【正文】 工作，使創(chuàng)文工作的各項工作任務(wù)層層落實，任務(wù)明確。為此，我校做了以下工作。利用開學(xué)第一周時間，我校認(rèn)真組織全體師生開展了校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動。對教學(xué)樓、功能室、辦公室進(jìn)行衛(wèi)生清掃、拖洗。利用升旗儀式，少先隊輔導(dǎo)員為全體師生作了《學(xué)校是我家，美麗靠大家》的國旗下講話。組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。各衛(wèi)生區(qū)也進(jìn)行了徹底清掃，做到地上無紙屑、衛(wèi)生無死角、墻上無蜘蛛絲。學(xué)校自行車、電瓶車的擺放有一定的要求，必須按照頭南尾北依次擺放。設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生檢查組，定期對全校環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行巡視檢查，對各班級及衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清潔狀況進(jìn)行評比，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行整改。親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。同時，我們學(xué)校組織了交通法規(guī)等方面知識的教育。轟轟烈烈開展學(xué)生交通安全知識宣傳活動。我們與交警中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽。通過家長會等形式，對家長進(jìn)行交通安全教育。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時，社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高。學(xué)校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品 質(zhì)。加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍。開展各項活動，不斷推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)開展“宏揚雷鋒精神、共建文明風(fēng)尚”主題的學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。具體做法：一是講一則雷鋒故事，為低年級同學(xué)、為學(xué)校做一件好事。三是開展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服務(wù)活動。學(xué)校教導(dǎo)處特意安排學(xué)校音樂老師上好音樂課，學(xué)生會唱《公民道德歌》。開展“美麗中國”讀書征文活動，由中高年級語文教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生搜集素材，寫出了18篇體現(xiàn)愛國、愛家、愛社會主義的習(xí)作，通過教師積極引導(dǎo)，學(xué)生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的思想。因此學(xué)校生活的每一項活動都應(yīng)滲透、充滿著文化氣息，都應(yīng)具有共同的文化追求，它對學(xué)生的知情意行有著潛移默化的影響，對完成學(xué)校的育人目標(biāo)發(fā)揮著積極的作用。組織了中高年級隊員背經(jīng)典、講故事、談體會等活動。抓好每周一升旗儀式，開展了按班級輪流作好國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學(xué)習(xí)競賽或評比、兩個“窗口”(廣播站和宣傳欄)宣傳等形式，切實抓好了隊員的養(yǎng)成教育。開展了“創(chuàng)文明、平安班級”值日檢查評比活動，逐周、逐月評出“文明、平安班級”。組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。落實“三操一課”工作，廣播體操、韻律操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容，并進(jìn)行評比。（五）心理健康教育心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校在實施素質(zhì)教育的過程中，如果缺少心理健康教育，那么這個素質(zhì)教育就是不完整的。為了使學(xué)校的心理健康教育工作能夠具有實際意義，使所有教師關(guān)注心理健康教育，提高對心理健康教育的認(rèn)識，創(chuàng)造心理健康教育的大環(huán)境，使心理健康教育達(dá)到全員化，學(xué)校從實際情況出發(fā)，努力通過對外交流，外出學(xué)習(xí)，收集資料，派教師參加培訓(xùn)等手段來提高教師自身的心理健康教育水平。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育為了能夠使心理健康教育真正扎根校園，我校在通過對全體教師進(jìn)行講座等形式的培訓(xùn)，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。繼續(xù)開展好心理咨詢室——心靈小屋的開放工作每周一、四下午4：00——5：00開放心理咨詢室，組織知心姐姐、知心哥哥為孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。通過各年級家長會進(jìn)行心理教育學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合。學(xué)校在實施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。召開家長會，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強(qiáng)治理，學(xué)生文明禮儀還需進(jìn)一步加強(qiáng)。第五篇：“創(chuàng)建全國文明城市”工作匯報材料昌都市第四高級中學(xué)關(guān)于“創(chuàng)建全國文明城市”工作開展情況的匯報根據(jù)《昌都市創(chuàng)建全國文明城市2018專項行動工作方案》與市教育局下發(fā)的開展好“七城同創(chuàng)”相關(guān)工作的文件要求，昌都市第四高級中學(xué)緊密圍繞“崇德向善，文化厚重，和諧宜居，團(tuán)結(jié)美麗”的總目標(biāo)，積極扎實地開展創(chuàng)建文明城市相關(guān)指標(biāo)性工作，并將“創(chuàng)文工作”的理念融入到學(xué)校的思想教育當(dāng)中，努力提升全校師生的文明素養(yǎng)。在市創(chuàng)文辦與市教育局的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，我校“創(chuàng)建全國文明城市”工作任務(wù)明確、措施務(wù)實、狠抓落實。學(xué)校召開了多次“創(chuàng)建全國文明城市”專項工作會議，制定并完善了我?！皠?chuàng)建全國文明城市”工作實施方案，對學(xué)校各項“創(chuàng)文工作”做出了多次研究與具體的工作布置，將任務(wù)進(jìn)行明確分工，將責(zé)任落實到人。（2）學(xué)校多次利用中層例會組織學(xué)校管理層人員學(xué)習(xí)了“七城同創(chuàng)”相關(guān)的文件內(nèi)容及趙建國同志在全市創(chuàng)建全國文明城市工作第三次推進(jìn)會上講話精神。（4）制作了“創(chuàng)建全國文明城市”專項工作宣傳欄，進(jìn)一步提高學(xué)?！皠?chuàng)文工作”的知曉率。（6）組織各班學(xué)生創(chuàng)辦一期以“當(dāng)師德標(biāo)兵，做美德少年，創(chuàng)文明校園”為主題的黑板報，在全校范圍內(nèi)大力營造創(chuàng)建文明校園的濃厚氛圍，促進(jìn)廣大學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)、努力提升自身文明素養(yǎng)。抓好校園綠化工作學(xué)校自建校以來，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展環(huán)境教育，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，后勤服務(wù)中心成員多次組織全校師生參與校園植樹美化活動，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動，并取得了顯而易見的成績。加強(qiáng)師生思想道德教育 學(xué)校利用校園廣播、主題班會、LED屏幕等多種渠道倡導(dǎo)全體師生做到“文明出行、文明就餐、文明上網(wǎng)”，全方位提升自身的精神文明素養(yǎng)。開展師生志愿服務(wù)活動學(xué)校德育處組織了我校部分師生參與“四高出行特校獻(xiàn)愛心”主題志愿服務(wù)活動，利用周末時間，德育處帶領(lǐng)四高志愿者服務(wù)小隊到昌都市特殊教育學(xué)校，為殘障學(xué)生清洗衣物、與殘障兒童做團(tuán)體性游戲、對殘障學(xué)生做心理疏導(dǎo)，我校志愿者們熱情的笑容和真誠的行動，使特效的學(xué)生們感覺到了濃濃的暖意。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、傳統(tǒng)文化教育學(xué)校自建校以來一直堅持“一日四讀”制度，教師組織學(xué)生利用早讀、課前三分鐘、下午第一節(jié)課前十分鐘、晚自習(xí)前十分鐘四個時間段誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，促使全體學(xué)生學(xué)國學(xué)、知國學(xué)、傳國學(xué)。三、存在的困難因我校學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)牧區(qū)家庭，經(jīng)濟(jì)條件落后、生活條件艱苦、日常衛(wèi)生等行為習(xí)慣較差，因此我校文明素養(yǎng)教育亦受到了學(xué)生家庭環(huán)境現(xiàn)狀的制約。我校供水問題一直是亟待解決的問題，受水廠水壓的影響，學(xué)生宿舍樓供水存在困難，導(dǎo)致我校衛(wèi)生管理與學(xué)生養(yǎng)成教育等存在極大的困難。四、下一步的工作計劃進(jìn)一步加大“創(chuàng)建文明校園”的宣傳力度，提高全校師生的“創(chuàng)文工作”知曉率。多形式組織學(xué)校志愿服務(wù)活動，使學(xué)校志愿服務(wù)活動形成制度化、常態(tài)化、特色化的一項工作。昌都市第四高級中學(xué) 2018年6月10日