【正文】 城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補充，首先要補充這些經(jīng)過了三年實踐鍛煉的特崗教師。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務(wù)期滿后，絕大多數(shù)特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達(dá)97%。，要是考2011年的特崗教師，是不是需要有教師資格證呀?沒有的是不是不能考? 答：是的，需要教師資格證。? 《教育部財政部人事部中央編辦關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》(教師〔2006〕2號)要求，特設(shè)崗位教師實行合同管理，聘期3年。對自愿留在本地學(xué)校的，當(dāng)?shù)匾?fù)責(zé)落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。，一畢業(yè)我就參加了函授本科的考試，現(xiàn)在考試已經(jīng)通過，一年半以后就可以拿到畢業(yè)證。這里提供2010年招聘對象(面向全國招聘)做參考：(1)2010年全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生。(3)取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，年齡在30周歲以下(1980年7月1日后出生)的全日制普通高校往屆本科及以上畢業(yè)生。常見的原因有哪些? 答：審核被退回修改的常見原因：1)學(xué)籍驗證未通過：說明學(xué)籍驗證未通過，請核實所填報的學(xué)校名稱、學(xué)歷，確認(rèn)無誤后再重新提交報名。3)報名表里有信息填寫錯誤：說明報名表信息內(nèi)有信息填寫錯誤。為什么當(dāng)前狀態(tài)還是等待審核? 答：一般情況是報名開始后就同時進行審核，但是有的省份是在某個時間段進行統(tǒng)一審核，不是報名開始之后就進行審核工作，關(guān)于審核的情況請聯(lián)系所報省教育廳的負(fù)責(zé)老師。退回修改：表示你的報名表經(jīng)審核后，發(fā)現(xiàn)照片、所報崗位或報名信息存在問題，需要修改或撤銷報名后，重新提交。? 答：各省對報考人員的條件要求不完全一致，詳細(xì)要求請參看特崗網(wǎng)站各省首頁公布的招聘信息。如果當(dāng)前階段是審核通過，那么不能撤銷報名再換崗位重新報名。? 答：在同一個省內(nèi)，每人只能報考一個崗位。例如，只能報考安徽省的一個崗位，但同時也可以報考河北省的一個崗位，其他省份也可以報考。如果當(dāng)前狀態(tài)是審核通過，可聯(lián)系所報省份教育廳的負(fù)責(zé)老師，向他們說明情況，咨詢解決的辦法。? 答：您需要按照以下要求上傳本人真實照片。因此，建議您到專業(yè)照相館拍攝符合要求的電子照片，以免由于照片問題，給您帶來不必要的麻煩。姓名填寫錯誤，不影響選崗報名，只是需要刪除用戶重新注冊，但是不會刪除你所報的崗位信息。，這個包含五險一金需扣除的部分嗎 ?還是說扣完五險一金后還有20540 ? 答：包含五險一金需扣除的部分。工資標(biāo)準(zhǔn)評審中，教齡、工齡都要納入計算。，還沒有轉(zhuǎn)為地方編制的情況下能稱為調(diào)動工作嗎?因為還沒有轉(zhuǎn)正就要走，是不是變成辭職了。更多山西教師考試信息請關(guān)注：中公山西教師招聘網(wǎng)2015山西教師招聘考試2015山西教師資格考試第四篇：2009年山西特崗教師試題（） （）“科學(xué)教育的奠基人”，也被看做是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表的是（）（） ，遺傳素質(zhì)是個體身心發(fā)展的（）（） （） （），是教育活動的（），基礎(chǔ)教育課程可分為國家課程、地方課程和（） 11.“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（） （） （）、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀念的德育方法是（） “做什么”和“怎么做”的問題是（） （）（） （）—7歲 、7—112歲 、12—115—118歲 （） （），她的這種學(xué)習(xí)動機表現(xiàn)于（） （）、體罰或變相體罰的行為屬于侵犯學(xué)生的（） 《教師法》規(guī)定，教師節(jié)為每年（）（） ，不屬于教師的權(quán)利的是（）（） （） （） （）二、雙選選擇題（每題2分，共10分），包含兩個方面的內(nèi)容是（），教師是專業(yè)人員，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè) （） ，有兩個主要特征對教學(xué)效果具有顯著影響，它們是（） （） （）三、多項選擇題（每題2分，每題都有3至4個答案，共10分）（）（） （）（） ，違反《義務(wù)教育法》規(guī)定的學(xué)校行為有（）、少年隨班就讀 D選用未經(jīng)指定的教科書四、判斷題（每題1分，共20分）（）（）（）（）（）（）（）（）（），專家型教師和新教師關(guān)注的焦點相同（）11.“舉一反三”“聞一知十”是負(fù)遷移（），同伴的影響越來越強，在某種程度上甚至超過父母的影響（）、審美的需要列入歸屬與愛的需要之中（）（）1教師智能結(jié)構(gòu)是由教師知識結(jié)構(gòu)，智力結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)三個維度構(gòu)成的有機整體（）（）（）18.《教師法》規(guī)定，縣鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決住房提供方便（）19.《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資水平（）（）五、論述題（每題10分，共30分）1.“教學(xué)有法，但無定法。，他們沒學(xué)過教育心理學(xué)，但一樣教了幾十年的書；還有的老師說，孔子沒有學(xué)過教育心理學(xué)，但并不妨礙他成為萬世師表。第五篇：2009年安徽省特崗教師招聘考試試題（模版）欣瑞教育專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域2009年安徽省特崗教師招聘考試試題一、2009年安微省特崗教師招聘考試單項選擇題實施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨和國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為宗旨，著重培養(yǎng)學(xué)生的（）A 創(chuàng)新精神和實踐能力 B 良好習(xí)慣和自主意識 C 良好個性和品德 D 學(xué)習(xí)能力和生活能力下列說法中，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》（2006年修訂）規(guī)定的是（）A 國家實施九年義務(wù)教育，收取學(xué)雜費B 義務(wù)教育實行縣級教育行政部門為主管理的體制。D 對違反學(xué)校管理體制的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)教育無效后，可以開除。C 培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。下列關(guān)于課程資源的說法正確的是（）A 教師和學(xué)生不是課程資源B 學(xué)?？筛鶕?jù)地域性特點、學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢自主開發(fā)地方課程。D 對教師而言課程資源指的是課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書。B 學(xué)習(xí)過程是自己對意義的理解過程。D 學(xué)習(xí)者必須建構(gòu)起自己的意義。1假如你是班主任，應(yīng)從哪些方面開展班級管理工作？確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。備課是教好課的前提，是教師鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的活動。1以下是兩位老師對同一名學(xué)生寫的操行評語【評語一】該人不能嚴(yán)格要求自己，有時遲到，有時不按時交作業(yè)或成績較差，在清潔衛(wèi)生活動中表現(xiàn)還算積極，與老師的期待有較大差距。在學(xué)習(xí)方面，主觀上想努力，但力度不夠，成績尚不夠理想，希望進一步學(xué)習(xí)學(xué)生行為規(guī)范，力爭在各項實踐活動中，得到更好的鍛煉，在學(xué)業(yè)方面得到更大進步。第二條評語充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特長，在肯定之余提出合理的批評，并給出建議，有利于學(xué)生的發(fā)展。