(gòu)的顯著變化；(3)教育的內(nèi)涵擴(kuò)大；(4)教育作用愈加重要；(5)教育的不平等依然存在。：（一）原因：（1）家長“望子成龍”的心態(tài)（2）師資力量薄弱（3）辦學(xué)條件差（二)危害(1)影響幼兒身體的正常發(fā)育（2）制約幼兒智力的發(fā)展（3）壓制幼兒良好個性的形成（4）：作用（1）促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展(2)游戲能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展(3)游戲促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展（4）游戲促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展第四篇：學(xué)前教育學(xué)龍 巖 技 師 學(xué) 院11中幼教（1）－（5）班《學(xué)前教育學(xué)》學(xué)習(xí)材料第二章 學(xué)前教育與社會因素：簡述物質(zhì)環(huán)境的內(nèi)容？P14 領(lǐng)會：簡述物質(zhì)環(huán)境與學(xué)前教育的關(guān)系？P15 識記：精神環(huán)境的概念是什么？P15 識記：精神環(huán)境對學(xué)前教育起著潛移默化的影響有哪些？P16 領(lǐng)會：經(jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？P16 領(lǐng)會：現(xiàn)代教育對整個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用有哪些？P17 識記：學(xué)前教育的目標(biāo)在不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中經(jīng)歷了哪些變化？{200807單選，201007單選，201107單選} P17：簡述政治的基本概念？P1718：政治對教育的影響有哪些？{200904簡答，201104單選} P18：政治對學(xué)前教育有哪些影響？{201104單選} P1819：文化的概念是什么？{201004單選，201007單選} P19：文化與社會的關(guān)系是什么？P12：文化對教育的影響有哪些？{200904單選} P20：我國傳統(tǒng)文化對教育的影響有哪些？{200807單選，200904單選，201004單選，201007簡答} P2021：簡述文化水平對教育的影響？{200907單選，201004單選，201007單選} P21：簡述文化傳遞的概念及傳播對教育的影響？P2122：簡述文化選擇的概念及其與教育的關(guān)系？P22：簡述文化變遷的定義及其對教育的影響？P2223：簡述文化與學(xué)前教育的關(guān)系？P23：簡述人口對教育的影響？P2324：簡述我國人口現(xiàn)狀及其對學(xué)前教育的影響？P2425：簡述人口與學(xué)前教育的關(guān)系？P25：個體社會化的概念是什么？P25：個體社會化過程有哪些分類？{201104單選} P2526：學(xué)前教育在個體社會化過程中起重要作用有哪些？P26？通過本章學(xué)習(xí)應(yīng)了解教育與其他社會現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)。同時也要理解教育和人的社會化之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識到其間的關(guān)系在作用的性質(zhì)、作用的程度和作用的過程是各不相同的，務(wù)求把握得當(dāng)，發(fā)揮教育的積極、正面的社會功能。第五篇：學(xué)前比較教育學(xué)江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育2014年上半年課程考試大作業(yè)考試科目:《學(xué)前比較教育學(xué)》一、大作業(yè)題目（內(nèi)容）：一、簡述19世紀(jì)20年代至40年代德國學(xué)前教育政策的基本傾向？（10分）二、簡述銀行街課程模式的理論基礎(chǔ)？（20分）三、簡述日本學(xué)前教育面臨的主要問題？（20分）四、試述當(dāng)代西方學(xué)前教育研究的特點。他用積木先搭了一輛汽車，然后在周圍找方向盤?！澳隳苡檬裁礀|西來做方向盤呢？”“它必須像這樣（約翰用手比劃著方向盤的轉(zhuǎn)動）”“它必須能轉(zhuǎn)動，對吧。對約翰來說，一塊圓柱形積木是不能充當(dāng)方向盤的，因為不符合他給方向盤留的空間位置。”他們又繼續(xù)尋找?！澳阍趺茨馨阉b上去呢？”“我知道，中間打一個洞。這是海伊斯科普教育方案中的一個案例，請結(jié)合材料分析海伊斯科普教育方案中的教師觀及對當(dāng)今學(xué)前教育
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