20xx蘇教國標(biāo)版四年級(jí)語文上冊(cè)教案誠實(shí)與信任-閱讀頁
2024-10-03 10:39本頁面
【正文】 車主人對(duì)我的信任。 [評(píng)：三讀對(duì)話，層層深入，由淺薄而至深刻，由感知而及理解。通過預(yù)設(shè)激發(fā)學(xué)生思考，通過調(diào)整將思考引向深層] (9)我真誠的言行得到了小紅車主人的感謝，在小紅車主人眼中，我是個(gè)怎樣的人呢? [評(píng)：這一提問是總結(jié)，更是升華，使我的形象完整地樹立在學(xué)生的腦海中] (10)兩人的對(duì)話充滿了真誠和對(duì)話，可小紅車主人卻擱下了 ，為什么? [評(píng)：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。同時(shí)，讓學(xué)生把閱讀后的想法寫下來，是學(xué)生在讀完課文后傾吐的需要。加深理解 1．讀、背最后一段對(duì)話，想一想課文為什么要用老實(shí)與信任作題目?還可以用什么作題目? 2．關(guān)于老實(shí)與信任，你一定有了更深的理解，你想說什么?請(qǐng)用一兩句話把他寫下來?！ 評(píng)：通過這三個(gè)練習(xí)，既能起總結(jié)全文的作用，又能讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀] 4．搜集關(guān)于老實(shí)的故事和名人名言，并適當(dāng)?shù)卣聛怼Ｕ麄€(gè)設(shè)計(jì)注重文本解讀，在文本解讀的根底上超越文本，在解讀過程中珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，使學(xué)生真正成為了課堂的主人。] 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教國標(biāo)版四年級(jí)語文上冊(cè)教案老實(shí)與信任
教材分析：
老實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
〔2〕蘇教國標(biāo)版四年級(jí)語文上冊(cè)教案老實(shí)與信任
教材分析：
老實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
〔3〕教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
1．用一句話概括錢的作用(學(xué)生說話交流)
2．故事激趣
一個(gè)中國留學(xué)生在獲得德國某名牌大學(xué)博士學(xué)位后，決定留在德國開展
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