【正文】 在專業(yè)建設(shè)期間，機(jī)電專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師以“規(guī)范建設(shè)、深化研究、勤于總結(jié)、推廣促進(jìn)”為目的，把在教學(xué)改革過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、成果進(jìn)行整理，積極撰寫教改教研論文；在項(xiàng)目化課程教學(xué)環(huán)節(jié)中，要求學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)與感想；重視、收集實(shí)習(xí)基地、實(shí)習(xí)企業(yè)對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生能力的評(píng)價(jià)，這些為專業(yè)和專業(yè)群之后的進(jìn)一步建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。表42 機(jī)電專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干教師發(fā)表論文（教材）教改課題統(tǒng)計(jì)表教師姓名論文/教材/教改項(xiàng)目名稱成果類別發(fā)表期刊/日期備注周文玲基于職業(yè)崗位分析構(gòu)建專業(yè)課程體系的探索—以機(jī)電一體化灌裝生產(chǎn)線技術(shù)專業(yè)為例教改論文，2009《陜西教育》（高教）獲第七次“全國(guó)優(yōu)秀職教文章”三等獎(jiǎng)通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，管窺企業(yè)管理教改論文，2009《廣西輕工業(yè)》讓課堂成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引擎教改論文，2010，《新課程研究》灌裝線設(shè)備安裝與維護(hù)國(guó)家級(jí)精品課程及配套教材，機(jī)械工業(yè)出版社基于巴氏殺菌法的隧道式殺菌機(jī)設(shè)計(jì)關(guān)鍵科研論文，2008，《液壓與氣動(dòng)》中文核心一種多柱式調(diào)高裝置科研論文，2009，《包裝工程》中文核心高職工科專業(yè)課程項(xiàng)目化的研究與思考廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年高職教育教學(xué)研究論文一等獎(jiǎng)機(jī)電專業(yè)工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)的研究與實(shí)踐教改課題學(xué)校立項(xiàng)課堂與現(xiàn)場(chǎng)交替培養(yǎng)機(jī)電專業(yè)高技能人才的創(chuàng)新與實(shí)踐校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目學(xué)校立項(xiàng)李湘?zhèn)ジ呗殭C(jī)電一體化專業(yè)機(jī)電綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的實(shí)踐與探索教改論文，2008《陜西教育》（高教）高職機(jī)電一體化類課程“教學(xué)做合一”教學(xué)模式的改革、實(shí)踐與探索廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年高職教育教學(xué)研究論文一等獎(jiǎng)《現(xiàn)代氣動(dòng)技術(shù)與PLC》課程“教學(xué)做合一”教學(xué)模式的改革與實(shí)踐《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2010年第1期校企合作進(jìn)行機(jī)電一體化技術(shù)類課程“教、學(xué)、做合一”的教學(xué)模式改革與研究2008年校級(jí)教改課題學(xué)校立項(xiàng)可編程控制器技術(shù)應(yīng)用教材，人民郵電出版社，2009年5月參編10萬(wàn)字基于PLC控制的教學(xué)型五自由度氣動(dòng)機(jī)械手的設(shè)計(jì)科研論文，2008年2月，《液壓與氣動(dòng)》中文核心一種基于一面兩孔定位和夾緊一體化的新型高精度氣動(dòng)夾具的設(shè)計(jì)科研論文，2008年6月，《機(jī)床與液壓》中文核心戚長(zhǎng)政機(jī)電一體化專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地開發(fā)與建設(shè)的新思考廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年高職教育教學(xué)研究論文三等獎(jiǎng)機(jī)電設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)的探索與實(shí)踐廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年高職教育教學(xué)研究論文灌裝生產(chǎn)線概論自編教材2010（修訂）劉安靜高職“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”項(xiàng)目課程探索與實(shí)踐教改論文，200910《陜西教育》（高教）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)灌裝線技術(shù)專門人才的探索教改論文，201001《廣西輕工業(yè)》連續(xù)浸泡噴沖式洗瓶機(jī)的設(shè)計(jì)關(guān)鍵科研論文，2008《包裝工程》中文核心高職教師開展技術(shù)服務(wù)的探索與實(shí)踐2009年校級(jí)教改課題學(xué)校立項(xiàng)陳學(xué)文高職教育中“頂崗實(shí)習(xí)”模式的探索與實(shí)踐教改論文，200904《中國(guó)科技信息》基于VB的平行分度凸輪機(jī)構(gòu)參數(shù)化設(shè)計(jì)科研論文，《機(jī)械傳動(dòng)》，2009年08月翻板弧形齒條加工工藝的改良科研論文，《機(jī)電工程技術(shù)》，2009年08月精品課程“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”建設(shè)的實(shí)踐與探索教改論文，《機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)研究》，2009年07月高職教育中“頂崗實(shí)習(xí)”模式的探索與實(shí)踐教改論文，《中國(guó)科技信息》，2009年02月避孕套生產(chǎn)線中回旋勻膠裝置平穩(wěn)性分析及改良科研論文，《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2008年12月吳任和淺談項(xiàng)目教學(xué)法在機(jī)電設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)課程的應(yīng)用廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究論文賀愛東虛擬零部件測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室的建立2008年教改工程課題結(jié)題零部件測(cè)繪實(shí)訓(xùn)教材、華南理工出版社，2009年4月參編5萬(wàn)字基于VRML零部件虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)全國(guó)高等學(xué)校自動(dòng)化研究會(huì)中南分會(huì)2009學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（2009年7月）（三）師資隊(duì)伍建設(shè)在示范建設(shè)過(guò)程中，本專業(yè)采取各種措施、通過(guò)多條途徑建設(shè)師資隊(duì)伍。專任教師全部有企業(yè)工作經(jīng)歷，教學(xué)團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)良。表43 機(jī)電專業(yè)專業(yè)帶頭人周文玲業(yè)績(jī)表獲得榮譽(yù)2008年、2009年分別獲學(xué)院“優(yōu)秀專業(yè)帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”。2010年獲省輕工業(yè)協(xié)會(huì)啤酒分會(huì)頒發(fā)的廣東啤酒二十五年“發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”?？蒲谐晒l(fā)表專業(yè)教學(xué)科研論文5篇；主持教改項(xiàng)目2項(xiàng)、科研項(xiàng)目2項(xiàng)。擔(dān)任廣東省輕工業(yè)協(xié)會(huì)啤酒分會(huì)第七屆常務(wù)理事。一直任機(jī)電專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，2006年起擔(dān)任指導(dǎo)委員會(huì)副主任，2009年起擔(dān)任機(jī)電教研室副主任，2010年被聘為校外督導(dǎo)成員。共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合核心課程“灌裝線設(shè)備安裝與維修”、共同編寫工學(xué)結(jié)合教材。其中，李湘?zhèn)ブ鞒至恕靶Ｆ蠛献鬟M(jìn)行機(jī)電一體化技術(shù)類課程‘教學(xué)做合一’的教學(xué)模式改革與研究”項(xiàng)目、“高溫窯爐料位檢測(cè)裝置的研發(fā)”等教改與科研項(xiàng)目多項(xiàng)。（四）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)，滿足專業(yè)改革和發(fā)展的需要除了中央財(cái)政和省財(cái)政投入外，還獲得廣東省自動(dòng)化與信息技術(shù)轉(zhuǎn)移中心企業(yè)投入120萬(wàn)元。同時(shí)利用良好的實(shí)訓(xùn)條件，為企業(yè)服務(wù)，開展對(duì)外培訓(xùn)。，合作緊密，保證了實(shí)習(xí)的順利實(shí)施經(jīng)過(guò)不斷努力，加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系，與廣東省輕工業(yè)協(xié)會(huì)、省酒類行業(yè)協(xié)會(huì)啤酒協(xié)會(huì)、省食品與包裝機(jī)械協(xié)會(huì)建立了穩(wěn)定和長(zhǎng)期的合作關(guān)系，在原有實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，新增（簽約）廣州廣富包裝機(jī)械有限公司、廣州達(dá)意隆包裝機(jī)械有限公司等實(shí)習(xí)基地29家。，保證了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量和可持續(xù)性結(jié)合本專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，制訂詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)室資源整合方案和實(shí)訓(xùn)基地（室）管理細(xì)則和實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理細(xì)則；按照車間要求布置實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，及時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，完善設(shè)備維護(hù)及保養(yǎng)記錄，使設(shè)備的完好率和使用率均達(dá)100%；制定詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，按照工作要求開展課程實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)得到職業(yè)要求及氛圍的全面體驗(yàn)，達(dá)到專業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的目的。由于監(jiān)督和管理措施切實(shí)有效，機(jī)電2009屆、2010屆學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)到100%，獲得了學(xué)生和企業(yè)的一致好評(píng)。學(xué)生積極參加行業(yè)協(xié)會(huì)、教育主管部門組織的各種技能大賽，并獲得了優(yōu)良成績(jī)。 ，全面提高學(xué)生職業(yè)能力先后邀請(qǐng)了優(yōu)秀企業(yè)家佛山平航機(jī)械有限公司羅耀武總經(jīng)理、佛山市君輝投資集團(tuán)有限公司創(chuàng)辦人姚文輝等為機(jī)電專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了與企業(yè)家面對(duì)面的講座，通過(guò)了解企業(yè)家們傳奇性的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，學(xué)生們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。積極參與“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。機(jī)電專業(yè)的學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中取得了良好的成績(jī)。將社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)動(dòng)專業(yè)教師等各種社會(huì)資源，將機(jī)電專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安排在與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)和崗位上進(jìn)行，每年都有許多學(xué)生在廣州廣富包裝機(jī)械有限公司、佛山徽銳機(jī)械裝備有限公司、廣東肇慶愛龍威機(jī)電有限公司、廣東志高空調(diào)有限公司、廣州萬(wàn)寶冰箱限公司等企業(yè)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生綜合能力和專業(yè)能力都有進(jìn)一步的提高。近三年來(lái)，畢業(yè)生初次就業(yè)率都在98%以上，2010年初次就業(yè)率達(dá)到100 %。其中知名跨國(guó)企業(yè)廣州寶潔有限公司每年都在我校招聘30多名畢業(yè)生，其中機(jī)電專業(yè)的學(xué)生有10多人。根據(jù) “麥可思人力資源信息管理咨詢公司”對(duì)我校機(jī)電專業(yè)2009屆畢業(yè)生的第三方跟蹤調(diào)查，畢業(yè)一年后，從事本專業(yè)技術(shù)工作的學(xué)生比例為65%，學(xué)生的平均月薪為2309元。表44是部分機(jī)電專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的情況。工作4年多來(lái)，勇于創(chuàng)新，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)，在鼎湖公司生產(chǎn)線的升級(jí)換代過(guò)程中，積極投身到各個(gè)項(xiàng)目的改造、安裝、調(diào)試，使生產(chǎn)線的生產(chǎn)能力有了質(zhì)的改變。溫平強(qiáng)2002屆畢業(yè)生，曾在日資系企業(yè)擔(dān)任過(guò)要職，具備設(shè)備技術(shù)、生產(chǎn)及品質(zhì)管理、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等方面的各項(xiàng)能力?，F(xiàn)為日本得立鼎工來(lái)株式會(huì)社華南地區(qū)的負(fù)責(zé)人，全面主管華南地區(qū)的業(yè)務(wù)。廣東輕工機(jī)械二廠有限公司副廠長(zhǎng)，該公司是我國(guó)啤酒灌裝生產(chǎn)線設(shè)備生產(chǎn)的龍頭企業(yè)。林亦城2002屆畢業(yè)生，現(xiàn)為廣州市珠江啤酒股份有限公司釀造廠維修車間副主任。（六）社會(huì)服務(wù)為促進(jìn)廣東中小型企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)員工的技能水平和整體素質(zhì)，近三年來(lái)，為青島啤酒（三水）有限公司、廣州達(dá)意隆包裝機(jī)械股份有限公司、廣州廣富包裝機(jī)械有限公司、南南鋁業(yè)股份有限公司等企業(yè)進(jìn)行了灌裝線設(shè)備管理技術(shù)、液壓與氣動(dòng)控制技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、電動(dòng)機(jī)與變頻調(diào)速技術(shù)、機(jī)械識(shí)圖等專業(yè)課程的技術(shù)培訓(xùn)，共計(jì)3300人次，提高了從業(yè)人員的理論知識(shí)和技能水平。其中可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)認(rèn)證840人次，CEAC電氣智能技術(shù)應(yīng)用工程師培訓(xùn)認(rèn)證共185人次，對(duì)香港專業(yè)教育學(xué)院的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員職業(yè)鑒定310人次。近三年來(lái)，通過(guò)校企合作，與廣州南聯(lián)實(shí)業(yè)有限公司、深圳天生環(huán)保材料有限公司、廣州市勞動(dòng)局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心等合作共開展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目5項(xiàng)，已完成2項(xiàng)。通過(guò)對(duì)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，解決了企業(yè)的實(shí)際技術(shù)難題，同時(shí)也提高了教師科研水平，對(duì)行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步起到了積極推動(dòng)作用，提高了教師在行業(yè)的影響力。利用學(xué)院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和企業(yè)先進(jìn)設(shè)備，共同培養(yǎng)高技能人才。表45為機(jī)電專業(yè)及專業(yè)群示范建設(shè)期間主要成果匯總表。1項(xiàng)2008250P/m沙司灌裝機(jī)的研究與設(shè)計(jì)。1項(xiàng)20092010年廣州高技能人才公共訓(xùn)練基地工業(yè)自動(dòng)化與機(jī)電一體化項(xiàng)目設(shè)置方案。1項(xiàng)2010與廣州市通用新產(chǎn)品開發(fā)公司進(jìn)行“銅散熱管三維翅片加工工藝及設(shè)備研制”。1項(xiàng)2008頸椎牽引器的特色研究1項(xiàng)2010厚不銹鋼板小孔非傳統(tǒng)加工設(shè)備1項(xiàng)2010獲得專利專利（已授權(quán)）9項(xiàng)國(guó)家級(jí)20082010專利（受理）5項(xiàng)國(guó)家級(jí)20082010社會(huì)服務(wù)各類對(duì)外培訓(xùn)社會(huì)服務(wù)5100人20082010對(duì)口支援9所學(xué)校，培養(yǎng)師生干部1096人，接收干部掛職、派出教師支教8人。示范和亮點(diǎn)之一：工學(xué)三交替，學(xué)生三轉(zhuǎn)變；車間做課堂，工作中上課，做學(xué)教一體化，打造高素質(zhì)高技能人才。學(xué)生一下企業(yè)，課堂與車間交替， 使學(xué)生明白在學(xué)校里將要學(xué)習(xí)什么，畢業(yè)后將要在社會(huì)上干什么，認(rèn)清專業(yè)方向，樹立專業(yè)思想，從“為高考而學(xué)”向“為就業(yè)而學(xué)”轉(zhuǎn)變。學(xué)生二下企業(yè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)交替，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能、素質(zhì)進(jìn)行專門訓(xùn)練，學(xué)會(huì)怎樣做事，從“生手”向“熟手”轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)與工作交替，上班有課上、上課即上班，能力得到綜合提升，實(shí)現(xiàn)從“高職生”向“高素質(zhì)高技能人才”的轉(zhuǎn)變。與廣州達(dá)意隆包裝機(jī)械股份公司合作，通過(guò)多種方式，從專業(yè)群學(xué)生中選拔47名學(xué)生組成“廣東輕院達(dá)意隆班”，簽訂企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校三方協(xié)議，校企共同制訂并實(shí)施達(dá)意隆班的人才培養(yǎng)方案。示范和亮點(diǎn)之三：開展與德國(guó)多元國(guó)際化校企合作，培養(yǎng)外向型高技能人才。在2010級(jí)數(shù)控專業(yè)中選拔了一個(gè)德國(guó)模式班，按照德國(guó)巴伐利亞州高技能人才要求全面改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式。為學(xué)校面向高端企業(yè)、外向型企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)工作首開先河。六、思考與展望廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目的啟動(dòng)和實(shí)施，為機(jī)電專業(yè)進(jìn)一步提升和發(fā)展創(chuàng)造了大好機(jī)遇，使得本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校內(nèi)外生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地等方面取得了顯著成效。在今后的時(shí)間里，本專業(yè)將主要推進(jìn)以下工作：，更新教師高職教育教學(xué)觀念，提升其教學(xué)科研及社會(huì)服務(wù)能力與水平。，繼續(xù)完善專業(yè)人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。課程方面，雖然新型人才培養(yǎng)方案及教學(xué)模式已經(jīng)制訂并實(shí)施，但是“三段式”的教學(xué)痕跡還未完全抹去，校企合作工學(xué)結(jié)合的課程架構(gòu)還要進(jìn)一步完善。要做到“做學(xué)教一體化”，受到教師能力、場(chǎng)地環(huán)境、設(shè)備臺(tái)套等諸多因素的影響，工學(xué)結(jié)合的課堂教學(xué)還要大力建設(shè)和完善。因此，還需要繼續(xù)改善和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。與行業(yè)企業(yè)保持緊密聯(lián)系，充分挖掘和利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)多方位合作的校外實(shí)習(xí)