[3月征文]雷鋒,就在我身邊合集五篇-閱讀頁
2024-10-03 13:35本頁面
【正文】 ??我還做了許多好人好事，這讓我感到非?？鞓贰？荚嚥蛔鞅?，努力取得好成績。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？親愛的同學們，讓我們攜起手來，從點滴小事做起，從身邊做起，從我做起，把雷鋒精神，代代相傳。她始終堅持以雷鋒為榜樣，以教師道德行為規(guī)范為準則，勤勤懇懇，任勞任怨，熱愛學生，對學生付出自己的細心、耐心、愛心和高度的責任心，用實際行動向我們詮釋了什么是雷鋒精神。她要求自己對學生有一顆火熱的愛心，用自己的人格和行動去教育學生和影響學生。例如：遵守學校紀律、書寫認真、保護環(huán)境等。為此，她犧牲了許多的課余時間。她自己細致的工作不僅為班主任工作打下了堅實的基礎(chǔ)，同時也為構(gòu)建學校、家庭、社會的德育大系統(tǒng)貢獻了自己的力量。王艷林老師尊重每一位學生的人格，發(fā)掘每一位學生的閃光點，全面提高每一位學生的素質(zhì)。通過暗中觀察，王艷林老師發(fā)現(xiàn)他對乒乓球感興趣。并在課堂上有意識的多點他回答問題，王艷林老師多次找他談心，幫他卸掉了心理負擔。整個人都變了。”最讓王艷林老師難忘的是在2007年接手的一個被大家稱為“陽光班”的班級，每個老師都怕進這個六年級的教室，包括王艷林老師。從此，越來越多的學生值日認真負責，平常也會保持衛(wèi)生，流動紅旗經(jīng)常被掛在教室里。一年下來，在畢業(yè)考時這個班獲得了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)同年級第三名的好成績。做為二十一世紀的教師，王艷林老師深深的知道：如果自己只滿足于做一個“教書匠”肯定不能適應(yīng)時代的要求，教師應(yīng)成為學者型的教師，因為每位教師都是一名實干的“教育研究者”?；谝陨系恼J識，王艷林老師自參加工作以來就嚴格要求自己潛心教研工作，努力的提高自身的素質(zhì)。在平時的教育工作中向老教師和優(yōu)秀教師學習。講授知識時做到了認真、細致、準確講授。尤其對學習吃力的學生，面批成了家常便飯。在13年的班主任工作中王艷林老師逐步摸索了一些班級管理的經(jīng)驗，制定了一些班級管理的制度，如：“優(yōu)秀學習經(jīng)驗評選制度”具體做法是每學期讓成績好的同學介紹自己的學習方法，讓其它同學借鑒學習；“四人小組擂臺賽”就是在學期初將學習層次能力相近的四位同學劃分為一個小組，在學期末選取前二名進行表彰、獎勵，從而激發(fā)可大多數(shù)同學的學習興趣；“小干部評選制度”就是每學期二次評議班級小干部，讓同學門選出能讓大家信服的認真負責小干部，充分發(fā)揮學生的自我管理作用。通過這些制度她班上的學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，保障了學生學習的紀律和學習質(zhì)量。同時，她所教的班也多次獲得了校級、縣級文明班級體的榮譽稱號。她利用課余時間積極撰寫論文，所寫的論文多次被區(qū)級評為一、二等獎?；顒又攸c：奉獻是雷鋒精神的內(nèi)涵，是美的真諦，學生應(yīng)用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。師：是誰創(chuàng)造了這么美的春天？ 師：是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。小組合唱：《學習雷鋒好榜樣》 請聽雷鋒的故事 ??各小組匯報學雷鋒事跡同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事?? 小組輪流交流同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊?？墒怯械耐瑢W說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學說：這叫吃虧，下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分； ③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼； ④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞； ⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。請聽合唱《愛的奉獻》。
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