【摘要】兒童孤獨(dú)癥Autism Autism 第一頁,共七十五頁。 兒童孤獨(dú)癥知多少? ?流行病學(xué) ?病因 ?臨床表現(xiàn) ?診斷 ?鑒別診斷 ?治療 ?預(yù)后 第二頁,共七十五頁。 [孤獨(dú)...
2024-10-04 00:25
【摘要】 孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練 第一頁,共二十二頁。 認(rèn)知能力的定義 ?認(rèn)知能力是指接收、加工、儲存和應(yīng)用信息的能力,它是 人們成功的完成活動最重要的心理?xiàng)l件。包括知覺、記憶、 注意、思維和想象...
2024-10-03 08:58
【摘要】孤獨(dú)癥教育訓(xùn)練培訓(xùn)?主辦單位:?深圳元平特殊教育學(xué)校?-孤獨(dú)癥教育康復(fù)組?主持:鄧永興?主講:鄧永興?聯(lián)系電話:28878766?3316孤獨(dú)癥與藥物?維生素B6?鎂生理作用與功能?維生素B6:?參與氨基酸釋放能量的反應(yīng)
2025-01-15 14:43
【摘要】 RDI游戲 理論:通過游戲互動來提高社會性交往能力。 第一個(gè)游戲:刷刷停;撕撕停;蕩蕩停 方法:刷刷停:用牙刷刷小朋友的小手,邊刷邊說:刷刷--停(這時(shí)停?。?,重復(fù)。 撕撕停:...
2024-10-04 01:01
【摘要】《孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評估表》介紹王輝南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院E-mail:2023-11-03主要內(nèi)容?評估表的編制背景和編制目的?評估表編制的理論依據(jù)?評估表適用對象及評估時(shí)間?評估表的結(jié)構(gòu)及評分方法?評估結(jié)果剖面圖分析轉(zhuǎn)換方法?評估結(jié)論與建議?評估表需配備的測試材料
2025-03-04 15:16
【摘要】The3rdAffiliatedHospitalOfSouthernMed.Univ. 孤獨(dú)癥兒童的康復(fù) 康復(fù)醫(yī)學(xué)科姚丹丹 第一頁,共四十一頁。 ?海洋天堂?的啟示 ¨李連杰飾演的父親王心 ...
2024-10-08 19:02
【摘要】兒童孤獨(dú)癥AutismAutism兒童孤獨(dú)癥知多少??流行病學(xué)?病因?臨床表現(xiàn)?診斷?鑒別診斷?治療?預(yù)后[孤獨(dú)癥(Autism)]兒童期孤獨(dú)癥childhoodautism嬰兒孤獨(dú)癥infantileautismLeoKanner
2025-01-23 04:41
【摘要】訓(xùn)練原那么 孤獨(dú)癥是一種廣泛性發(fā)育障礙,包括語 言、行為、社交、大運(yùn)動、精細(xì)運(yùn)動、生活 自理和興趣愛好等方面都有著不同程度的缺 陷。訓(xùn)練是一個(gè)長期的過程,訓(xùn)練者必須有 愛心、耐心與信心,必須...
2024-10-03 09:15
【摘要】孤獨(dú)癥的康復(fù) 教學(xué)查房 康復(fù)科: 2024年4月 2024/9/26 第一頁,共三十二頁。 教學(xué)目標(biāo) 01N0-NI護(hù)士簡單了解孤獨(dú)癥的概念、病因、簡單康復(fù)技巧 03N2-N3了解孤獨(dú)...
2024-10-04 00:55
【摘要】兒童孤獨(dú)癥早期篩查 第一頁,共二十八頁。 名稱問題 ?自閉癥、孤獨(dú)癥、kanner綜合征 ?嬰兒精神分裂 ?廣泛性發(fā)育障礙:孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、雷特綜 合征、退化性精神病、不能分類...
2024-10-03 12:56
【摘要】孤獨(dú)癥兒童的游戲 天津市孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練中心 2024年8月31日 第一頁,共二十八頁。 孤獨(dú)癥兒童的游戲 ?一、孤獨(dú)癥兒童普遍存在的問題 ?二、游戲在孤獨(dú)癥訓(xùn)練中的作用 ?三、選擇適...
2024-10-03 09:13
【摘要】完美WORD格式兒童語言訓(xùn)練孤獨(dú)癥是一種心理,社會方面廣泛發(fā)育延遲和偏離的發(fā)育障礙,缺陷涉及到感知、注意、語言、認(rèn)知、思維、想象、情感、社會交往的方方面面,而語言的發(fā)育遲緩和偏離是孤獨(dú)癥最顯著的特征之一。因此
2025-04-09 00:28
【摘要】孤獨(dú)癥及其病因?qū)W研究進(jìn)展 劉化蝶 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 112611007 第一頁,共二十五頁。 對孤獨(dú)癥的9大誤解 1.Peoplewithautismdon’twantfriend...
【摘要】孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練認(rèn)知能力的定義?認(rèn)知能力是指接收、加工、儲存和應(yīng)用信息的能力,它是人們成功的完成活動最重要的心理?xiàng)l件。包括知覺、記憶、注意、思維和想象的能力。?美國心理學(xué)家加涅提出3種認(rèn)知能力:言語信息(回答世界是什么的問題的能力);智慧技能(回答為什么和怎么辦的問題的能力);認(rèn)知策略(有意識地調(diào)節(jié)與
2025-01-20 09:50