三年級(jí)語文上冊(cè)我不能失信教案人教新課標(biāo)-閱讀頁
2024-10-02 03:42本頁面
【正文】 體會(huì)慶齡當(dāng)時(shí)矛盾、猶豫的心情。引導(dǎo)：你現(xiàn)在就是小宋慶齡，誰想讀一讀？采訪：小宋慶齡，你可是一直盼望去伯伯家的呀，伯伯家有漂亮的鴿子，怎么現(xiàn)在又不去了呢？你是怎么想的？（4）多媒體出示句子：“不，媽媽。小結(jié)：你們看，慶齡年齡不大，但在她的心里，信用、榮譽(yù)分得相當(dāng)清楚，所以她說，我不能失信，答應(yīng)了別人的事就一定要做到。.我們讀了宋慶齡小時(shí)侯的故事，心靈上有了很大的震撼，我們?cè)賮砜纯磸男≌\實(shí)守信的宋慶齡，長大以后對(duì)國家有什么貢獻(xiàn)呢？請(qǐng)大家讀讀資料袋中的內(nèi)容。五、課外延伸，布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：爸爸改天再教媽媽回來解釋宋慶齡留下來第四篇：人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第八課我不能失信教案人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第八課《我不能失信》教案教學(xué)內(nèi)容或課題：8﹡、我不能失信 教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話。3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。難點(diǎn)：把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。2．今天，我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)宋慶齡小時(shí)候的故事。2．分自然段指名朗讀課文，檢查自讀情況。a．故事發(fā)生在什么時(shí)間？b．文中提到了哪幾個(gè)人？他們之間有著什么樣的關(guān)系？ c．宋慶齡想不想去伯伯家？她為什么不去？ d．別人是怎樣勸說她的？她又是怎么回答的？（讓生找出課文中的相關(guān)句子進(jìn)行回答）e．完整地說說課文主要講了一件什么事？ 課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。三、分角色朗讀1．布置任務(wù)：以4人小組為單位，分角色朗讀，一人讀旁白，其余三人分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。2．各小組安排角色進(jìn)行練習(xí)，教師巡視。3．請(qǐng)三至四個(gè)小組進(jìn)行朗讀比賽。5．全班分角色朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：8*、我不能失信宋慶齡 約好 小珍 一個(gè)人留了下來 守信用第五篇：小學(xué)三年級(jí)語文教案我不能失信教學(xué)要求：、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)：理解宋慶齡拒絕父母的建議，堅(jiān)持留在家里的原因。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生尋找搜集與宋慶齡有關(guān)的課外資料。我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)宋慶齡小時(shí)候的故事。，檢查自讀情況。？？他們之間有著什么樣的關(guān)系？爸爸 誠實(shí) 伯伯家宋慶齡媽媽 守信 小珍？她為什么不去？（讓生找出課文中的相關(guān)句子進(jìn)行回答）？ 課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。三、分角色朗讀：以4人小組為單位，分角色朗讀，一人讀旁白，其余三人分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。，教師巡視。推選
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