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從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-閱讀頁

2024-10-03 18:15本頁面
  

【正文】 養(yǎng),我相信每一個孩子都有培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的可能性,從而會學(xué)習(xí),學(xué)得好。使家長了解培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法及注意事項。今天我想和大家探討的是有關(guān)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題?!绷?xí)慣是指在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。如,學(xué)習(xí)中的注意力傾向、記憶的習(xí)慣方式、思考問題和解決問題的心理定勢、作業(yè)和復(fù)習(xí)的行為習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,它可以使一個人自學(xué)自勵、自動有為。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有: 1.主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣 2.及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣 3.各學(xué)科全面均衡發(fā)展的習(xí)慣 4.預(yù)習(xí)的習(xí)慣5.認(rèn)真聽課、專心致志地學(xué)習(xí)的習(xí)慣 6.上課主動回答問題的習(xí)慣 7.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣 8.上課記筆記的習(xí)慣 9.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣 10.及時完成作業(yè)的習(xí)慣11.階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣 12.自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣 13.一心向?qū)W的習(xí),隕 14.講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣 15.按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 16.專時專用、講求效益的習(xí)慣二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子受益終身養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅會使孩子的學(xué)習(xí)更有意義和價值,而且會使孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣,直接關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的好壞和人格的完善,應(yīng)該引起我們的高度重視。孩子的學(xué)習(xí)不僅需要有學(xué)習(xí)的大目標(biāo),同時還需要把大目標(biāo)細(xì)化成一些具體的、切實可行又力所能及的小目標(biāo)??嫉貌缓茫覀兛稍儐査?她)是否盡力了及失誤的原因等。父母的觀念、態(tài)度與教育方法會直接影響孩子的思想和行為。我們的家長可從以下幾方面對孩子進(jìn)行指導(dǎo):1.平時關(guān)心、檢查孩子的功課 2.平時多與孩子溝通交流 3.要求孩子養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣 4.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 5.抓好孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與作風(fēng) 6.監(jiān)督孩子:按時完成作業(yè)。(六)品德習(xí)慣培養(yǎng)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。(五)注重方法,不斷提升教子水平家長在幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,要講究以下教育方法: 1.要堅決 2.要堅持 3.要堅定 4.要強硬四、互動活動教師提兩個問題,與在座家長交流探討。如果孩子過于用功,他們的體力和精力會大打折扣,不但不會對學(xué)習(xí)有什么促進(jìn)作用,還會對孩子的心理及身體帶來不良影響。要指導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃,講究適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)會把握用功的程度,才能獲得理想的成績。原因是多方面的。要讓孩子建立正確的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和堅忍不拔的意志,建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。五、總結(jié)卡布萊特說過:“學(xué)會如何學(xué)習(xí),遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)任何一門具體的知識重要得多。每個剛剛進(jìn)入高中的孩子,無論他(她)之前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何,相信每個孩子開學(xué)初始都是很想好好學(xué)習(xí)的積極進(jìn)取的。一、我們的家長可從以下幾方面對孩子進(jìn)行指導(dǎo):1.平時關(guān)心、檢查孩子的功課 2.平時多與孩子溝通交流3.要求孩子養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣 4.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 5.抓好孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與作風(fēng) 6.監(jiān)督孩子:按時完成作業(yè)。二、家長在幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,要講究以下教育方法: 1.要堅決 2.要堅持 3.要堅定 4.要強硬一、我們的家長可從以下幾方面對孩子進(jìn)行指導(dǎo):1.平時關(guān)心、檢查孩子的功課 2.平時多與孩子溝通交流3.要求孩子養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣 4.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 5.抓好孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與作風(fēng) 6.監(jiān)督孩子:按時完成作業(yè)。二、家長在幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,要講究以下教育方法: 1.要堅決 2.要堅持 3.要堅定 4.要強硬一、我們的家長可從以下幾方面對孩子進(jìn)行指導(dǎo):1.平時關(guān)心、檢查孩子的功課 2.平時多與孩子溝通交流3.要求孩子養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣 4.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 5.抓好孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與作風(fēng) 6.監(jiān)督孩子:按時完成作業(yè)。二、家長在幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,要講究以下教育方法: 1.要堅決 2.要堅持 3.要堅定 4.要強硬一、我們的家長可從以下幾方面對孩子進(jìn)行指導(dǎo):1.平時關(guān)心、檢查孩子的功課 2.平時多與孩子溝通交流3.要求孩子養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣 4.指導(dǎo)孩子養(yǎng)成按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 5.抓好孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與作風(fēng) 6.監(jiān)督孩子:按時完成作業(yè)。二、家長在幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,要講究以下教育方法: 1.要堅決 2.要堅持 3.要堅定 4.要強硬第四篇:如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣,是在長時間里逐漸形成的、不易改變的學(xué)習(xí)。惜時專注,注意觀察,勤思善問,循序漸進(jìn),持之以恒,標(biāo)新立異,這是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培根說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!倍鴫牧?xí)慣則是“道德上無法償清的債務(wù),這種債務(wù)能夠用不斷增長的利息去折磨人,去麻痹他的最好創(chuàng)舉,并使他達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。那就好好地享用這種“資本”的“利息”吧!那么,教師怎樣幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?一要堅決。學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變與養(yǎng)成也是這樣。二要堅持。因而,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與改變,在取得徹底勝利之前,不能有絲毫的懈怠。三要堅定。每個朝向目標(biāo)的行動,都得當(dāng)機立斷,短期目標(biāo)達(dá)到以后,可以回顧所取得的“成果”,再訂下一步目標(biāo),以利再戰(zhàn)。四要堅硬?!袄碇堑膹娬呱朴谕约鹤鲗Α弊隼碇堑膹娬?,勇于戰(zhàn)勝自己,用堅硬的態(tài)度和理智去終止原有的條件反射,建立新的條件反射。青年時代的毛澤東有意識地到城門上讀書,便是一個自己同自己“過不去”、與自己作對、培養(yǎng)在嘈雜的環(huán)境下專心讀書能力的典型范例。孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他就能在學(xué)習(xí)中取得了不起的進(jìn)步。家長是孩子的第一任老師,自己的一言一行都對孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用。第一、以正確的姿勢進(jìn)行書寫的習(xí)慣在孩子剛剛學(xué)寫字時,家長就要協(xié)助老師認(rèn)真地手把手地教,并隨時提醒他:“握筆的姿勢對嗎”“頭擺正了嗎”“身體坐直了嗎”“眼和練習(xí)本的距離夠一尺了嗎”剛開始練習(xí)寫字時,不要讓孩子每次寫很多字,也不要求快,應(yīng)強調(diào)正確,讓孩子沉住氣,靜下心來寫,寧可寫得慢些、少些,一定要寫好。在做作業(yè)的過程中,讓孩子不看電視、不吃東西、不玩耍、不拖拉,做到字跡工整、卷面干凈。不管孩子提出什么理由,當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。第三、合理安排學(xué)習(xí)時間并及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣我們要指導(dǎo)孩子學(xué)會合理安排時間,最大限度地利用好時間。每天學(xué)習(xí)新課前,先把要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,不明白的地方上課要重點聽;學(xué)了新課后,也要及時地進(jìn)行復(fù)習(xí),使所學(xué)的知識得到鞏固,加深理解。第四、閱讀課外書的習(xí)慣凡是讀書多的孩子,視野必然開闊,精神必然充實,志向必然高遠(yuǎn),追求必然執(zhí)著。做父母的要最大限度地幫助孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,這將是孩子一輩子的財富。見到了孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母決不能等閑視之,要及時糾正;對于孩子表現(xiàn)出來的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苗頭,也不能視而不見,要及時給予贊揚,鼓勵孩子堅持下去,形成良好的習(xí)
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