一年級數(shù)學(xué)滲透法制教育教案五篇范文-閱讀頁
2024-10-03 15:02本頁面
【正文】 學(xué)思想和方法關(guān)觀察生活中的現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切。培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。懂得大自然的美麗離不開人們的精心呵護(hù)，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展初步的動(dòng)手能力，觀察能力和理解能力，培養(yǎng)自主探索的精神。瞧，這是我們一年級小朋友在植樹節(jié)那天參加活動(dòng)的情景。再比一比誰的加法算式多。（1）思考：要算一共有幾個(gè)小朋友，可以怎樣列式？質(zhì)疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的算式，而得數(shù)卻相同？交流：從這題中你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）一共有6個(gè)人，男同學(xué)有4人，女同學(xué)有幾人？女同學(xué)有2人，男同學(xué)有幾人？怎樣列式呢？（3）小組交流不同的解題策略。(板書：6—2=4，6—4=2)三、思維訓(xùn)練教材“想想做做”第六題，看圖填算式7—□=□先讓學(xué)生說一說自己的列式，答案不一樣，從而引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考問題四、法制滲透引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動(dòng)，使同學(xué)們知道：（1）我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林，保護(hù)環(huán)境密不可分。（3）每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)保護(hù)周圍的環(huán)境。過程與方法：注重引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想和方法關(guān)觀察生活中的現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切。三、教學(xué)重點(diǎn)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解加法的含義，并能解決實(shí)際的問題。五、教學(xué)過程：（一）情境引入同學(xué)們，我們的生活中處處有數(shù)學(xué)問題。（二）自主探索請小朋友拿出小木棒來擺一擺，看看能寫出幾個(gè)和是7的加法算式。教學(xué)例題看學(xué)生植樹圖，讓學(xué)生說說圖畫的意思。（4）匯報(bào)討論結(jié)果。（2）小朋友參加植樹造林是為了保護(hù)環(huán)境。（向?qū)W生簡單介紹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容）《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》已由中華人民共和國第七屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議于1989年12月26日通過，現(xiàn)予公布，自公布之日施行。第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。八、家庭作業(yè)數(shù)學(xué)書的52頁，練習(xí)六第3題。六 練習(xí)十二看圖列式：原來車上有6人，下車2人，上車3人。六 整理和復(fù)習(xí)5看熊貓圖，列式計(jì)算。七 120各數(shù)的認(rèn)識(shí)（一個(gè)老師帶9個(gè)小朋友過斑馬線）《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》 第六十三條第一款 須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走。十 總復(fù)習(xí)：停車場情景圖 《停車場建設(shè)和管理暫行規(guī)定》 第八條 ??在停車場停車者，必須服從管理人員的指揮。四 生活中的數(shù)學(xué)（車準(zhǔn)乘56人）《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》 第三十三條第一款 不準(zhǔn)超過行駛證上核定的載人數(shù)。六 練習(xí)十一第15題，回收舊電池 《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 第六條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。七 小小商店（回收空瓶子）《中華人民共和國節(jié)約能源法》 第四條 國家鼓勵(lì)開發(fā)、利用新能源和可再生能源。作為數(shù)學(xué)教師也應(yīng)在數(shù)學(xué)課堂上，創(chuàng)設(shè)與法制有關(guān)的教學(xué)情境對學(xué)生進(jìn)行法制教育。二、結(jié)合課堂，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”要想更好地在課堂中滲透法制教育，教師的首要任務(wù)就是深鉆教材，努力尋找有關(guān)法律知識(shí)的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)，將法律知識(shí)與教學(xué)內(nèi)容自然相融。決不可喧賓奪主，為了法制滲透而滲透，把數(shù)學(xué)課上成了枯燥的法制宣講課，淡化的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)不到理想的教育效果。三、尋求合適的滲透方法，輕松滲透法制知識(shí)教無定法，貴在得法，但我們在選擇方法的時(shí)候，要充分考慮到本班學(xué)生的實(shí)際情況，選擇靈活多樣的方法進(jìn)行法制教育。四、注重法律知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合學(xué)以致用，只有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在自己的實(shí)際中，才能真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，因此，我們要在生活中多加關(guān)注學(xué)生的言行舉目，將法律知識(shí)滲透在學(xué)生實(shí)際生活中，使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。使法律知識(shí)無聲進(jìn)入孩子們的視野，根植于孩子的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1