四年級(jí)“小手拉大手-共創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)方案-閱讀頁(yè)
2024-10-03 22:17本頁(yè)面
【正文】 事情一起干。牢記班級(jí)文明警示語(yǔ)1）、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。3）、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。也希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！第四篇：小手拉大手共創(chuàng)文明城主題班會(huì)“小手拉大手，一點(diǎn)一滴情”班級(jí)主題班會(huì)[班會(huì)目的] ，感受親情的無(wú)私與偉大?！案兄x父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。 [班會(huì)主持] 兩位班干部 [班會(huì)過(guò)程]第一環(huán)節(jié) 感受親情男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??女：請(qǐng)看故事表演《蘋(píng)果樹(shù)》。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王。男孩還會(huì)抓著樹(shù)枝蕩秋千。他們會(huì)一起玩捉迷藏。男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好高興。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)陰下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！”男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了。孩子，拿我所有的果子到城里去賣(mài)吧，這樣，你就會(huì)有錢(qián)了。樹(shù)看到自己能幫助男孩，心里好高興??！男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)??樹(shù)好傷心。樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)?。『⒆?，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的！”“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?！彼f(shuō)：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子?！薄安贿^(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了。樹(shù)因?yàn)橐?jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè)。樹(shù)覺(jué)得好孤獨(dú)，心里很難過(guò)。樹(shù)太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。“我想坐船離開(kāi)這里，讓自己的身心放松一下?！斑@樣你就可以遠(yuǎn)航了??你就會(huì)快樂(lè)了。他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒(méi)有再露面。很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。”樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。我很抱歉??”“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來(lái)我好累好累?！罢冒。蠘?shù)根是最適合坐下來(lái)休息的?！蹦泻⒆讼聛?lái)。她高興得留下了流下了淚水??男：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙秃孟衲莻€(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)嫠?，漸漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開(kāi)父母的身邊，而且不?；貋?lái)。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影?！巩?dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報(bào)。感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。（附：活動(dòng)要求“幫父母夾一次菜”要求學(xué)生在吃飯時(shí)給家人夾一次菜，注意觀察家人的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言，并把感受寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不限。談心話題自定，如學(xué)習(xí)問(wèn)題、與同學(xué)交往問(wèn)題、家庭生活問(wèn)題等。寫(xiě)完把整篇文章讀給你的家長(zhǎng)聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)也寫(xiě)上感受。）第三環(huán)節(jié) 回報(bào)親情同學(xué)們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。結(jié)束部分《感恩宣言》。齊唱歌曲《感恩之心》結(jié)束。提高文明禮儀意識(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境、綠化家園、共創(chuàng)風(fēng)景旅游名勝區(qū)意識(shí)。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。二、活動(dòng)目的：使學(xué)生對(duì)“五創(chuàng)”有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。四、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用地言行自己、他人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。搜集有關(guān)兒歌、歌曲。參加人：全班學(xué)生七、活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式八、活動(dòng)內(nèi)容：誦讀兒歌、講故事、小學(xué)生文明、禮貌、環(huán)境、衛(wèi)生素質(zhì)等自我評(píng)價(jià)。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。（二）、測(cè)一測(cè)（三）、說(shuō)一說(shuō)老師出題學(xué)生答題（略）交流心得體會(huì)。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明之縣而努力吧！2013年 3 月27日
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1